窦才
- 作品数:12 被引量:16H指数:2
- 供职机构:河北省教育科学研究所更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理更多>>
- 河北省地方教育教学研究机构运行情况分析被引量:1
- 2008年
- 教育教学研究工作越来越受到重视,但在具体工作实施中仍存在这样那样的困难和问题,需要理顺和加以规范。要规范教育教学研究机构的建制和功能,理顺运行机制,提供足够的条件保障,使教育教学研究机构焕发出新的生机和活力,为进一步促进教育改革和发展发挥应有的作用。
- 窦才宗树兴
- 中小学教师教育科研素质的现状调查与分析被引量:7
- 2007年
- 本文对教师的教育科研意识、能力以及教师在教育科研过程中所存在的问题进行调查,并针对教师教育科研素质的现状提出建议。
- 窦才宗树兴
- 关键词:教师教育科研素质
- 推动教育科研工作的科学发展应处理好的几个关系
- 2009年
- 教育科研在教育改革和发展中具有不可替代的作用,但在具体研究工作中仍存在这样那样的问题,一些关系需要理顺。要服务好教育决策,科研、教研紧密结合,接受指导更以服务基层为主,立足本地定好位,创造和谐的工作氛围,进一步推动教育科研工作的科学发展。
- 窦才
- 关键词:教育科研教育行政教育实践
- 论中小学教育科研的合理定位
- 2004年
- 近年来,随着科教兴国战略的逐步实施,科研兴教、科研兴校的观念日益深入人心。广大中小学、幼儿园开展教育科研活动的积极性普遍提高,科研力量日益壮大,成为我国教育科学研究事业的生力军。然而,实际操作过程中,很多现实问题制约着中小学(含幼儿园,下同)教育科研的顺利发展。如。
- 傅中和窦才王贺兰
- 关键词:教育科研
- 大力繁荣教育科学研究 促进教育事业科学发展——从教育规划纲要制定和实施考察省、市、自治区的教育科研工作
- 2014年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》颁行后,各省、市、自治区据此都制定了本地的教育规划纲要或贯彻实施意见,相应地提出了教育科研工作的内容;但有的非常重视,有的比较重视,有的一般化,有的则提及很少;涉及教育科研与教学研究内容的大致有20个方面问题,其中,对机构建设、队伍建设、保障措施、重点工作给予了特别关注。在全面贯彻落实教育规划纲要,实现由教育大国向教育强国的转变中,要大力繁荣和发展教育科学研究,促进教育事业科学发展。
- 窦才
- 关键词:教育规划纲要教育科研
- 省级教育科研机构建设中的差异性管窥被引量:3
- 2006年
- 省级教育科研机构是教育科研部门的一个重要组成部分,起着呈上启下的作用。但是对其调查和研究发现,我国的各个省级教育科研机构之间的发展表现出很强的不平衡性。这一方面有其必然性和合理性,是其地域特色的表现,也是其发展的动力源泉之一;另一方面也应看到这种不平衡性给开展研究和组织管理工作带来的一系列影响和制约。需要改变这种现状,尤其是相对落后的省市区应当从多方面努力,从而开创教育科学研究的新局面。
- 窦才宗树兴
- 开好信息技术课程 抓好行动研究课题——对张家口、承德、保定三市中小学信息技术教育情况的调查被引量:1
- 2002年
- 本文介绍了张、承、保三市中小学信息技术教育的主要进展,指出了存在的问题与困惑,提出了对中小学信息技术教育的认识及工作建议.
- 张超窦才张林静
- 关键词:信息技术教育课程整合教育调查
- 关于改进和加强教育科学研究的几点思考
- 2007年
- 教育科学是哲学社会科学的重要组成部分,进一步改进和加强教育科学研究,是繁荣哲学社会科学的当务之急,改进和加强教育科学研究,必须坚持"三个服务",即为教育宏观决策科学化、民主化服务,为教育改革和发展的实践服务,为繁荣教育科学服务。同时,要加强以校为本的实践教育学研究,为基础教育课程改革服务。
- 窦才宗树兴王贺兰
- 关键词:哲学社会科学教育科学
- 正确认识信息技术与综合实践活动的关系被引量:2
- 2004年
- 中小学普及信息技术教育进展态势较好,也存在一些待研究和解决的问题和困难.把信息技术教育作为综合实践活动课主要内容四大指定领域之一,并不是对信息技术课程的取代.信息技术课程与综合实践活动课程中的信息技术内容并不矛盾.信息技术与综合实践活动都应开设必修课,国家信息技术教育课程政策没有出现摇摆和重大变化,信息技术必修课的地位没有变.
- 窦才张超
- 关键词:信息技术综合实践活动必修课
- 中小学教师教育科研素质的现状调查与分析
- 2007年
- 教师教育科研素质包括三个主要方面:以教育观念为重点的教育科研意识,以教育科研知识为核心的教育科研能力,以自我发展为动力的教育科研管理素质。在当前以新课程改革为重点的基础教育改革背景下,教师的教育科研素质的培养和提高显得尤为重要。我们在河北省近百所中小学校进行了调研,样本的选取采取了分类抽样法,兼顾了不同经济社会发展条件、不同教育教学水平、不同办学规模的中小学校,教师的选取也考虑了不同岗位、不同性别以及有无承担教育科研课题等因素。
- 窦才宗树兴
- 关键词:教育科研素质中小学教师教育科研意识教育科研能力经济社会发展教育科研课题