黄元棋
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 中小学校长培训的有效性研究被引量：2
- 1997年
- 我国中小学校长培训起始于本世纪50年代初,经过四十多年的发展,尤其是近十几年的努力,已经开始步入规范化、制度化的轨道。四十多年我国开展中小学校长培训积累了许多成功经验,但是在新的历史条件下如何进一步提高培训质量,仍然有许多新的困难和问题需要我们作深入研究。中小学校长培训的有效性不仅是关系到培训工作健康发展的一个重要问题,也是实现我国可持续性发展战略的一个重要组成部分。本文试图通过审视历史、剖析现实、探索未来,以企在广泛的讨论中取得一些共识。
- 黄元棋刘居富
- 关键词：中小学校长培训有效性岗位培训校长队伍建设培训院校
- 面向21世纪加速我国中小学教师培训院校的建设
- 1996年
- 在党的十一届三中全会精神的指引下,1982年,国务院颁发了国发[1982]130号文件,我国中小学教师培训院校:教育学院、教师进修学院、教师进修学校获得迅速恢复和发展。为教育战线拨乱反正,正本清源;
- 黄元棋
- 关键词：教师培训院校中小学教师师范教育体系普通师范院校教师队伍建设教育行政部门
- 面向２１世纪 加强我国中小学教师培训院校的建设
- 1996年
- 黄元棋许邦官杨青
- 关键词：教师进修院校管理干部培训教育管理干部中小学在职教师中小学校长
- 建设一支跨世纪的骨干教师队伍
- 1994年
- 教师队伍的建设始终是教育工作的主旋律,也是教育改革成败与否的关键因素。《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
- 黄元棋
- 关键词：骨干教师队伍跨世纪在职继续教育中小学教师继续教育初中骨干教师学历补偿教育
- 析教师继续教育的特点
- 1998年
- 教师队伍建设是一个永恒的课题。不同历史时期,教师队伍建设有着不同的目标和任务。人类社会进入20世纪以后,发达国家首先提出了继续教育的概念,进而开始实施继续教育。教师的继续教育已经成为各国关注的一项具有挑战性的任务。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,无论普通教育还是职业教育,这无疑都是一个非常有远见的科学的命题。但是,要将这样一个命题转化成实践,却是一个艰巨的任务。加强师资队伍建设,一是要加强师范教育,以培养适应21世纪要求的新师资,一是要不失时机地推行教师职后的继续教育。 开展继续教育,当然要借鉴和学习国外一些可行的经验,而更重要的是要研究本国的实际,逐步建立符合国情的继续教育制度。笔者认为,无论从理论或实践的角度来观察这个问题,首要的是要分析和掌握继续教育的特点。所谓特点,说到底就是继续教育的特殊矛盾性,就是它的个性。
- 黄元棋
- 关键词：中小学教师继续教育非系统性师范教育继续教育制度现代教育
- 为发展农村教育鼓与呼——读《探寻农村教育发展之路》一书有感
- 2012年
- 谭细龙教授的《探寻农村教育发展之路》（入选《中国中青年教育学者自选集（第三辑）》）由安徽教育出版社2009年11月出版后,本人有幸获赠一册,我也出生在农村,一直关注农村教育,闲暇之余细细品读这本＂探路＂之作,感慨良多。作者出生于农村,在农村接受基础教育,又长期在农村学校任教,
- 黄元棋
- 关键词：农村教育发展教育学者自选集中青年
