李晓敏
- 作品数：18 被引量：93H指数：6
- 供职机构：皖南医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床病理讨论在病理学教学中的应用及意义被引量：11
- 2015年
- 通过开设临床病理讨论选修课,作为病理学理论和实验教学的第二课堂,学生在第一课堂学习了病理学理论知识和观察疾病的病理变化之后,进入第二课堂对具体的病例进行临床病理讨论,在讨论过程中,综合运用以病理学知识为主的多学科知识,分析、解决临床实际问题,这一教学模式有助于提高学生对病理学的兴趣,增强学生自主学习的能力,并促进了师生交流。根据教学实践,分别从临床病理讨论课教学的必要性、教学过程、注意事项及不足等方面进行阐述。
- 李晓敏王健君黄小梅朱晓群卢林明
- 关键词：病理学选修课
- 提高青年教师病理学教学质量的体会被引量：4
- 2012年
- 随着高校快速发展,越来越多的青年教师走上高校讲台,青年教师能否快速稳定地提高教学水平,是高校整体教学质量发展的关键。本文结合病理学学科特点及工作实践,从树立先进的教学理念、认真做好课前准备、提高课堂教学效果、注重教学反馈等方面谈谈自己的体会,旨在与青年教师同行们交流共勉,共同提高病理学教学质量。
- 李晓敏王健君
- 关键词：病理学青年教师
- 构建病理学多元化实验教学模式初探被引量：9
- 2014年
- 传统实验室教学模式虽然在对病理学基础知识和基本理论的强化上有着重要作用,但由于实验室教学时间及空间的限制,在培养学生知识应用能力、动手操作能力及实践创新能力方面有所欠缺,因此多元化教学模式应运而生。以传统实验室教学模式为主,其他多种教学形式为辅的多元化教学模式,可提高病理实验教学质量。
- 李晓敏王健君卢林明
- 关键词：病理学实验教学多元化教学教学模式
- 复发性青春期子宫腺肉瘤临床病理特征被引量：1
- 2009年
- 目的探讨与青春期子宫腺肉瘤复发相关的病理特征及免疫表型。方法对1例青春期子宫腺肉瘤原发及盆腔复发肿瘤进行形态学及免疫组织化学观察，并复习相关文献讨论。结果原发肿瘤与复发肿瘤均由良性腺体和肉瘤性间质混合组成，原发肿瘤肉瘤成份为子宫内膜间质肉瘤，并伴有肉瘤性过度生长及子宫肌层浸润；复发肿瘤与原发肿瘤相比除具有更多的肉瘤性过度生长区域外，同时具有异源性软骨肉瘤成份；免疫组化结果显示原发肿瘤肉瘤性间质细胞p53阳性，Ki-67阳性率大于70％，ER和PR均阴性。结论肉瘤性过度生长、子宫肌层浸润、表达p53、高表达Ki-67及ER、PR表达的缺失可能作为评估青春期子宫腺肉瘤复发性的病理特征及免疫表型因素。
- 李晓敏王文军王健君李嘉佳卢林明
- 关键词：子宫腺肉瘤复发青春期
- CCDC66在结直肠癌中的表达及与肿瘤微血管密度的关系被引量：4
- 2020年
- 目的探讨卷曲螺旋结构域蛋白(coiled-coil domain containing protein 66,CCDC66)在结直肠癌中的表达及与血管生成的关系。方法应用qRT-PCR技术检测CCDC66在24例结直肠癌新鲜组织及6株结直肠癌细胞中mRNA的表达;通过免疫组织化学方法检测CCDC66蛋白在46例结直肠癌组织芯片中的表达,以及CCDC66在其中20例结直肠癌石蜡包块组织中的表达,并分析CCDC66表达与患者临床病理参数以及肿瘤微血管密度的关系。结果与癌旁组织相比,在24例结直肠癌组织中CCDC66 mRNA的表达明显下调(P<0.01),在6株结直肠癌细胞中的表达也显著低于正常结肠黏膜上皮来源细胞株FHC(P<0.01);免疫组化检测显示,CCDC66在46例结直肠癌组织芯片中的表达显著低于癌旁组织(P=0.0008),CCDC66蛋白表达与肿瘤淋巴结转移(P=0.0361)和TNM分期(P=0.0361)有关;CCDC66高表达组肿瘤组织微血管计数显著低于CCDC66低表达组(P=0.0013)。结论CCDC66在结直肠癌组织和细胞株中低表达,并与肿瘤转移有关,CCDC66可能通过抑制肿瘤血管生成抑制结直肠癌的转移。
- 刘淦李晓敏李晓敏
- 关键词：结直肠肿瘤肿瘤转移微血管密度
- 组织学与胚胎学慕课的建设和应用被引量：6
- 2020年
- 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,该课程的理论及实验教学对提高医学生专业技能、培养学生综合性思维具有重要意义。为弥补传统课堂教学时空的局限性,提供学生在课堂学习以外的自学和复习工具,更有利于牢固掌握组织学与胚胎学的相关知识,为继续学习后续基础医学课程和临床课程打下坚实的基础,教研室基于慕课教学平台加强组织学与胚胎学课程建设,通过开展组织学与胚胎学慕课教学,旨在全面提升组织学与胚胎学教学质量,对培养创新型医学人才具有重要的意义。
- 王健君李晓敏钟树志彭彦霄石蕾吴敏
- 关键词：组织学与胚胎学教学
- 组织学与胚胎学实验考试方式改革效果和意义被引量：3
- 2016年
- 实验课是组织学与胚胎学课程的重要组成部分,进行实验考试是了解教学效果的一种手段,也是培养学生自主分析问题、解决问题能力的有效方法。传统的实验考试方式已经不能在知识的掌握方面全面地考查学生,根据21世纪对医学人才培养所提出的要求,教研室对实验考试方式进行了改革尝试,增强了学生的学习能力,提高了教学质量。
- 王健君钟树志彭彦霄伍雪芳李玉磊李晓敏
- 关键词：组织学与胚胎学实验教学考试改革
- 长链非编码RNA CASC19在结直肠癌中的表达及功能被引量：5
- 2017年
- 目的探讨长链非编码RNA CASC19在结直肠癌中的表达、功能及临床意义。方法应用实时荧光定量PCR检测40对结直肠癌及相应癌旁正常组织中CASC19的表达,分析其表达与临床病理参数的关系;检测CASC19在5株结直肠癌细胞中的表达,应用小干扰RNA下调结直肠癌细胞中CASC19的表达,应用Transwell实验研究CASC19对结直肠癌细胞体外迁移的影响。结果 CASC19在结直肠癌组织中的表达明显高于相对应的癌旁组织,差异具有统计学意义(t=5.527,P<0.000 1),其高表达与肿瘤的转移相关(P=0.044);下调CASC19的表达能够抑制体外培养的结直肠癌细胞的迁移能力。结论结直肠癌组织中CASC19的表达水平显著高于相应癌旁正常组织,CASC19的表达与患者的年龄、性别和肿瘤的部位、分化无相关性,而与肿瘤的大小、淋巴结转移及远处转移显著相关,提示CASC19的高表达可能促进结直肠癌的转移。
- 王健君李晓敏何雷钟树志彭彦霄季娜
- 关键词：结直肠癌迁移长链非编码RNA
- Legumain在大肠癌中的表达及临床意义
- 2016年
- 目的探讨人大肠癌组织中天冬酰胺内肽酶(Legumain)的表达及其与临床病理参数的关系。方法制备包含69例大肠腺癌手术切除标本及癌旁组织的组织芯片,采用免疫组织化学方法检测Legumain的表达,分析Legumain表达与临床病理参数的相关性;并应用RT-q PCR检测16对大肠癌及癌旁正常组织Legumain mRNA的表达水平。结果 Legumain在人大肠癌组织中的表达明显高于癌旁组织,差异具有统计学意义(P<0.05),Legumain高表达与肿瘤的浆膜浸润、淋巴结转移及临床分期相关(P<0.05)。结论 Legumain人大肠癌组织中高表达,可能促进了大肠癌的侵袭及转移。
- 王健君李晓敏何雷周芳芳许增祥钟树志
- 关键词：大肠癌LEGUMAIN免疫组织化学
- 组织学与胚胎学虚拟仿真实验教学平台的构建被引量：18
- 2019年
- 虚拟仿真实验课程建设,是推进现代信息技术与实验教学项目深度融合、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。开展虚拟仿真实验教学能够强化学生实验基本技能、激发学生求知欲、培养学生创造性、提高学生专业技能,在组织学与胚胎学实验教学中具有重要意义。
- 王健君李晓敏钟树志彭彦霄吴敏
- 关键词：组织学与胚胎学实验教学
