李悦
- 作品数：8 被引量：29H指数：3
- 供职机构：北京石油化工学院国际教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 多媒体辅助教学在大学英语课堂中的应用
- 2007年
- 随着大学英语教学改革的发展和深入,多媒体辅助教学手段被越来越多地应用于大学英语课堂。但许多教师对此存在一些误区,如利用多媒体输出的信息量过大,导致英语教学变成了多媒体展示课,缺乏与学生的互动。基于"学生为主体、教师为主导"的教学原则,教师应充分发挥学生在课堂上的主体地位,将多媒体应用的着力点放在启发学生思维,激发学生内在认知动机,促进学生积极参与语言实践上。
- 李悦
- 关键词：大学英语多媒体辅助教学教师
- 大众化形势下的大学英语教学模式探索被引量：4
- 2008年
- 在我国高等教育大众化的形势下，按照因材施教原则实施大学英语分级教学是适应当前形势的有效方法。文章通过分析北京石油化工学院近年来大学英语分级教学的改革实践，全面总结了分级教学的依据、思路，目标，计划、课程设置以及配套的动态管理模式，并对实践中取得的成效与存在的问题进行了深入反思。
- 李悦
- 关键词：高等教育大众化大学英语教学模式因材施教分级教学
- 将创业教育融入高职学生专业教育的思考被引量：12
- 2010年
- 在当前严峻的就业压力下,自主创业已成为解决高职学生出口问题的重要渠道,而自主创业的关键就是要培养学生的创业意识与创业能力。文章针对高职院校大学生期望学校提供创业帮助的迫切愿望,以高职学生创业面临的问题及目前高职院校开展创业教育的现状为出发点,探讨了将创业教育融入专业教育,并不断完善高职人才培养体系的方法和对策。
- 何方李悦刘晓哲
- 关键词：创业教育高职院校
- Krashen“输入假设”理论对英语网络教学的启示被引量：2
- 2008年
- Krashen的"输入假设"是二语习得的重要理论,它强调语言习得必须具备可理解性输入这个必要条件。在网络教学日渐成为英语教学重要手段的新时期,该假设理论对我国的英语网络教学具有重要的指导意义,可以为更好地实施英语网络教学提供有益的启示。
- 李悦
- 关键词：KRASHEN英语网络教学
- 自主学习模式对教师的技能要求被引量：1
- 2008年
- 本文通过对自主学习概念的介绍,分析了影响教师角色的主要因素和自主学习的必要性,讨论了教师在扮演新角色过程中应具备的各种技能以及这些技能的培训方法。最后,提出了自主学习模式对教师的一些启示。
- 王迎军李悦
- 律师论辩语言中模糊限制语的语用功能被引量：3
- 2008年
- 模糊限制语是律师辩论获得成功的重要技巧之一。从语用学的角度分析,律师在论辩过程中使用的模糊限制语具有以下语用功能:1、使论辩语言更加严谨准确;2、使律师的辩护言语含蓄委婉、礼貌客气;3、使律师更好地保护自己和自己的当事人,避免承担责任。
- 江振春李悦
- 关键词：模糊限制语语用功能
- 美国社区学院职业教育的特色研究被引量：4
- 2010年
- 美国社区学院的职业教育立足于社区、服务于社区,为美国培养了大量的高技能人才,这与其内在的办学特色密不可分。社区学院职业教育以其开放性的办学宗旨、实用性的教学定位及与普通教育的融合吸引着越来越多的学生和社会的关注。研究美国社区学院职业教育的特色对我国高职院校的发展具有一定的借鉴意义。
- 高海霞李悦边海娇
- 关键词：职业教育
- 创新型人才培养对大学英语教师的素质要求被引量：3
- 2008年
- 培养高素质的创新型人才是当今高等教育的重要历史任务。大学英语教师是否具有必要的创新素质决定着大学英语教学在创新人才培养中是否发挥了应有的作用。文章结合大学英语学科的特点，分析，总结了创新型人才培养对大学英语教师提出的教育观念、知识结构、教育素质和科研能力等方面的创新素质要求。
- 李悦
- 关键词：创新型人才大学英语教师
