孔德惠
- 作品数：24 被引量：24H指数：4
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- 对“选项式英语交际试题”交际性的质疑被引量：4
- 2006年
- 外语测试理论的发展进入交际语用阶段。在此背景下,我国一些大规模考试中出现了“选项式交际试题”。本文对此类试题的交际性提出质疑,认为它只反映了情景真实性,却忽视了交际过程的真实性,测试过程仅停留在语用分析层面,无法测量受试者实际运用语言的能力。本文还指出此类试题与其初衷相悖的先天局限性。考查交际知识固然有意义, 但若将涉及交际知识的选项式客观试题等同于交际语言测试则反映出对交际测试理论的认识存有片面性。在外语作为交际工具而被广泛使用的今天,认清交际语言测试的本质及其意义尤为重要,有助于我们在外语测试实践中针对不同的情况采取合适的测试手段,使外语测试活动更加具备目的性和合理性。
- 孔德惠李潇君
- 关键词：英语教学模式
- 我国大规模英语水平考试偏重选择题的倾向亟待纠正（一）
- 2010年
- 我国外语水平测试过多采用选择题的倾向对实施素质教育是非常不利的．之所以出现这种情况，主要是由于我们对客观测试方式的认识尚不全面，尤其没有意识到它对外语教学可能造成的负面影响，而只是一味地追求和利用它对考试本身的应用价值。为了澄清一些模糊认识，本文第一部分回顾了客观测试方法的由来，列举了它的优势和弊端，并指出目前我们对选择题的使用已经达到相当不合理的程度。
- 孔德惠
- 关键词：选择题间接性信度后效
- 我国大规模英语水平考试偏重选择题的倾向亟待纠正(二)被引量：9
- 2003年
- 要实施素质教育,首先必须克服应试教育。但这决不意味着取消考试,关键是要改善考试质量,使之有利于素质教育的贯彻。本文第二部分明确指出客观测试倾向与素质教育理念之间的冲突,分析了外语测试内容可能片面反映语言实际的原因,批评了因客观测试潮流影响而造成的教与学相脱节现象以及间接测试方式在体现人文理念方面的局限。
- 孔德惠
- 关键词：英语水平考试选择题教育资源练习环节考试风气人文理念
- 师范教育的中华文化内涵
- 2017年
- 偶有来我国从事交流的美国学者谈起师范大学的英译名称,对“师范”一词所对应的英文单词（Normal）颇感困惑.该形容词在英语里的主要意思有“规范的”“正常的”等,源自名词“规范”准则”.平时人们使用更多的是这个词的衍生意义“正常的”.于是,来访者会揶揄地问：如果你们学校是“正常的”,
- 孔德惠
- 关键词：师范教育文化内涵美国学者英文单词形容词来访者
- 民办高校英语专业教师队伍建设特色化实践探讨——以东北师范大学人文学院英语学院“专职教师做学生工作”实践为例
- 2013年
- 民办高校英语专业教师队伍建设特色化是民办高校生存与立命之本.东北师范大学人文学院英语学院"专教师做学生工作"的理论与实践是深化"教书育人"的新思路,新途径.专职教师做学生工作,要坚持以人为本,关心学生身心成长,在教学中指导学生始终坚持"实践出真知"的理念,在科研中指导学生始终坚持培养学生的实践创新能力,在职业规划中指导学生,始终坚持"知行合一"的理念,并且在工作中,要积极反思,力求创新.
- 崔丹孔德惠
- 关键词：民办高校英语专业教师管理学生特色化
- 如何实现高考英语复习教学过程中的精讲精练被引量：1
- 2013年
- 目前各地的高考英语复习普遍采用多轮复习的办法，搞“题海战术”，实质上是低效率的简单重复。为了寻求更有效的复习教学方法，包天仁教授所带领的基础教育研究团队提出了英语“四位一体”高考复习教学模式，并开展了系统的实验研究。“四位一体”不同于当前流行的“三轮复习”，其原则是“循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举”。
- 孔德惠
- 关键词：英语复习高考复习精讲精练教学过程题海战术
- “考试大纲”是应试教育的政策性背景
- 2011年
- 扭转应试教育，贯彻素质教育已成为举国上下的共同意愿。然而，在追溯应试教育的根源方面．人们还缺乏深入的认识，往往只注意到一些教学层面的现象，管理体制当中也存在着应试教育的政策性误区。“考试大纲”就是应试教育的产物，同时它又在强化着应试教育的政策性背景。本文谨就此话题展开讨论，以期揭示作为我国基础教育特征之一的“考试大纲”所独具的应试教育属性，并提出如何予以纠正的建议。
- 孔德惠宋秀华
- 关键词：教学大纲考试大纲课程标准权威性
- 不宜借建构主义否定外语教师职能
- 2009年
- 基础教育课程改革“试行”以来，关于教师在教学中的作用成为热门话题之一。许多批判性文章对传统意义上的教师职能提出质疑，称建构主义规定教师不再是知识的传授者，而应是帮助学生建构知识的组织者、引导者云云。然而“课改”文件并没有提到建构主义是此次课改的理论依据。再者，建构主义本是关于学习者知识形成机制个性化的假说，不足以说明在没有知识提供的情况下学习者的建构能进行的更好。借建构主义而否定教师职能是根本站不住脚的。
- 孔德惠马欣妍张翼舒
- 关键词：建构主义外语教学语言输入教师职能
- 如何发挥考试与教学的和谐关系被引量：4
- 2005年
- 教学和测试在教育体系中具有不同的功能。两者之间的关系如果处理得好,会对教学产生良好的影响,否则会误导教学进程。本文通过对考试与教学的关系、考试的功能及我国基础教育阶段目前存在的某些问题的分析,讨论了如何发挥考试与教学的和谐关系,使测试发挥其作为一种教育资源的价值。
- 孔德惠高丹薇
- 关键词：教学教育资源
- 我国大规模英语水平考试扁重选择题的倾向亟待纠正（三）
- 2011年
- 过分依赖和使用选择题的效果颇显荒诞。在施考者眼里，单纯通过客观测试所获得的分数并不能准确反映学习者的实际外语水平，而对于参试者来说，专门用于应对客观测试的应试能力于他们日后使用外语的实际情形也没有实际的帮助。意识到了问题的严重性，我们就应该立即采取措施扭转应试教育的被动局面。笔者认为，我们应该根据自身国情和发展需求建立有自己特色的外语评价体系，这也是我国外语教育事业健康发展的需要。本文第三部分就这一问题提出了几点具体建议。
- 孔德惠
- 关键词：国情外语素质灵活性
