朱晓琼
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广东省电化教育馆更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 中小学教师空间应用现状及提升策略——基于广东省网络学习空间应用情况调研
- 2023年
- 网络学习空间作为教师利用信息技术开展教学活动的主阵地,是实现信息技术与教学深度融合的重要环境支撑。为全面了解中小学教师空间的应用现状,文章基于面向广东省中小学教师开展的问卷调查,从空间使用环境情况、空间认知度情况、常态化应用情况、空间应用培训情况四大方面展开分析;影响教师使用空间的因素包括网络响应速度、软硬件环境、激励机制、空间认知度、空间应用培训和资源供给等。基于调研结果,提出空间应用提升的策略:创新激励机制、提升教师空间认知度、优化空间功能及软硬件环境,引领空间升级,以期为推进网络学习空间升级和常态化、规模化应用提供依据和决策参考。
- 朱晓琼张钰团
- 关键词：中小学教师影响因素
- 《〈初中语文自学辅导〉多媒体教学系列软件》设计
- 2003年
- 《〈初中语文自学辅导〉多媒体教学系列软件》是配合教育部"九五"课题《初中语文自学辅导》教学实验研究而设计开发的,是辅助初中阶段语文学习的学生自主学习型软件.它可供初中学生在课内、课后进行相关课文学习.作为课题的配套多媒体教材,软件的教学设计在功能模块的设置上贯彻了课题的新式教学思想.该软件是紧扣课题的教学思想,从整体模块、辅助模块、媒体运用及反馈模块等四个方面进行教学设计的.
- 朱晓琼
- 关键词：语文多媒体教学教学模式
- 中学世界历史双语教学软件的设计
- 2006年
- 《信息化条件下中学世界历史双语（英汉）教学的研究与实践》课题是广东省电化教育馆主持的广东省教育科学“十五”规划项目。该课题旨在促进信息技术与世界历史双语教学的整合，解决双语教学资源有限等问题。课题有两个预期目标：研制中学世界历史双语教学中学与教的计算机多媒体软件及网络教学资源；探索信息化条件下中学世界历史双语教学的应用推广模式。根据这两个目标，课题组于2003至2005年研制了一套《世界历史》计算机双语教学软件。这套软件包括两个部分：古代和中世纪部分、近代和现代部分。本文以古代和中世纪部分为例，介绍软件的设计思想。
- 朱晓琼
- 关键词：教学软件双语教学网络教学资源多媒体软件
- 由基于网络的课堂教学与网络课件开发引起的思考被引量：11
- 2001年
- 本文从计算机网络技术对学校教学的作用、基于网络的课堂教学及网络课件设计的现状着手分析,探讨了基于网络的课堂教学与网络课件设计的关键。
- 朱晓琼
- 关键词：网络课件基于网络远程开放教学课堂教学班级授课制
- 中小学电脑作品的情感与表达
- 2007年
- 本文从选题和选材两方面，探讨了如何在电脑作品中体现作者的真情实感，从而提高中小学电脑作品制作的质量。
- 朱晓琼
- 关键词：电脑作品情感
- 现代远程教育新工具虚拟课堂系统
- 2004年
- 本文从虚拟课堂系统与现代远程教育的关系、系统的研究意义及关键技术等方面介绍虚拟课堂系统。
- 朱晓琼聂瑞华
- 关键词：现代远程教育教育质量协同工作
- 应用程序共享技术初探
- 2004年
- 本文从应用共享技术的相关理论出发，对比分析了目前较成熟的应用程序共享技术，并在此基础上提出了一个应用共享体系结构及实现机制的设想。
- 朱晓琼聂瑞华
- 关键词：应用程序共享技术体系结构
- 谈中小学电脑制作活动与学生素质教育——纪念全国中小学电脑制作活动开展十周年
- 2009年
- “全国中小学电脑制作活动”由2000年创办至今已历经了十年的时间，它以“丰富中小学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育”为指导思想。笔者就十年来“活动”对中小学生素质教育的影响进行了分析和小结。
- 朱晓琼
- 关键词：中小学电脑制作活动素质教育
- 基于WWW的课件《情绪和情感》的开发被引量：1
- 1998年
- 本文探讨了公共课心理学课程《情绪和情感》章网络ＣＡＩ的开发过程。
- 朱晓琼余红
- 关键词：基于WWW课件学习者教学软件计算机网络技术
- 论认知学徒制学习模式在网络学习社区中的应用被引量：2
- 2007年
- 近来，“网络学习社区”作为一个新名词出现在我们的视野中，它的互动性及活力是普通教学网站所无法能及的。随着越来越多的网络学习社区的搭建，采用何种学习模式及学习策略来组织学习者的学习已提到了日程上。认知学徒制学习模式是一种基于情境的有效学习模式。本文尝试对该学习模式在网络学习社区的应用进行探讨。
- 朱晓琼
- 关键词：网络学习教学网站组织学习
