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李书勤

作品数:10 被引量:32H指数:3
供职机构:黑龙江大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇师生
  • 3篇师生冲突
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇社会
  • 2篇社会学
  • 1篇大学教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇大学生创业教...
  • 1篇学生创业
  • 1篇学生创业教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇学制
  • 1篇有效教学
  • 1篇职教
  • 1篇职教特色
  • 1篇职业教育

机构

  • 10篇黑龙江大学

作者

  • 10篇李书勤
  • 2篇李丽丽
  • 1篇周颂
  • 1篇胡娇
  • 1篇李灵莉

传媒

  • 3篇黑龙江教育(...
  • 1篇教育探索
  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇时代金融

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国高等职业教育评估指标体系特色缺失研究被引量:4
2009年
我国现行的高等职业教育评估指标体系是参照普通高等教育评估指标体系制定的,缺乏职教特色,这是制约高职教育评估充分发挥导向作用和提升高职办学教育质量的重要瓶颈。本文以强化职教特色为宗旨,对评估内容提出了修改建议,以期为高等职业教育评估指标体系的完善提供参考。
李丽丽李书勤
关键词:职教特色高等职业教育
我国高等教育评估中的学术权力问题及其对策研究被引量:2
2007年
高等教育评估与学术权力联系紧密,在学科评估、科研成果评估、教学水平评估等方面都突出体现着在高教评估中学术权力的参与。当前我国高教评估面临着评估人员的学术性专业性不强、评估的技术水平不高、学术上官本位思想严重和缺乏元评估等一系列问题,需要评估工作者重视高教评估的理论、技术、方法的学术研究工作以及评估专家的学术性和学术权力建设。
李书勤
关键词:高等教育学术权力
大学教育理想的现实批判与重塑
我国现时代的大学教育理想本身在哲学立场和价值取向上存在着一元和失衡的问题,表现是理性主义知识中心论的重知识轻学生、重科研轻教学;工具主义的功能论夸大大学的社会功能,强调了为社会服务忽视了为学生服务;功利主义的学生中心论只...
李书勤
关键词:理想教育社会功能教育哲学
高校师生冲突问题研究
高校师生冲突指的是普通高等学校本专科教育层次的教师和学生由于价值观、目标、地位、资源多寡等方面的差异而产生的直接的、公开的或者隐性的相互对立的教育教学互动过程。本研究主体分为四个部分。 第一部分介绍高校师生冲突...
李书勤
关键词:教学互动师生冲突师生关系
文献传递
试论我国大学生创业教育模式被引量:1
2015年
本文对我国大学生创业教育进行简要阐述,说明文化对大学生创业教育的助推作用,并以本院教育实际为出发点,探讨了商业文化视域下金融类学生创业教育的基本模式。希望本文能够为本院大学生创业教育的发展提供帮助。
李书勤周颂
关键词:大学生创业教育商业文化
新时期我国大学有效教学的理念和策略探析被引量:12
2011年
当前我国的大学教学面临着诸多的问题与质疑,高等教育工作者应该有意识地改革传统教学,为大学教学的有效性着手吸收新理念,寻求新策略。本文从社会对大学教学质量的质疑、信息时代对高等教育的挑战、对教学真谛的探寻和我国大学教学的现状几方面进行分析,借鉴国外的相关研究,提出新的教学模式下有效大学教学的教学理念和策略,供高等教育工作者讨论和参考。
李书勤李灵莉
关键词:有效教学教学策略大学教学
社会学视阈下的高校师生冲突成因分析被引量:3
2011年
从社会学的冲突理论视角看来,教师、学生、师生关系和教学制度四个方面都有着引发冲突的可能。教师忠诚于群体的角色定位、学生对不平等合法性的质疑、师生双方对自身及对方的角色认同差异以及教学制度中隐含的强制力量和主观定义等是冲突形成的最主要原因。
李书勤
关键词:师生冲突教师教学制度
黄炎培的职业指导思想:理论体系及当代镜鉴被引量:3
2009年
黄炎培的职业指导思想是在其倡导和推进职业教育的过程中逐步形成并不断得以践履的。黄炎培不但论述了职业指导的必要性,且在长期的践履中形成了职业指导思想是其职业教育思想的核心的职业指导理论体系。这一理论体系对当代我国的就业指导教育的研究与实践来说,都有极为重要的镜鉴作用。
胡娇李丽丽李书勤
关键词:就业指导教育
大学教育理想的现实批判与重塑
2013年
当前,我国大学教育理想存在如下问题:理性主义知识中心论重知识轻学生、重科研轻教学;工具主义的功能论强调为社会服务而忽视了为学生服务;功利主义的学生中心论只注重迎合学生的需要和培养学生的生存能力。应该秉持价值多元与平衡,重塑大学教育的知识观、功能观和学生观。
李书勤
论高校师生冲突的实质与功能——一种基于社会学视角的反思被引量:6
2011年
运用社会学冲突理论的视角来分析高校师生冲突,可以认为冲突是一种常态,其表现和实质主要是冲突对象的转移,多是非现实性和隐性的。冲突除了具有负向功能以外,还能够形成有益的积极的影响,可以维持师生群体的内部聚合,维护高校组织的稳定,激发高校新制度新规则的建立,促进高校师生间平衡机制的形成。
李书勤
关键词:师生冲突高校
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