任仙敏
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
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- 批评性话语分析与英语语篇学习能力培养被引量：2
- 2009年
- 评述批评性话语分析理论及批评性话语分析的主要分析方法——系统功能理论,利用系统功能理论对现代大学英语第二册第五课《Say Yes》的及物性、情态、转换及分类进行批评性分析理解,探寻作者写作意图,理解文章背后的意识形态,以期对大学生英语语篇学习能力培养给出有益借鉴。
- 任仙敏
- 关键词：批评性话语分析英语语篇
- 批评性话语分析与大学生英语阅读能力的培养
- 2009年
- 批评性话语分析注重研究语言、权力和意识形态之间的关系,其主要研究方法有系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景分析。笔者运用批评性话语分析相关理论,结合及物性和语态、词语意义和词语表达、互文性和预设研究四种具体研究方法举例进行分析,得出在大学生英语阅读中运用批评性话语分析相关理论和方法有利于帮助大学生在阅读中建立起批判性意识,更好地理解文章,挖掘语篇的隐含意义以及作者的创作意图,提高对社会文化意义的理解层次,从而提高他们的英语阅读能力。
- 陈晓丽任仙敏王德田
- 关键词：批评性话语分析权力隐含意义
- 教材评估对《经贸英语口语教程》编纂启示
- 2010年
- 该文对比分析国外两种英语教材评估标准,根据两种英语教材的优势对结合三本院校大学生的实际情况专为经贸专业学生编纂的《经贸英语口语教程》的启示。
- 任仙敏耿静先
- 关键词：教材评估大学英语三本院校
- 批评性话语分析与英语写作能力培养研究被引量：1
- 2009年
- 本文简要评述批评性话语分析理论及批评性话语分析的主要分析方法,通过对一篇作文进行及物性及情态分析揭示及物性及情态使用对写作意图表达的作用,以期给英语写作能力培养以新的启示。
- 任仙敏杨保华王玉静
- 关键词：批评性话语分析英语写作
- 三本院校大学英语听力口语教学模式对比研究被引量：2
- 2008年
- 本研究针对三本院校学生基础差、缺乏主动性的特点,用SPSS软件采用对比分析的方法,对两组共194名三本院校大学本科一年级学生进行了为期一年的听力口语教学模式对比研究。试验结果表明:在三本院校的听力口语教学中,多媒体自主视听说教学模式优于传统教学模式,很有成效。
- 任仙敏王德田
- 关键词：大学英语听力教学口语教学
- 三本院校学生学习策略研究被引量：7
- 2008年
- 本文对成功学院194名一年级非英语专业学生的英语学习策略进行调查,分析三本大学生英语学习策略总体使用情况,并将三本学生学习策略与高职及一本学生进行对比分析,同时分析三本院校不同性别学生学习策略使用情况。结果显示,三本学生的学习策略与其他类型的学生学习策略使用上存在明显差异;三本院校的男生与女生在学习策略使用上无显著差异。
- 邱培磊任仙敏王德田
- 关键词：三本院校英语教学
- 一则人寿广告的纯理功能分析被引量：3
- 2007年
- 运用功能语法理论分别从概念功能、人际功能及语篇功能三个纯理功能的角度对有着百年历史的美国通用人寿保险公司在《世界杂志》上刊登的一则广告进行多元分析,探索广告发布者如何利用语言的人际功能手段等为广告发布目的服务达到广告劝说或支配的最终目的。
- 任仙敏张发祥
- 关键词：广告纯理功能语气及物性
- ⅡO模式与外语教学
- 2007年
- ⅡO模式集成Krashen的Input理论、Long的交互理论及Swain的Output理论,指出二语习得的五个阶段:感知(apperception)、可理解性输入(comprehended input)、吸收(intake)、整合(integration)及输出(output)。该理论避免过度强调某一学习阶段,而认为每个阶段都有独特的特性。该理论对二语习得的教学有着重要的意义,而且为现代语言学研究和外语教学提供了有益的启示.
- 任仙敏张发祥
- 关键词：SLA
- 基于企业对经贸类人才的能力要求谈大学英语听说能力的培养
- 2009年
- 随着经济、科技的快速发展,企业对经贸类人才的需求也在不断更新变化。高校作为人才输出的重要载体,必须把握好企业需求,适时对大学英语的教学目标、教学内容和教学方法做出调整,培养出更多能适应社会的复合型、应用型人才。根据对企业经贸类人才需求的调查,良好的英语听说能力在对外交流的日常活动和业务活动中的重要性日益凸现。文章依据企业经贸人才需求调查结果,探讨提高学生英语听说能力的教学新模式。
- 王勃任仙敏王德田
- 关键词：听说能力教师角色自主学习能力
- 词汇衔接纽带/词汇衔接链与写作质量相关性研究
- 本文对词汇衔接纽带/词汇衔接链与写作质量相关性进行了研究。文章分为六个部分：
第一章阐述研究的问题、研究的意义及论文框架;第二章综述与本文相关的过往研究，分析并提出本文的研究假设;第三章介绍本研究所采用的理论，...
- 任仙敏
- 关键词：英语教学英文写作词汇衔接
- 文献传递
