孙卫平
- 作品数：25 被引量：159H指数：7
- 供职机构：重庆电子工程职业学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于三方博弈的职业院校混合所有制改革被引量：2
- 2019年
- 混合所有制改革已成为当下我国职业教育深化产教融合的重要路径之一,通过构建职业院校、政府、企业三方博弈模型,探究在职业院校混合所有制改革中不同利益主体的博弈互动关系。在分析相关利益主体诉求的基础上,对职业院校、政府与企业两两之间进行了博弈分析,认为如何平衡它们之间的利益,让参与各利益相关方在混合所有制改革中共享融合发展的成果,是职业院校混合所有制改革能否顺利推进的关键。
- 孙卫平石磊
- 关键词：三方博弈职业院校混合所有制
- 构建现代高职院校制度的问题分析与对策建议被引量：2
- 2012年
- 公共教育发展方式的选择是我国教育改革和发展过程中面临的重大课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布与实施,为促进高职院校创新发展,探索现代职业教育体系提供了历史机遇。当前高职院校制度中学校章程虚空、政府管理错位、社会参与失效等问题已经突显,制约着高职教育的发展。在新的背景下,加强对高职院校发展基本理论的研究,建立高职院校章程、夯实高职院校制度根基、优化院校治理结构、完善董事会制度、营造有助于自主决策的外部环境,能有效推动构建现代高职院校制度和依法办学的实施。
- 王荣辉孙卫平吕红
- 关键词：现代高职院校制度
- 双高院校卓越技术技能人才培养思路与方法研究被引量：2
- 2023年
- 文章首先对双高院校开展卓越人才培养的重要意义进行了阐述,然后对高职院校开展卓越技术技能人才培养现状和主要存在的问题进行了分析讨论。针对目前高职院校培养卓越技术技能人才面临的主要问题,对双高院校开展卓越技术技能人才培养的思路和方法进行了研究。从制度建设、培养规格、培养模式、师资团队、保障体系等方面提出了卓越技术技能人才培养思路;从卓越人才培养体系、成果导向、产教融合、创新应用能力培养、卓越人才评选、卓越人才素质能力培养六个方面提出了具体培养的方法和措施。
- 张慧敏孙卫平
- 核心竞争力理论与现代高职院校制度
- 2010年
- 哈默和普拉哈拉德于1990年最早提出了核心竞争力这一概念，认为核心竞争力是组织中的共有性学识．特别是如何协调不同生产技能和整合多种技术流的学识。之所以提出要以核心竞争力理论作为构建现代高职院校制度的理论基础，主要基于如下理由：第一，尽管核心竞争力理论是在经济社会发展新形势下企业为争取竞争优势、实现可持譬发展而提出来的，但其理念和原则具有一定的普适性。第二，我国高职院校发展正处于经济社会转型期，
- 陈洁孙卫平吕红
- 关键词：核心竞争力理论高职院校经济社会发展社会转型期
- 基于利益相关者理论的高校治理研究被引量：4
- 2013年
- 利益相关者理论在公司治理中应用的成功经验为高校治理提供了理论依据。在新一轮教育体制改革中,完善高校治理结构,建立多元治理的制度框架是体制改革的重要内容。基于利益相关者理论,以多元主体治理为核心,分析各利益主体不同的利益诉求,厘清权责关系,建立多元治理的法律基础,是构建多元治理模式,提高制度运行效率,最终实现高效资源最优化配置的关键。
- 王荣辉孙卫平
- 关键词：利益相关者理论
- 基于校企合作的高职教育集团办学模式探析被引量：5
- 2008年
- 校企合作办学模式是高等职业教育改革的必然趋向,它融合了学校教育目标与企业经济目标、学校教学活动与企业生产活动以及学校教学人员与企业员工三个方面的本质特性,具有多方面的优势。但是由于各方面的因素限制,这种办学模式还存在许多有待解决的问题。
- 孙卫平李蕾
- 关键词：校企合作办学模式
- 高技能IT人才培养新模式探索被引量：3
- 2008年
- 职业教育要提高办学质量,为社会输送适应不断发展变化的社会经济需要的高技能人才,关键是要改革人才培养模式。职业能力标准是高职课程体系改革的出发点,也是人才培养过程的核心。高技能IT人才培养模式应确立能力标准导向,以能力标准为核心,在人才培养方案制定、教学材料开发、教学方法选择、学生能力评价、师资队伍建设以及实训基地建设等方面加以改革。
- 孙卫平吕红
- 关键词：IT人才培养
- 社会与公立高职院校关系调查报告被引量：3
- 2011年
- 重构社会与高职院校的关系是未来推进高职院校制度变革的一条主线。据调查,尽管很多人认为高等职业教育在推动地方经济社会发展等方面取得较大成就,然而总体来看,社会与公立高职院校的关系还远未理顺。根据问卷调查结论并以此为主要依据,提出改善社会与公立高职院校关系的基本思路:增强主动服务意识,大力提高高职院校服务经济社会发展能力;以市场机制为手段,在公立高职院校管理中积极引入市场机制;加强社会力量监督,深度推进行业企业参与高等职业教育评估;推动校企密切合作,促进行业企业深度参与高职院校办学过程。
- 董仁忠孙卫平
- 关键词：社会公立高职院校
- 以能力标准为核心、模块课程为载体、工学结合为手段、技能鉴定为保障培养高技能人才被引量：4
- 2008年
- 重庆电子工程职业学院"能力标准为核心、模块课程为载体、工学结合为手段、技能鉴定为保障"的高技能人才培养模式确立了以行业主导开发的能力标准在人才培养过程中的核心地位,充分利用学校和行业两种不同的教育环境和资源,将在校的理论学习、基本技能训练与在行业的实际工作有机结合起来,并通过技能鉴定,使培养出的学生能够最大程度满足行业的需要。
- 孙卫平吕红龚小勇冉学农包华林
- 关键词：模块课程工学结合
- 基于校企合作型的高等职业教育集团办学模式初探被引量：17
- 2008年
- 校企合作办学模式是高等职业教育改革的必然趋向,它融合了学校教育目标与企业经济目标、学校教学活动与企业生产活动以及学校教学人员与企业员工三个方面的本质特性,具有多方面的优势。但是由于各方面的因素限制,这种办学模式还存在许多有待解决的问题。
- 孙卫平李蕾
- 关键词：校企合作办学模式
