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于大泽

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术环境
  • 1篇学法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇资源共享
  • 1篇课程
  • 1篇初中生
  • 1篇初中生物
  • 1篇初中生物课
  • 1篇初中生物课程

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇太原市实验中...

作者

  • 2篇于大泽
  • 1篇赵蔚
  • 1篇刘红霞
  • 1篇梁明

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中的应用研究
教育信息化在教育领域已经发展到第二个十年的关键阶段。在前一个发展阶段，学校的信息技术环境逐步完善，信息技术与课程整合在广泛开展，这对基础教育新课程改革有深远影响。为适应时代快速发展，教学方式和学习方式必须相应改变。任务驱...
于大泽
关键词：信息技术环境初中生物
文献传递
基于社区驱动的学习资源共享机制研究被引量：4
2012年
学习资源的建设与共享一直都是终身教育领域中的重要课题。社区驱动机制能够有效地激发用户潜能,促进用户间的交流协作,重视集体的力量与智慧,进而为终身学习环境下的资源共享提供重要支持。本文通过对典型SNS站点的深入分析,从中提取出社区驱动的主要因素,将社区驱动因素与资源共享相结合,并对社区驱动下资源的获取、推荐、管理以及社会化动机的激励与维持等过程进行了具体阐述分析。最后,采用个案的形式将社区驱动策略进行细化,并对社区驱动机制下的资源共享模式进行验证。
赵蔚梁明刘红霞于大泽
关键词：资源共享
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共1页<1>
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