崔琳林
- 作品数:10 被引量:32H指数:3
- 供职机构:菏泽医学专科学校更多>>
- 发文基金:山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 菏泽市养老机构营养服务现状及需求调研分析
- 2019年
- 目的了解菏泽市养老服务机构营养相关服务的现状及需求,探讨加强养老机构营养相关服务进而提高养老机构老人生活质量的必要性。方法采取分层随机抽样的方法,在菏泽市各个地区所属的养老服务机构中共抽取养老护理人员76名,对76名护理人员进行问卷调查。结果该研究首次调查菏泽市养老机构中具体营养服务的开展情况,61.84%养老机构没有设置营养师岗位,养老护理人员对营养师职业缺乏认识。除营养配餐服务开展比例较高(72.37%),其他营养服务在我市养老机构中开展的比例均较低。不同规模养老机构营养服务相关情况的分布没有统计学差异。97.37%养老护理员表示养老机构有必要开展营养相关服务,其中营养配餐服务和特殊疾病人群的营养服务需求率最高。结论针对目前我市养老机构营养相关服务需求迫切,而营养相关服务能力不足的现象,应加强养老护理员营养相关知识和技能的培训,鼓励养老机构积极开展营养相关服务从而满足老年人的营养需求进而提高其健康水平和生活质量。
- 代爱英曹晶晶崔琳林宋艳苹
- 关键词:养老机构老年人
- 一种临床营养护理病床
- 本实用新型涉及一种临床营养护理病床,包括床板,所述床板顶部一端设有靠板,所述床板下端四角均固定连接有床腿,所述床腿下端设有万向轮,所述床腿之间固定连接有置物板,所述床板的侧端上设有滑槽,所述床板尾端设有滑动桌板,所述滑动...
- 崔琳林
- 文献传递
- 一种临床营养用取样装置
- 本实用新型公开了一种临床营养用取样装置,包括横盖,所述横盖的下侧设置安装有第一取样瓶,所述第一取样瓶和第二取样瓶为透明塑料材质制成,两种取样瓶可以满足不同的需求,所述第二取样瓶的内部固定安装卫生棉签,所述卫生棉签的顶端固...
- 崔琳林
- 文献传递
- 多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用被引量:3
- 2011年
- 目的探讨多媒体技术与板书结合在预防医学教学中的应用。方法运用多媒体技术与板书结合的教学方法进行预防医学教学,对学生进行不记名的问卷调查并对调查结果进行分析。结果多数学生喜欢多媒体技术与板书结合的教学方法,支持率均在90%以上。结论 多媒体与板书教学结合能够激发学生的学习兴趣、思考能力、记忆能力,有利于提高学生的学习效率。
- 路陶生郭树榜代爱英刘明哲侯锋伟崔琳林
- 关键词:多媒体技术板书
- 急性心肌梗死患者临床护理路径的应用被引量:10
- 2015年
- 目的:研究临床护理路径在急性心肌梗死患者治疗中的应用价值。方法:采取随机分类抽样法,对某院2011年1月-2013年6月收治的180例急性心肌梗死患者进行分组。其中,试验组以临床护理路径为主,以常规护理为辅;对照组则只进行常规护理。对两组患者的平均住院时间、患者满意度、患者知晓率进行对比。结果:两组患者满意度、健康知识合格率及平均住院时间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径是一种高效的管理模式,既有效的提高了医疗质量,同时也降低了医疗费用。
- 崔琳林
- 关键词:急性心肌梗死护理
- 基于血糖负荷的食物交换份法在妊娠期糖尿病患者中的应用研究被引量:1
- 2023年
- 目的分析基于血糖负荷的食物交换份法在妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)患者中的应用效果。方法选取2021年7月—2022年6月期间接受菏泽医学专科学校健康宣教的GDM患者98例,使用随机数表法分为研究组(49例)与对照组(49例)。对照组采取常规饮食指导,研究组采取基于血糖负荷的食物交换份法进行饮食指导。针对两组血糖值、妊娠并发症与不良妊娠结局进行观察与比较。结果干预后,研究组餐后2 h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白值较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组妊娠并发症发生率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组不良妊娠结局发生率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于血糖负荷的食物交换份法在GDM患者中具有较为理想的应用效果,可以有效控制患者的血糖水平,降低妊娠并发症概率,保障妊娠结局。
- 崔琳林付丹丹
- 关键词:血糖负荷食物交换份法妊娠期糖尿病
- 慢性非传染性疾病的认知教育、预防和治疗被引量:4
- 2015年
- 慢性非传染性疾病是由多种影响因素相互作用而造成的结果,个体的生活行为、生活方式、生存环境、遗传因素、医疗卫生服务状况均会对慢性非传染性疾病的发生发展造成明显的影响。积极开展有效的认知教育,纠正患者的不良行为,可明显降低慢性非传染性疾病的发病风险,有助于提高群众的生活质量,改善患者的预后。针对慢性非传染性疾病的相关危险因素,制定相关的预防方案有助于控制疾病的发生风险。慢性非传染性疾病的预防方案为加强社区的公益保健宣传,强化人们保护环境和提升生活环境的理念,通过改善自身的生活方式,养成良好的生活习惯,坚持活动以增强机体抵抗力和免疫力。针对慢性非传染性疾病的特定人群,制定相应的综合治疗方案,具体防治内容为,控烟、合理膳食、适度运动、高血压防治、糖尿病防治、心理疏导、防污处理等。以医疗单位为依托,以社区医疗服务为平台,以健康教育和健康促进为防治主要手段,针对全体人群和高危人群开展综合防治。
- 崔琳林
- 关键词:慢性非传染性疾病认知教育
- 案例教学联合问题式学习模式在营养学带教中的应用研究
- 2023年
- 目的分析案例教学(case-based learning,CBL)联合问题式学习(problem-based learning,PBL)在营养学带教中的应用效果。方法选择2021年7月—2022年5月期间于菏泽医学专科学校营养科进行实习的82名实习生作为研究对象,以实习时间分为两组,其中2021年7—12月实习的41名实习生为对照组,2022年1—5月实习的41名实习生为研究组。对照组接受常规营养学带教,研究组采用CBL联合PBL模式进行营养学带教。比较两组实习生营养学的教学成绩,以及对于带教的满意度。结果研究组营养学理论考核与技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组对于带教的总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL联合PBL教学模式在营养学带教中的应用效果较为理想,可以有效提高教学成绩与带教满意度。
- 崔琳林付丹丹
- 关键词:案例教学问题式学习营养学带教
- 情境模拟教学法在全科医学实训中的应用被引量:14
- 2012年
- 目的:探讨情景模拟教学方法在全科医学实训中的应用。方法:在全科医学实训中分别采用情景模拟教学法和传统的教学方法进行教学,调查和比较两种教学法的教学效果。结果:实验组理论知识、操作技能及顶岗实习考核平均成绩均高于对照组(P<0.001);应用该方法教学能让学生主动利用网络和图书馆资源学习、增强学习的自信心和更加热爱全科医师岗位(P<0.05)。结论:情景模拟教学方法适合全科医学实训教学,能促进学生自主学习和提高学习成绩,深受学生欢迎。
- 路陶生刘明哲崔琳林司景方
- 关键词:情景模拟社区卫生服务