单妍炎
- 作品数：19 被引量：20H指数：2
- 供职机构：内蒙古工业大学理学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 解释学观照下数学对话的内涵与特征被引量：1
- 2017年
- 数学具有＂对话＂的品质.对＂数学对话＂深层意涵的觉察和反省,使人们意识到真正的数学对话具有对话主体化、意义多元性和本质无止尽性的独特性格.真正的理解是一种接近诠释循环的对话历程,在视域融合的激荡过程中,人们可以不断地修正自己原先认识的意义与视域内容.在现今的知识社会背景下,深层反省＂数学对话＂背后的解释学立场,旨在以开放、包容的实践智慧来促成学生扎根于社会和文化的知识理念.数学对话是学生、文本与教师之间达成多重＂视域融合＂的理解性事件,视域融合应该成为检验数学对话有效性的重要维度.
- 单妍炎黄秦安
- 关键词：数学对话解释学沟通视域融合
- 振荡流和稳态剪切流对柱状晶体在过冷熔体中生长的影响
- 2022年
- 利用多重尺度法研究了由振荡流和稳态剪切流组成的混合流对过冷熔体中柱状晶生长的影响,通过给出的近似解析解,发现稳态剪切流能导致柱状晶体界面的不对称生长,而振荡流会导致柱状晶体界面的生长速度随时间振荡。研究结果表明低频振荡能有效地减弱混合流引起的晶体界面变形。
- 范海龙单妍炎
- 关键词：振荡流
- 基于价值导向的数学课堂文化建设研究被引量：2
- 2019年
- 价值导向型数学课堂文化是师生主动探索、猜想推理、价值澄清与质疑辩证的多元文化空间。课堂文化的生成,有赖于教育主体按自身的文化属性去表达,充分利用文化的冲突实现视域的融合与知识的创生。数学课堂文化的价值意义在于以文化和实用的观点,促进学生对数学多元价值的认同,从而获得多元而均衡的价值观。
- 单妍炎黄秦安
- 关键词：数学课堂文化数学价值
- 基于输出反馈的不确定广义双线性时滞系统鲁棒容错控制研究被引量：1
- 2012年
- 研究了不确定时滞广义双线性系统的鲁棒容错控制问题,给出了时滞广义双线性系统基于输出反馈的控制器设计方法。所得的控制器使系统无论有无执行器发生故障,都能使其鲁棒稳定。
- 范海龙单妍炎
- 关键词：广义双线性系统时滞容错控制
- 谈沉浸式双语教育的新发展被引量：6
- 2013年
- 随着双语教育实践在我国很多学校和培训机构的实践和深入,双语教育模式的使用和师资结构都有了很大的变化。沉浸式双语教育模式在全国部分地区也得到了应用,并呈现出从一线城市向二三线城市扩张的势头。虽然在教材、多媒体、教学理念、能力培养等方面国外的教育教学资源均占有优势,但是也不能盲目的直接照搬这种纯英文的教学模式,沉浸式双语教育应慢行,本文从师资力量、双语教材、语言环境等方面进行了分析,并给出了解决对策。
- 单妍炎范海龙
- 关键词：双语教材学科教育
- 非线性时滞关联大系统的分散鲁棒H_∞容错控制
- 2013年
- 利用线性矩阵不等式(LMI)方法,研究了一类非线性时滞关联大系统的分散鲁棒H∞容错控制问题。通过所设计的控制器,给出了系统对传感器失效故障具有完整性的充分条件。
- 范海龙单妍炎
- 关键词：容错控制线性矩阵不等式时滞
- SPSS在《数理统计》教学中的应用
- 本文分析了《数理统计》教学中采用spss作为统计分析软件的优点,举例介绍了用spss实现统计分析功能的途径,说明了spss应用于《数理统计》教学的可行性。
- 卢静莉王晓民王华洪志敏单妍炎
- 关键词：SPSS
- 文献传递
- 双语教学的有效性研究
- 2013年
- 近些年来,国内一些高校陆续开设了若干双语教学课程。在具体的实施中遇到了学生双语能力、双语教学模式、教材选取等一系列问题。本文通过研究双语教育理论和西部高校双语教育实践现状,从扫除语言障碍、新旧知识的同化和顺应、研究学生学习心理三个方面探讨了应该如何处理和整合这些问题以保证双语教育的有效性。
- 范海龙单妍炎
- 关键词：双语教育有效性同化
- 认知范式转换下的数学本质
- 2015年
- 作为一种认知机制,隐喻理论是语言与数学教育研究领域的热点。从认知语言学的视角,主要介绍和考察了在隐喻框架下,数学的本质特征和数学思维的认知功能,并对国内学者应该如何开展相关研究提出了一些建议。
- 单妍炎黄秦安
- 关键词：认知语言学数学语言概念隐喻数学本质
- 混合式教学下高等数学课程思政建设的优化路径
- 2024年
- 课程思政理念融入大学数学教育,对培养合格的社会主义接班人起到重要作用。基于大学边界理论的视角,在CSCL为基础的协助学习环境中优化高等数学课程与思政课程之间的边界。在具体的课堂教学情境中,将知识学习、价值凸显与能力培养进行有机结合。在大学数学类课堂教学中强调辨析社会系统中的数学、复杂性问题解决、工程伦理以及数学价值观的塑造。
- 单妍炎
- 关键词：高等数学价值澄清法规范伦理
