周芳芳
- 作品数：13 被引量：46H指数：4
- 供职机构：皖南医学院更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 食管鳞癌组织中Slug、Vimentin、E-cadherin与血管生成拟态的表达及意义被引量：5
- 2017年
- 目的观察食管鳞癌(human esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)组织中上皮间质转化(epithelial mesenchymal transitions,EMT)相关蛋白锌指转录因子snail2(Slug)、E-钙黏附蛋白(E-cadherin)和波形蛋白(Vimentin)与血管生成拟态(vasculogenic mimicry,VM)的表达,并探讨其临床意义。方法收集120例ESCC组织采用CD34/PAS套染检测VM情况;免疫组化法检测Slug、血管内皮钙黏蛋白(vascular endothelial cadherin,VE-cadherin)、血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)和Vimentin,E-cadherin表达。结果在120例ESCC中Slug的阳性表达与ESCC患者年龄、性别无关(P>0.05),但与分化程度、淋巴结转移、临床分期、脉管癌栓形成等有关(P<0.05);Slug,Vimentin在有VM组阳性表达率明显高于无VM组(P<0.05),且均与VM表达呈正相关(r=0.473、0.396);E-cadherin在有VM组阳性表达率明显低于无VM组(P<0.05),与VM表达呈负相关(r=-0.191);VE-cadherin,VEGF在Slug阳性组的阳性表达率明显高于Slug阴性组(P<0.05),两者均与Slug表达呈正相关(r=0.405,0.445)。结论 Slug调控的上皮间质转化可能参与了食管鳞癌中血管生成拟态形成过程,另外Slug的高表达可能提示ESCC患者的不良预后。
- 周芳芳陈冰
- 关键词：SLUG波形蛋白E-钙黏蛋白血管生成拟态食管鳞癌
- 在病理教学中加强医学生对临床病理认识的探讨被引量：2
- 2013年
- 病理学与临床医学之间的密切联系表现在对疾病的研究、诊断以及为治疗提供依据等方面。在临床工作中,临床病理与临床病例的诊断治疗是密不可分的,因此,将临床病理学知识融入病理学教学中,加强病理学在临床医学中的实用性是非常必要的。
- 周芳芳卢林明
- 关键词：病理学教育教学方法
- Legumain在大肠癌中的表达及临床意义
- 2016年
- 目的探讨人大肠癌组织中天冬酰胺内肽酶(Legumain)的表达及其与临床病理参数的关系。方法制备包含69例大肠腺癌手术切除标本及癌旁组织的组织芯片,采用免疫组织化学方法检测Legumain的表达,分析Legumain表达与临床病理参数的相关性;并应用RT-q PCR检测16对大肠癌及癌旁正常组织Legumain mRNA的表达水平。结果 Legumain在人大肠癌组织中的表达明显高于癌旁组织,差异具有统计学意义(P<0.05),Legumain高表达与肿瘤的浆膜浸润、淋巴结转移及临床分期相关(P<0.05)。结论 Legumain人大肠癌组织中高表达,可能促进了大肠癌的侵袭及转移。
- 王健君李晓敏何雷周芳芳许增祥钟树志
- 关键词：大肠癌LEGUMAIN免疫组织化学
- 三阴性乳腺癌HER2(0/1+)和HER2(2+)的相关基因表达差异
- 2016年
- 目的：探讨三阴性乳腺癌（TNBC）HER2（0/1＋）和HER2（2＋）两组中CK5/6、EGFR、VEGF、COX-2和TOPⅡα的表达差异及其临床意义。方法：收集2010年1月~2014年12月TNBC患者HER2（0/1＋）组30例,HER2（2＋）组15例,采用免疫组织化学方法检测CK5/6、EGFR、VEGF、COX-2和TOPⅡα的表达。结果：与HER2（2＋）组比较,HER2（0/1＋）组中CK5/6、EGFR、VEGF、COX-2和TOPⅡα的表达均偏高,但不具有统计学差异（P〉0.05）;且与患者年龄、肿瘤大小、病理学类型及分级、淋巴结转移、脉管侵犯均无相关性（P〉0.05）。结论：TNBC HER2（0/1＋）和HER2（2＋）两者存在一些基因表达差异,可能为临床靶向治疗药物的选择提供理论依据。
- 许增祥谢闵黄小梅周芳芳卢林明
- 关键词：三阴性乳腺癌
- 长链非编码RNA作为竞争性內源RNA在食管癌中的作用被引量：1
- 2018年
- 食管癌（esophageal cancer,EC）是一种常见的消化道恶性肿瘤,在我国,其发病率位列恶性肿瘤的第六位,死亡率位列第四位。EC的病理类型主要有食管鳞状细胞癌（esophageal squamous carcinoma cancer,ESCC）和食管腺癌（esophageal adenocarcinoma,EAC）两大类。
- 程莉莉周芳芳陈冰
- 关键词：非编码RNA食管癌消化道恶性肿瘤CARCINOMA食管鳞状细胞癌病理类型
- 疫情下病理学网络授课模式探究被引量：1
- 2021年
- 目的总结、完善疫情下病理学网络教学模式,以期提高教学效果。方法通过查阅教育学相关文献,利用各种线上教学平台的基础上丰富、完善授课模式,观察学生课堂听课的积极性并收集课后的课程评价反馈,进行教学反思。结果总结出来的教学模式较能适应当下疫情的教学需求,其他老师亦觉得有一定的参考、借鉴价值;学生能积极融入课堂,主动提问,知识点掌握牢固,好评度较高。结论教无定法,只要用心备课,虚心求教,融入学生,就能总结出一套较能适应当下网络教学的病理学模式。
- 陈浩卢林明吴霏杨洁王丽珍支慧黄小梅徐增祥周芳芳陈冰
- 关键词：病理学网络教学
- 食管鳞状细胞癌中FOXC2、E-cadherin和vimentin的免疫组织化学表达及其与血管生成拟态的关系被引量：4
- 2017年
- 目的研究食管鳞状细胞癌(esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)组织中叉头框蛋白C2(forkheadbox C2,FOXC2)、上皮-间质转化(epithelial-mesenchymal transition,EMT)相关标记物和血管生成拟态(vasculogenic mimicry,VM)形成相关标志分子的表达、相互之间的关系及与临床病理参数的关系。方法收集120例ESCC组织,采用免疫组织化学法检测ESCC中FOXC2、VM标志性分子血管内皮钙粘素(vascular endothelial cadherin,VE-cadherin)和血管内皮生长因子(vascular endothelial grow factor,VEGF)以及EMT相关标记物E-钙粘附蛋白(endothelial cadherin,E-cadherin)和波形蛋白(virmentin)表达;利用CD34/PAS套染观察ESCC中VM形成;分析FOXC2与ESCC临床病理特征的关系以及各指标之间的相互关系。结果在120例ESCC中,25例存在VM;FOXC2阳性表达率在浸润至深肌层及外膜层组、淋巴结转移组、Ⅲ+Ⅳ期组、低分化组、脉管癌栓形成组明显增高;FOXC2、vimentin在有VM病例中阳性表达率明显高于无VM病例,且均与VM形成呈正相关;E-cadherin在有VM病例中阳性表达率明显低于无VM病例,并与VM形成呈负相关;VEcadherin、VEGF和vimentin在FOXC2阳性病例中的FOXC2阳性表达率明显高于FOXC2阴性病例,且均与FOXC2表达呈正相关;E-cadherin在FOXC2阳性病例中的阳性表达率明显低于FOXC2阴性病例,并与FOXC2表达呈负相关。结论FOXC2可能通过EMT途径参与食管鳞癌中VM形成过程从而促进肿瘤的浸润转移;FOXC2的高表达提示其可以作为ESCC患者不良预后的一种新的独立指标。
- 周芳芳陈冰
- 关键词：食管鳞状细胞癌血管生成拟态E-钙粘附蛋白
- 模块式教学法在病理学教学中的应用研究被引量：3
- 2016年
- 病理学是一门重要的桥梁学科,由于课时有限,使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源,改变上述教学中存在的问题,使学生主动学习,提高课堂学习效率,促进学生对基础知识的理解、掌握和应用,并开拓科研创新思维和提高科研操作能力,加强学生解决问题的能力,为今后临床病理工作打下坚实的基础。
- 王丽珍卢林明黄小梅朱晓群周珏顾倩周芳芳
- 关键词：病理学模块式教学法教学
- 胰腺黏液表皮样癌临床病理分析并文献复习被引量：1
- 2013年
- 目的:报告1例胰腺黏液表皮样癌,复习相关文献,并探讨胰腺黏液表皮样癌的临床病理学特征。方法:对我院收治的1例胰腺黏液表皮样癌的常规病理检查和免疫组织化学检查结果进行分析,并复习相关文献中报道的病例。结果:该例胰腺黏液表皮样癌临床表现无特征性,镜下肿瘤细胞主要排列成巢状和腺管状结构,典型的巢状区域主要由三种细胞组成,即表皮样细胞、中间细胞和黏液细胞。结论:胰腺黏液表皮样癌较少见,临床症状无特征性,易误诊为胰腺腺癌;根据其组织学改变和免疫组化染色结果,可与其他肿瘤鉴别;由于罕见性,其发病机制目前尚不清,需进一步研究。
- 周芳芳卢林明
- 关键词：临床病理分析文献复习
- 病理学标本视频库的建设与教学应用探讨被引量：2
- 2016年
- 基于教学培养方案,按系统和器官分章节制作病理学标本教学视频,并将其应用于教学实践。这种做法加强了课程建设,通过激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创新思维,推动研究性学习,提高病理学的教学质量。
- 李晓敏王健君周芳芳黄小梅许增祥卢林明
- 关键词：病理学教学改革
