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龙慧

作品数:4 被引量:13H指数:1
供职机构:湘潭大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇理解
  • 2篇语言
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语境
  • 1篇语言认知
  • 1篇语言语
  • 1篇语言语境
  • 1篇篇章
  • 1篇篇章分析
  • 1篇篇章解读
  • 1篇情景语境
  • 1篇字词
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇文化语境
  • 1篇假说
  • 1篇教学

机构

  • 4篇湘潭大学

作者

  • 4篇龙慧
  • 3篇罗美君
  • 1篇曾葡初

传媒

  • 1篇华中农业大学...
  • 1篇玉溪师范学院...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
信息自动化处理与英语语篇理解被引量:1
2006年
字词的自动化识别程度与注意力分配多少有关,而且能影响语篇理解的准确性和速度。外语阅读者提高字词自动化辨认能力是他们理解语篇的决定因素,因此通过注意力资源的最佳分配,采取各种各样能提高字词自动化识别的方法,能较好地增强读者对语篇的理解能力。
罗美君龙慧
关键词:字词语篇理解
“输入-输出假说”在外语教学中的理解和验证
二语习得理论针对二语习得环境而提出,对外语教学具有一定的指导意义,在我国外语教学中影响较大的当属Krashen的“监控理论”。“监控理论”中的五个假说—习得-学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说,从不...
龙慧
关键词:大学英语外语教学语言认知教学模式
文献传递
信息自动化处理与英语语篇理解
2005年
认知心理学运用信息加工的观点来研究语篇理解,并将语篇理解过程分为四个阶段:字面理解、推理理解、评价理解和欣赏理解,所以对字词的理解成为语篇理解的第一步。字词的自动化识别程度与注意力分配多少有关,而且能影响语篇理解的准确性和速度。目前,已有许多研究者提出实现字词自动化识别的方法,但没有形成一致的意见。通过对字词自动化识别的分析,以期能帮助读者提高英语语篇理解能力。
罗美君龙慧
关键词:语篇理解
语境在篇章解读中的作用及其对英语阅读教学的启示被引量:11
2005年
语境是篇章赖以生成的环境,本文从语境的定义和分类入手,探讨了语境在篇章解读中的作用。在英语阅读教学中注重培养学生对语境的解构和重构能力,有助于解决现实英语阅读教学中存在的问题,是提高学生篇章解读能力的一条重要途径。
龙慧曾葡初罗美君
关键词:语言语境情景语境文化语境篇章分析
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