李荣宝
- 作品数：45 被引量：401H指数：11
- 供职机构：福建师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 方言经验与双言者认知控制发展研究的生态学视角被引量：1
- 2019年
- 心理语言学和神经语言学的大量研究发现,语言经验对双语者认知发展产生了促进作用。那么,我国普遍存在的方言经验是否对方言-普通话双言者认知控制发展具有类似的作用,是否受到双言者个体差异以及社会文化因素的调节等重要问题有待深入探讨。生态系统理论模型认为,个体总是生活在并与之相互作用的不断变化的环境系统中,该系统包括4个层次:微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统,还包含强调个体的动态变化的时间系统。文中作者认为生态系统理论视角对方言经验与认知控制发展研究具有重要的启示:可架设起认知控制发展与社会环境之间的关系,清晰解析出所涉及的关键社会文化因素,揭示影响因素之间的交互作用,并从发展的视角观察方言经验与认知控制发展。
- 李光泽李荣宝
- 关键词：生态系统
- “竞争选择”还是“反应排除”?——国外言语产出词汇选择机制的争鸣与思考被引量：4
- 2013年
- 近年来,围绕言语产出的词汇选择机制这一心理语言学热点议题,国外学界就"竞争选择"还是"反应排除"展开了激烈论争。本文详细梳理了迄今为止这场争鸣的演进脉络、基本观点和支持证据,之后指出:论争的焦点在于竞争是否存在以及图词干扰范式中效应发生的作用点。文章还就双方理论的完善以及未来词汇选择机制的研究方向进行了思考与展望。
- 杨雯琴李荣宝
- 关键词：言语产出词汇选择
- 双语表征研究中存在的问题及其解决办法被引量：34
- 2002年
- 本文从认知心理学和认知神经学的角度对半个世纪以来的双语表征研究中存在的问题提出了批评并且探讨了解决问题的办法。文章对语言认知的心理和神经机制进行了分析,强调了语义表征抽象性的观点,提出了系统地和动态地考察双语表征的基本方法。
- 李荣宝彭聃龄
- 关键词：双语语言认知语义表征认知心理学
- 语音知觉同化与双语儿童语音意识发展
- 本文论述语音知觉同化对双语语音意识发展的影响。文章根据语音意识的基本定义平语音知觉同化的相关理论,分析了关于双语儿童具有语音意识优势的观点中所存在的问题。文章认为,既然语音意识是个体对语音的操控和感知的能力水平,那么,由...
- 李荣宝
- 关键词：双语者
- 文献传递
- 英语句法歧义句的认知模型
- 2008年
- 英语句法歧义句是一种既常见又复杂的语言现象。了解和熟悉建构在认知心理学中两大语言认知模型基础上的花园路径模型、基于制约模型和参照支持模型,将有助于更好地解读英语句法歧义句。
- 黄怀飞李荣宝
- 关键词：句法歧义
- 语音辨析训练对方言儿童语音意识和阅读能力发展的作用被引量：15
- 2008年
- 本研究通过汉语拼音和128个汉字的特别语音辨析或常规教学对40名普通话儿童和40名福州话-普通话双语儿童进行了声母、韵母和声调方面的训练并且观测其对词汇阅读能力的影响。两类被试各分为两组,每组20人,一组接受特别训练,另一组接受常规教学式训练,为期24天,每天30分钟。结果显示,两种不同训练对两类被试产生不同效应:两种不同训练对普通话被试没有显著的效果差异,而对方言被试却有显著差异。特别训练对方言被试的语音意识和词汇阅读水平有显著的促进作用,常规训练没有这种促进作用。文章对这种训练效应产生的机制进行了讨论。
- 李荣宝张家秀李艳铃陈素梅
- 关键词：语音训练语音意识
- 方言对儿童标准语语音意识发展的影响
- ＜正＞本研究探讨方言语音经验对儿童标准语（普通话）语音意识发展的影响。448 名小学2、4、6年级普通话单语儿童和福州话-普通话,闽南话-普通话和莆田话- 普通话双语儿童参加了实验。实验测量了这些儿童的声母、韵母、声调、...
- 李荣宝陈素梅李光泽王幼琨
- 关键词：语音意识双语方言
- 文献传递
- 儿童语音经验对其语音意识发展的影响被引量：14
- 2011年
- 本研究通过方言-普通话双语者与普通话单语者的语音敏感性对比,探讨儿童语音经验对其语音意识发展的影响。448名小学二、四、六年级普通话单语儿童和福州话-普通话、闽南话-普通话和莆田话-普通话双语儿童参加了实验。实验用经典方法测量了这些儿童的声母和韵母意识,结果表明,方言经验对儿童声母意识和韵母意识的发展有显著的影响。但是,不同方言经验所产生的影响,其方式和强度有所不同。研究从语音同化和语音学习模型的理论角度,对研究结果进行了讨论。
- 李荣宝陈素梅王幼琨李光泽
- 关键词：语音意识双语方言
- 中国英语学习者语音短时记忆与词汇习得关系的实证研究被引量：1
- 2013年
- 考察不同水平英语学习者的语音短时记忆与外语词汇习得的关系。结果表明:(1)语音短时记忆对初学者和初中被试具有最强的预测作用。虽然长时语音和词汇-语义知识开始对初中被试的词汇习得具有一定的预测力,但语音短时记忆的预测力仍旧是最强的。(2)长时语音和词汇语义知识则是预测熟练学习者外语词汇习得的唯一因素。由此可见,语音短时记忆与词汇习得之间是一种互相促进的动态发展关系。
- 周玉凤李荣宝
- 数学算式对二语关系从句的跨认知域结构启动研究被引量：1
- 2023年
- 本研究采用自定步速阅读范式,以数学算式为启动项,以英语关系从句为目标句法结构,通过两个实验考察了英语专业大学生数学算式加工对英语关系从句理解的跨认知域结构启动效应。实验结果显示高挂靠数学算式加工促进了被试对高挂靠英语关系从句的理解,低挂靠数学算式加工促进了被试对低挂靠英语关系从句的理解。结果表明二语理解中存在跨认知域结构启动效应,数学算式和二语关系从句可能共享抽象结构表征。
- 王保昌雷文容李荣宝
- 关键词：英语关系从句
