张林静
- 作品数：10 被引量：7H指数：1
- 供职机构：河北省教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 河北省新华区幼儿园质量管理评价及分析
- 2019年
- 2017~2026年期间,河北省幼儿园适龄儿童数预计增加16万,这一情况对当前的学前教育机构管理能力和外界监管与评价体系提出了严峻挑战。河北省教育科学研究所以中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》为指导,启动了《河北省学前教育质量评价研究》重大课题研究,结合国内外现有成果和本省区域特色制订的评估标准,对具体区域(石家庄市新华区)进行质量管理的评价及分析,解剖麻雀,在此基础上进行宏观思考和讨论。
- 杨雅清张林静宋德正王博阳苏瑞杰
- 关键词：质量管理
- 开好信息技术课程 抓好行动研究课题——对张家口、承德、保定三市中小学信息技术教育情况的调查被引量：1
- 2002年
- 本文介绍了张、承、保三市中小学信息技术教育的主要进展,指出了存在的问题与困惑,提出了对中小学信息技术教育的认识及工作建议.
- 张超窦才张林静
- 关键词：信息技术教育课程整合教育调查
- 韩国国家水平学业成就评价综述
- 2016年
- 为了提高在世界上的教育竞争力,韩国高度重视中小学的教育评价。自2000年以后,各届政府都会将国家水平学业成就评价作为衡量与改进学校教育质量的重要手段,并对评价对象、实施方式、结果应用等进行不断地调整与改进。从对小学、初中、高中抽样测试到目标年级的全数测试,再到废除小学的学业成就评价,极大地促进了韩国基础教育质量的提高。但与此同时,国家水平学业成就评价也屡受诟病,特别是2008年的目标年级全数测试、2010年的学校信息公开制度以及"学力提升重点学校"工作的开展,给学校、教师、学生带来了过度的压力。对此,教育学界一直争议不断。开展对韩国国家水平学业成就发展与现状的研究,为我国的基础教育质量监测工作提供借鉴,将是一件有益的事情。
- 张林静贾玉娟
- 关键词：学业成就
- 我国基础教育质量监测工作综述
- 2012年
- 我国在借鉴国际知名评价项目和其他各国监测工作经验的基础上,建立了基础教育质量监测工作机制,基本形成了较为成熟的监测工具和规范的实施办法,并具有鲜明的特点。通过基础教育质量监测,可以准确把握我国义务教育质量的整体现状,为制定教育政策提供信息、依据和建议。
- 张林静
- 关键词：基础教育教育评价教育测量
- 帮助孩子做好入学衔接被引量：1
- 2012年
- 孩子进入小学后,通常会出现一些不适应的情况,诸多不适应现象背后的真正原因是学生的心理不适应。家长应该端正心态,不急不躁,查找原因,积极寻找解决办法。特别要增加对孩子的心理关爱,与孩子共同面对问题,解决困难。
- 张林静
- 关键词：幼小衔接家长家庭教育
- 国际基础教育质量监测述评被引量：1
- 2012年
- 基础教育决定着一个国家未来的全民素质,是影响国家持续发展和提高国家竞争力的核心要素。各国政府及国际组织高度关注教育公平和质量,从战略高度出发关注基础教育质量,并将建立完备的基础教育质量监测体系作为提高这一质量的重要举措。国际组织及世界各国基础教育质量监测方面的经验,表现出一些明显的共同特点,我国应在吸取这些优秀经验的基础上,建立基于课程标准的、全国统一的基础教育质量监测标准,建立政府支持、独立运行的基础教育质量监测实施机构,建立政策与经费保障体系,提高监测队伍的专业化程度,将公平的评价理念贯穿在监测工作全过程。
- 张林静
- 关键词：基础教育
- 河北省新华区幼儿学习与发展评价及分析
- 2019年
- 以《河北省学前教育质量评价标准研究》重大课题研究为契机,以互联网平台为途径,课题组对河北省石家庄市新华区1009名3-4岁小班儿童、1183名4-5岁中班儿童、1043名5-6岁大班儿童的学习与发展水平进行评价,结果显示:新华区3-6岁儿童学习与发展多元化、多领域水平整体良好,但不同领域或二级指标呈现出不同水平。课题研究成果期望为后续该区学前教育工作提供参考,进而使河北省学前教育质量管理与评价体系得到优化。
- 杨雅清张林静宋德正王博阳苏瑞杰姚俊伟
- 普通中小学校教育督导评估指标体系的构建被引量：3
- 2015年
- 开展中小学校教育督导评估是《教育督导条例》的重要内容,也是落实国家教育法津、法规政策、提高教育教学质量的必要途径。在对河北省11县学校督导评估方案的基本要素和指标体系调研的基础上,初步确定了A、B、C三级评估指标和评估要点的评估框架。确定"4+1"个一级指标:学生发展、领导与管理、教育教学、教师队伍、机动指标;建立以促进学生全面发展为核心、重视评估的诊断与发展功能、强调学校资源的管理与使用、剔除督政指标、明确督学内容、兼顾评估的基础性和灵活性的中小学教育督导评估指标体系,以期为中小学校督导评估工作提供理论支持、内容引领和方法指导。
- 张林静
- 关键词：教育督导
- 县域中小学校督导评估方案调查研究被引量：1
- 2014年
- 自2012年教育部印发《关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》以来,各地建立健全了中小学校督导评估制度,规范了学校办学行为,推进了素质教育。但与此同时,中小学校督导评估还存在许多需要探讨和研究的问题:缺乏对学生发展的关注、督政与督学混淆、缺乏对学校资源效率与效益的评价,等等。为此,我们对县域中小学校教育督导评估方案进行了研究分析,以总结经验,找出问题,以期对县域中小学校督导评估工作提供理论支持、内容引领和方法指导,也为研究制定省级《普通中小学校督导评估实施方案》提供实践依据。
- 张林静
- 关键词：县城督导评估
