张喜春
- 作品数：9 被引量：52H指数：4
- 供职机构：中山大学附属第三医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 模拟教学在产科见习教学中的应用被引量：6
- 2010年
- 目的探讨模拟教学在产科见习中的应用效果。方法对医学生的产科见习课实施模拟教学,通过调查问卷进行总结。结果 100%学生认为能提高对理论知识的理解,有利于理论联系实际;90%以上学生认为能增加临床操作信心,提高临床操作及思维能力。结论模拟教学对于学生理解基础理论及临床技能操作有积极作用,可以弥补临床教学的不足。
- 吴玲玲侯红瑛范建辉张喜春
- 关键词：模拟教学产科学见习教学
- 妇产科临床见习教学中培养学生临床思维被引量：5
- 2009年
- 目的探讨如何在妇产科临床见习教学中培养学生的临床思维。方法中山大学附属第三医院妇产科在近年的见习教学中,抓住妇产科临床思维的特点,采取多种教学形式培养医学生临床思维能力。结果见习生更积极主动参与临床见习。结论见习期间采用多种教学形式,不断强化,是见习生培养临床思维能力的重要途径。
- 张宇刘穗玲杨越波万璟张喜春
- 关键词：见习临床思维妇产科
- 信息共享在八年制医学生妇科见习中的应用
- 2014年
- 八年制医学生的临床见习是实现医学理论与临床实践联系与跨越的重要过程。妇科见习有着与其他学科不同的特点。通过实施"afternoon report"这种信息共享模式,能使临床资源利用最大化,促进教学相长,并有利于培养学生的团队协作精神。
- 邓柳枝李梦熊张喜春
- 关键词：信息共享妇科学见习
- 妇产科临床见习教学中如何应对教学病例选择困难被引量：5
- 2007年
- 近年来,患者的自我保护意识逐渐增强,妇产科临床见习教学中患者不合作、选择教学病例难的现象日益严重。在教学中与患者建立良好关系,改进教学措施,拓宽教学途径,有利于保证临床见习的顺利实施。
- 刘穗玲徐志华张喜春
- 关键词：妇产科临床见习教学病例
- 医学生个性特征与应付方式对妇产科临床见习成绩的影响被引量：2
- 2009年
- 目的:探讨个性特征和应付方式对妇产科临床见习成绩的影响。方法:对77名2001级临床医学系学生采用PBL教学法与传统教学方法相结合教学,定期考核,见习期间采用艾森克人格量表及应付方式问卷进行调查。结果:学生平均见习成绩82.27±5.61,病例分析平均成绩30.56±4.29。艾森克N、E、P、L量表T分与见习成绩、病例分析成绩无相关性(P>0.05)。采取解决问题应付方式与见习成绩呈正相关性(r=0.240,P<0.05),与病例分析成绩亦呈正相关(r=0.289,P<0.05)。结论:学生的个性特征与妇产科临床见习成绩无相关性,采取解决问题的应付方式有助于提高学生的见习成绩。
- 刘穗玲温盛霖宁方芹徐志华张喜春
- 关键词：PBL
- 八年制医学生妇科临床见习带教的探讨被引量：1
- 2014年
- 八年制医学教育是一种新的教育模式。为了最大化利用有限的教学资源,提高教学质量和教学效果,八年制临床见习教学应严格教学纪律,客观量化教师和学生的考核指标;灵活使用多种教学方法和教学形式,如信息分享、英文课件、警示病例、角色互换等,提高教学趣味性;创造实践机会,培养良好的医患沟通能力及临床思维能力。
- 邓柳枝叶辉霞张喜春
- 关键词：妇科学临床见习
- PBL教学法与传统教学方法结合在妇产科临床见习中的尝试被引量：31
- 2008年
- 为了提高见习教学质量,在妇产科临床见习中尝试PBL教学法与传统教学方法结合教学。结果表明PBL教学法与传统教学方法相结合应用于妇产科临床见习教学是可行的,有效的,PBL教学法有利于锻炼学生临床思维能力,培养综合素质。
- 刘穗玲张宇万璟张喜春
- 关键词：妇产科临床见习PBL教学法
- 妇科临床实习教学工作的探讨被引量：1
- 2012年
- 临床实习是医学生由一名学生成长为一名合格医生的必经之路,本文结合妇科学的特点,探讨如何改进妇科临床实习的教学工作,以达到预期的妇科实习的教学目的。
- 王焕万憬张喜春
- 关键词：妇科学教学
- 提高产科见习教学质量的教学方法探讨被引量：2
- 2010年
- 为提高产科教学质量,在产科见习教学中运用PBL教学、床边教学、病历讨论及模拟教学等教学方法,以增加学生在产科见习中的学习兴趣,加深对理论知识的理解及提高临床操作能力。
- 吴玲玲尹玉竹邓妮张喜春
- 关键词：产科学见习教学方法
