卜凡帅
- 作品数：16 被引量：129H指数：5
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教艺术更多>>
- 修正与支持性策略对促进中度自闭症青少年公共交通工具的使用成效研究
- 本研究旨在了解训练中度自闭症青少年修正与支持性策略之后,能否促进其公共交通工具的使用技能并维持且类化到其他日常生活中。研究对象为重庆市XX小学13岁中度自闭症学生一名,研究方法采用单一受试A-B-M-P设计,采取单一受试...
- 卜凡帅
- 关键词：公共交通工具
- 文献传递
- 学前自闭症谱系障碍儿童视觉搜索优势:来自眼动和瞳孔测量的联合证据被引量：7
- 2016年
- 采用眼动追踪技术,考察35名3-8岁ASD儿童及35名同龄正常儿童在自编视觉搜索任务中的表现,从眼动和瞳孔反应方面进行了联合分析。结果发现:(1)学前ASD儿童的任务目标首次注视时间更短,前注视点个数更多;(2)学前ASD儿童在搜索任务前的基线期有着更高的瞳孔直径水平;(3)学前ASD儿童在搜索到任务目标后仍保持着较高的瞳孔扩张水平。结果表明:学前ASD儿童相较于同龄正常儿童存在着视觉搜索优势,这一搜索优势应该得益于搜索过程中的额外加工及搜索前更高的注意准备水平;且学前ASD儿童在发现任务搜索目标后仍对任务刺激保持着较高的注意投入水平。
- 卜凡帅赵微荆伟
- 关键词：自闭症谱系障碍视觉搜索眼动
- DSM孤独症谱系障碍诊断分类标准的演变、影响与展望被引量：30
- 2015年
- 准确的诊断分类是孤独症谱系障碍有效干预服务的前提,而准确的诊断分类离不开科学的诊断分类标准。美国《精神障碍诊断与统计手册》(DSM)作为目前使用最广泛的精神类障碍诊断分类标准之一,为基础与临床神经科学、认知与行为科学以及残疾研究等领域的相关人员对包括孤独症谱系障碍在内的精神障碍的诊断分类提供了重要依据。新出版的DSM-5有关孤独症谱系障碍诊断分类标准的变化主要包括障碍分类合并、诊断标准简化以及依障碍程度划分三方面。受此影响,对孤独症谱系障碍的患病群体、临床研究以及教育及相关社会服务等方面带来了一定的变化。未来,纳入社会-心理性因素的考量、与ICD系统进一步兼容以及孤独症谱系障碍诊断分类标准的本土化则可能是ASD诊断分类标准的重点研究领域。
- 卜凡帅徐胜
- 关键词：孤独症谱系障碍
- 自闭症谱系障碍诊断标准:演变、影响与展望被引量：50
- 2015年
- 美国精神医学学会组织出版的DSM是目前使用最广泛的精神类障碍诊断标准之一,为基础与临床神经科学、认知与行为科学以及残疾研究等领域的工作者对包括自闭症谱系障碍在内的广泛性发育障碍的诊断提供了重要依据。新版DSM-5有关自闭症谱系障碍标准的变化主要体现在障碍分类合并、诊断标准简化以及依障碍程度划分等三方面。对自闭症谱系障碍患病率、临床研究以及教育及相关社会服务等方面产生了一定的影响。而纳入社会——心理性因素的考量、与ICD-11的兼容互补以及DSM本土化则可能是未来DSM系列研究的主要推进方向。
- 卜凡帅徐胜
- 关键词：自闭症谱系障碍
- 新时期我国残疾群体高等教育权利困境与机遇探析被引量：1
- 2013年
- 残疾群体高等教育权利的保障是其顺利融入社会与并有效提高其生活质量的关键。但由于种种原因,我国高等教育这扇大门迟迟未能向残疾群体完全打开。但随着整个社会残疾意识的不断提高,无论是残疾群体自身还是常态群体,要求残疾群体同正常人一样享有高等教育权利的呼声越来越高。因此,在当前残疾人事业迅猛发展以及高等教育进入大众化阶段两大机遇面前,亟需要解决的一个问题就是如何进一步拓展我国残疾群体接受高等教育的广度、深度以及效度。
- 卜凡帅
- 关键词：公平公正
- 国内信息技术支持特殊教育研究现状与评述被引量：4
- 2016年
- 文章运用内容分析方法,对国内信息技术支持特殊教育教学的研究文献（1999.1.1~2014.8.31）进行分析,针对有关文章的发文时间、文献类型、研究内容等变量,分析我国信息技术支持特殊教育的教与学研究现状,最后从课程设计和无障碍学习环境设计等方面提出信息技术支持特殊教育的研究建议。
- 张亚珍张宝辉卜凡帅
- 关键词：特殊教育信息技术
- 自闭症障碍儿童社会互动能力之音乐社会故事教学研究被引量：2
- 2015年
- 研究采用单一被试跨行为多基线设计,分别对"打招呼""情绪控制"和"眼神交替"三个目标行为建立基线,共进行了为期3周的音乐社会故事干预。研究结果显示,音乐社会故事干预能够有效地增进自闭症障碍儿童以上三种社会互动技能,并有着较好的维持效果。并提出了重视音乐的疗育功能、编制有针对性的故事材料、强化故事材料的复习、搭配学生的熟悉曲调呈现等实施建议。
- 卜凡帅
- 关键词：社会互动个案研究
- 我国特殊教育信息技术应用现状分析(2000-2015年)——基于教育技术学的视角被引量：18
- 2016年
- 信息技术的发展和应用为提升特殊教育教与学的质量带来了新契机。本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,采用文献计量法及内容分析法,对15年来的相关文章的文献数量、文献类型、信息技术支持听障、视障和智障等进行梳理,分析我国信息技术支持特殊教育的教与学研究现状,并从法律法规建设、通用学习设计和无障碍学习环境设计等方面提出信息技术支持特殊教育的研究建议。
- 张亚珍张宝辉卜凡帅
- 关键词：特殊教育信息技术
- 我国残疾大学生就业现状探析被引量：3
- 2012年
- 随着我国特教事业的发展,越来越多的残疾人得到了适合其发展水平的教育。然而就在越来越多的残疾人受到教育的同时,就业问题却一直困扰着广大残疾人教育工作者。本文通过对其现阶段就业现状的反思,探求解决这一实际问题的关键,从而更好的为残疾人群体服务。
- 卜凡帅
- 关键词：残疾大学生就业就业公平
- 我国高等师范院校随班就读师资的培养被引量：2
- 2015年
- 随班就读是融合教育结合我国国情的一种教育模式,已成为我国特殊儿童接受教育的主要形式。长期以来,由于随班就读教师人才短缺,现有教师缺乏特殊教育意愿、知识和能力,学生得到的专业支持不足,导致随班就读质量不高。从师资培养角度来看,打破普通教师教育和特教教师教育的藩篱,转变教师培养目标,高等师范院校为随班就读培养专业型人才、普及型人才和复合型人才势在必行。
- 李亚兴卜凡帅
- 关键词：融合教育高等师范院校
