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张新立

作品数:6 被引量:20H指数:3
供职机构:温州大学教师教育学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇信息化教育
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇地图
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇虚拟学习社区
  • 1篇语音
  • 1篇语音识别
  • 1篇知识共享
  • 1篇知识图
  • 1篇知识图谱
  • 1篇融合课程
  • 1篇社会网络分析

机构

  • 6篇温州大学

作者

  • 6篇张新立
  • 3篇胡来林
  • 1篇叶爱敏
  • 1篇赖文华

传媒

  • 2篇中小学信息技...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇实验室研究与...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
虚拟学习社区中知识共享的交互分析
文章通过社会网络分析方法和内容分析法对虚拟学习社区中的知识共享行为进行了分析,在"ASP.NET技术论坛"中选取了一个月的交互数据作为样本,分别从密度、会话长度、出度入度、社群图、中心性、小团体、小世界效应和无标度性质、...
赖文华张新立胡来林
关键词:虚拟学习社区知识共享社会网络分析
文献传递
技术支持写作困难学生的实验研究被引量:2
2008年
采用实验研究法,探讨在汉语环境下,信息技术支持的作文方式是否能有效提高写作困难学生的作文质量。实验结果表明:(1)语音识别技术支持下的口述作文方式可以使写作困难学生的作文长度明显增加,且质量得到较大改善;(2)概念地图技术支持下的作文教学方式能增加写作困难学生作文的长度和写作质量;(3)语音识别和概念地图技术共同作用下的作文方式,并没有比单一的语音识别或概念地图技术能更好地促进写作困难学生作文水平的提高。
胡来林张新立
关键词:概念地图语音识别写作困难
师范生信息化教学技能实验室的规划与建设被引量:4
2012年
随着教育信息化的发展,中小学校对教师的信息化教学技能要求越来越高,师范生面临更多的挑战。为促进师范生信息素养的培养和教学技能的全面提高,需要建设一个集实用性、多功能性、开放性于一体的信息化教学技能实验室。本文结合信息化教学技能实验室建设的实际情况,从实验室构建依据出发,充分体现"五化三性"特征,将实验室布局为多媒体教学实训区和多模块媒体实践区。通过媒体设备系统的多样化搭建与验证性、综合性、设计性实验项目的合理设计,以满足多种学科多种教学功能的需要,并为课外实践、学科竞赛提供了良好的开放学习环境,促使师范生教学技能和信息素养的不断提高。
叶爱敏张新立
关键词:信息化教学信息化教育教学技能媒体
回归生活世界:信息技术教学的诉求被引量:7
2007年
经历多年发展,信息技术课程已翻开了崭新的一页。特别是新课标颁布以来,信息技术教学的理论与实践发生了很大的变化。在新课程的视野下,信息技术教学活动需要借鉴、吸取历史经验与教训,在考察以往教学活动的基础上,重新界定相关原则。以技能训练为追求的信息技术教学活动主要存在如下一些问题:脱离学生实际经验、重视结果忽视过程、重视功能忽视需求、重视认知忽视情意。反思当前的信息技术课程与教学的实践,我们发现脱离学生的生活世界是当前信息技术教学的一个主要弊端所在。
张新立
关键词:信息技术教学信息技术课程诉求教学活动历史经验
基于知识图谱的国内2010-2018年STEM教育研究热点及趋势分析
2019年
本研究在2010-2018年CNKI期刊数据库中进行"STEM教育"课题研究搜索,并使用CiteSpace软件对相关文献进行可视化处理。研究结果发现:(1)研究主题主要集中于STEM教育相关的理论,STEM教育的目标体系,STEM教育领域的研究,STEM教育的课程开发、教学模式及学习方式5个方面的研究;(2)我国的STEM教育研究在高校较多,且内容多样化,但在基础教育领域中STEM研究不多;(3)当前STEM课程开发的研究呈增长趋势。
朱萌胡来林王艳茹张新立
关键词:热点主题CITESPACE
师范生媒介素养教育融合课程方式研究被引量:7
2010年
师范生媒介素养教育问题,近年来逐渐受到人们的重视。本文认为,在教师教育公共课信息化教育中融入媒介素养教育,是培养师范生媒介素养的有效新途径。因为媒介素养教育与信息化教育存在着共同的学科基础,满足课程融合的条件,媒介素养教育中的内容、实践环境和竞赛活动与信息化教育融合度高、可操作性强。最后,文中还指出了媒介素养教育融合到信息化教育中的优点与需要注意的问题。
张新立胡来林
关键词:媒介素养教育信息化教育
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