李娟
- 作品数：8 被引量：7H指数：1
- 供职机构：江西科技师范学院文学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十一五”规划项目江西省社会科学艺术学项目江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学历史地理更多>>
- 关于君权与中国古代知识分子身份意识的理性思考被引量：1
- 2006年
- 知识分子身份意识的成熟必须符合两个基本要求:一是该群体拥有身份的自明性;二是该群体必须获得话语的合法权。中国古代知识分子由于对权力的依附性,其身份意识的成熟是伴随古代专制体制的成熟而成熟,其话语的合法权需要君权体系给予的话语空间。因此,古代知识分子身份意识的成熟有待于古代政治体制确立“与士共治”的管理理念和以士人为主体的文官政治管理模式。
- 李娟付以琼
- 关键词：古代知识分子身份意识君权自我超越
- 中国洪水神话在文化创意产业中的价值研究被引量：1
- 2011年
- 文化创意产业作为知识智慧型的新兴领域,已经成为经济发展中势头最强劲的产业之一。对于中国来说,大力发展文化创意产业,推动经济、文化和社会的发展具有重要的战略意义。本文阐述了中国洪水神话在文化创意产业中的价值,提出了中国洪水神话与文化创意产业相结合的思路。
- 谢敏李娟
- 关键词：文化创意洪水神话
- 把学习的自主权还给学生被引量：3
- 2004年
- 将创新教育的本质指向生命关怀的境界,最根本、最直接、最有效的做法是把学习的自主权还给学生,具体表现为培养学生的评价性学习意识、自主学习意识、合作学习意识。
- 李娟殷新红
- 关键词：自主权创新教育
- 品味节奏之感 享受音乐之美——《围城》小说连词现象探析
- 2010年
- 优秀小说常常具有快慢、缓急、迂徐等错综变化的音乐美感。连词作为承接上下文、连接前后句和字词搭配的枢纽,对形成小说叙述节奏的音乐美具有重要作用。本文以连词为切入点,论述了《围城》叙述节奏的音乐美,以探究连词在小说文体中的艺术魅力。
- 费育曼李娟
- 关键词：《围城》连词节奏美
- 人本视野中的学习自主权被引量：1
- 2003年
- 进入21世纪,高等教育改革的研究上升到理性层面的思考,其核心论题是创新教育作为一种"教育哲学"应属于人学范畴,表现为对生命的关怀,是人自我提升的一种形式.将创新教育的本质推向生命关怀的境界,对高等教育改革具有深远的意义.它揭示了教育的永恒价值,揭示了教育的终极目的,昭示了今后教育的发展方向.在具体的教学实践中,将生命的关怀投射到受教育个体本身,使之成为敢于挑战、与时俱进的高素质的创新人才,最根本、最直接、最有效的做法就是打破注入式的学习模式,把学习的自主权还给学生.
- 李娟
- 关键词：学习自主权师生关系人本主义教学方法教学模式
- 创新视野中的课堂教学
- 2002年
- 创新人才的培养 ,离不开教师的创新示范 ,创新示范要求教师在课堂教学中展示自己的发现能力、重组能力、创造能力。具体表现为在教学总体设计上构建一个充实的理论框架 ,在教材的处理上向缝隙发问 ;在讲述的过程中多用类比旁通。
- 李娟
- 关键词：课堂教学
- 宋词的性别审视
- 2008年
- 以女性为主要审美对象的宋词,对女性给予了特别关注,冲破了以男性为表现主题的惯例,显示了一定的进步性。但其中的男性词人由于受到男权社会文化语境性别立场的影响和性别上的隔膜,他们在对女性形象的塑造中,无论是对才貌俱佳的女性的外在形态描写,还是对性弱情怨的女性内在品质的熔铸,立足点都是为了满足男性生理、心理追求而忽视女性的主体意识,流露出词人男权意识的传统积淀。
- 付以琼李娟
- 关键词：宋词审美对象性别审视男权意识
