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张艳红

作品数:12 被引量:15H指数:2
供职机构:福州大学数学与计算机科学学院更多>>
发文基金:福建省自然科学基金福建省教育厅科技项目福建省科技厅科研基金更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇正解
  • 5篇边值
  • 5篇边值问题
  • 3篇动点
  • 3篇一致有界
  • 3篇一致有界性
  • 3篇有界
  • 3篇有界性
  • 3篇全局解
  • 3篇不动点
  • 2篇对称正解
  • 2篇收敛性
  • 2篇数学
  • 2篇四阶奇异边值...
  • 2篇奇异边值
  • 2篇奇异边值问题
  • 2篇教学
  • 2篇反应扩散系统
  • 2篇存在性
  • 1篇单调迭代

机构

  • 12篇福州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇闽江学院

作者

  • 12篇张艳红
  • 2篇吕书龙
  • 1篇吕辉
  • 1篇郭晶
  • 1篇刘永明
  • 1篇周勇
  • 1篇曾有栋

传媒

  • 4篇福州大学学报...
  • 2篇数学杂志
  • 2篇数学学习与研...
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇大学数学
  • 1篇闽江学院学报

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 2篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一类四阶奇异边值问题对称正解的最优存在性(英文)
2016年
本文研究了一类四阶奇异边值问题.通过建立一个特定的锥,利用Leggett-Williams不动点定理,从而在一定的条件下得到一类四阶奇异边值问题对称正解的最优存在性,推广了奇异边值问题对称正解的最优存在性的结果.
张艳红
关键词:对称正解边值问题
反应扩散系统全局解的一致有界性和收敛性
2015年
利用Gagliardo-Nirenberg不等式估计抛物型系统(P)的解不依赖时间的H1范数有界,从而得到系统的全局解及其一致有界性,最后得解的收敛性.
张艳红刘永明
关键词:全局解一致有界性收敛性
新媒体助力高等数学课后教学的探索被引量:1
2020年
新媒体时代背景下,现代信息技术优势突出,借助该技术可以使人们的生活变得更加方便快捷和多种多样,因此,各行各业都在探索如何利用"互联网+"发展自我."创新文化建设与现代信息技术支撑"是我国大学教育改革取得突破与成功的关键.新媒体的应用,为教学活动提供了更广阔的发展空间,使得教学更加网络化、智能化、随时随地化,能有效提高学生的学习积极性,发挥学生的学习主动性.本文结合福州大学实际情况探索新媒体如何助力高等数学课后辅助教学.
陈丽娟张艳红
关键词:新媒体
一类四阶三点奇异边值问题的正解存在性被引量:1
2006年
利用Leray-Schauder不动点定理研究四阶三点奇异边值问题u(4)(t)-λp(t)f(t,u(t))=0(00。
张艳红吕辉
关键词:正解不动点
含有一阶导数的四阶边值问题的正解被引量:2
2012年
利用锥理论和不动点指数方法,在相应算子的第一特征值有关的条件下,得到边值问题x(4)(t)+f(t,x,x')=0(0
张艳红
关键词:不动点边值问题正解
对称区间上一类含指数函数积分的探讨被引量:1
2020年
给出了对称区间上一类含有指数函数的积分命题,该命题的结论与指数函数的积分无关,并由此命题给出若干国内外数学竞赛试题的统一解法.
张艳红周勇吕书龙
关键词:指数函数积分
四阶奇异边值问题的正解
2011年
在较弱的条件下,利用不动点定理研究四阶奇异边值问题(P)的正解的存在性,允许非线性项a(t),F(t,x(t))在t=0,t=1及x=0处奇异.
张艳红
关键词:不动点奇异边值问题正解
三种群的竞争系统全局解的一致有界性被引量:2
2012年
本文研究了以自身扩散为主交叉扩散并存的三种群的竞争系统全局解的问题.利用Gagliardo-Nirenberg不等式进行能量估计,获得了系统全局解W21-范数有界,从而得到其一致有界性,推广了两种群的竞争系统全局解的相关问题.
张艳红
关键词:全局解一致有界性
反应扩散系统全局解的一致有界性和收敛性
本文研究了非线性抛物型系统,得到局部解、全局解的存在性及其一致有界性、收敛性等相关问题。本文共分三章,第一章为引言和预备知识,第二、三章分别考虑如下系统(P):在下列三种情况:下解的相关问题。 文献[5-10]考...
张艳红
关键词:局部解全局解一致有界收敛性
文献传递
关于“经济数学”教学改革的探索与实践被引量:3
2020年
经济数学作为经管类的公共必修基础课程,对学生思维能力培养和后续学习具有重要作用.以促进经济数学教学改革为目的,本文基于经济数学教学现状和存在问题,结合教学实践,提出教学改革的三项具体措施.
张艳红吕书龙陈丽娟
关键词:经济数学教学改革教学方法辅导方式
共2页<12>
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