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孙桂兰

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：山东省单县中心医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电化教学
  • 1篇电化教学手段
  • 1篇医学教育
  • 1篇以问题为基础
  • 1篇以问题为基础...
  • 1篇现代教学
  • 1篇现代教学媒体
  • 1篇临床见习
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇见习
  • 1篇见习教学
  • 1篇教师
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学媒体
  • 1篇教学模式
  • 1篇骨科
  • 1篇骨科学

机构

  • 2篇山东省单县中...

作者

  • 2篇孙桂兰
  • 2篇郭玫
  • 1篇高丹
  • 1篇张振华
  • 1篇梁慧

传媒

  • 1篇世界今日医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
以问题为基础学习教学方法在骨科学见习教学中的应用被引量：4
2011年
目的 比较以问题为基础学习（problem—basedlearning，PBL）教学方法与传统教学方法在骨科学见习教学中的应用效果。方法在骨科学见习教学中，将济宁医学院2006级临床医学专业53名学生分为实验组与对照组，实验组学生实施PBL教学方法，对照组学生实施传统教学方法。见习结束后，对两组学生的考试成绩进行统计分析，对教学情况进行问卷调查。结果实验组学生的骨科学病例分析及体格检查考试成绩优于对照组学生，P〈0．05，差异具有统计学意义。问卷调查结果显示，在教学方法能否提高综合分析问题能力、探索创新能力、查阅文献能力、合作沟通能力的问题上，实验组学生的评分高于对照组学生，P〈0．05，差异具有统计学意义。结论PBL教学方法在骨科学见习教学中优于传统教学方法，值得进一步推广。
郭玫张振华梁慧孙桂兰
关键词：骨科学临床见习以问题为基础学习教学方法
采用电化教学手段，提高医院教学质量
2001年
随着科学技术的发展，在医学教学中新技术、多功能的现代教学媒体大量涌现，对提高教学质量起到了一定的推动作用。我院利用电化教学，改变以课堂为中心和以教师为中心的传统教学模式，重视调动学生的积极性，创造条件，让学生主动参与，培养其创造与开拓能力，给医学教育带来了生机与活力。
孙桂兰郭玫高丹
关键词：电化教学手段教学质量传统教学模式现代教学媒体教师医学教育
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