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孙宜珍

作品数：3 被引量：12H指数：1
供职机构：南京市琅琊路小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇主人
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新学
  • 1篇养成
  • 1篇愉快
  • 1篇愉快教育
  • 1篇智能结构
  • 1篇主人教育
  • 1篇自主创新
  • 1篇自主创新学习
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇开放式教学
  • 1篇开放式作文
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇南京市琅琊路...

作者

  • 3篇孙宜珍
  • 2篇殷惠铭
  • 1篇戚韵东
  • 1篇吴琴

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1998
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
创设学习的乐园 培育学习的小主人
2005年
一、优化课程设置 课程是学生认识和发展的主要载体,以愉快教育思想为指导,实施小主人教育也必然涉及到课程改革.为了充分调动学生主体学习的积极性和兴趣,优化小主人的智能结构,在不增加课时总量、不加重学习负担的前提下,学校对现有课程设置作了适当增删调整,增设了有利于扩大知识面、有利于培养学生自主学习能力、有利于培养学生动手操作能力和社会实践能力、促进学生个性和谐发展的课程.
孙宜珍殷惠铭戚韵东
关键词：课程改革愉快教育智能结构
呼唤有智慧的教育——开放式作文教学的研究与实践
2003年
孙宜珍吴琴
关键词：作文教学开放式教学课程标准
构建“自主创新学习”的教学模式被引量：12
1998年
构建“自主创新学习”的教学模式南京市琅琊路小学孙宜珍殷惠铭我校从１９８２年开始进行以“小主人教育”为课题的教改实验，提出把每一个小学生培养成“集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人”的目标。“小主人教育”的重点、难点在哪儿？在课堂教学。为此，我们１...
孙宜珍殷惠铭
关键词：自主创新学习教改实验课堂教学模式主人养成
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