杨子越
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：九江学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 听觉叙事与通感研究
- 2020年
- 通感是包括听觉在内的人类所有感觉间的先验知识的相互交织。听觉叙事作为一种感觉叙事,必然与通感具有紧密的联系。通过考察中外叙事作品,我们可以发现,听觉叙事离不开通感,通感挪移可以消除单一听觉感官叙述的局限性,扩大听觉叙事的叙述空间与自由度,起到增强听觉叙事美感和意境,丰富听觉叙事内涵的功效。
- 杨子越周志高
- 关键词：通感美感
- 优化营养信息传递 构建和谐英语课堂生态
- 2009年
- 信息传递是生态系统的基本功能之一，优化作为课堂生态主导因子的师生之间的营养信息传递，是构建和谐英语课堂生态，提高大学莫语教学质量的关键。
- 杨子越吴琪
- 关键词：课堂生态大学英语教学质量
- 试论英语“反复”的修辞意义被引量：1
- 2008年
- "反复"是英语常用的修辞格,从形式上看,它有同一词语反复和同义词语反复等;从结构上看,它可分为连续反复和间隔反复等。作为修辞格,"反复"往往用来强调感情,突出主题,因此,它可用于多种形式的作品中。文章从不同的角度较系统地对英语"反复"的修辞意义作了考察,从而对英语"反复"的理解和使用有了进一步的认识。
- 许林麟杨子越
- 英语教学中情感因素作用的发挥被引量：1
- 2010年
- 外语学习者除了存在着语言智力因素方面的个体差异外,直接影响到他们的外语学习的还有动机、性格、情感等非智力因素。英语听力水平难以提高一直是困扰英语专业学生的主要问题之一,本文分析了影响大学生英语听力的情感因素,然后针对这些原因,提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障碍,从而提高英语听力水平的教学策略。
- 熊淑英杨子越
- 关键词：外语学习情感因素听力理解教学策略
- 英语专业本科生导师制的问题研究被引量：4
- 2012年
- 本科生导师制是我国高等教育遵循因材施教的原则培养人才的有效途径,对提高我国高等教育质量具有积极作用。但因实施时间不长,在具体实施过程中出现了一些问题。本文对所调查的英语专业本科生导师制存在的问题进行了剖析,提出了完善英语专业本科生导师制的对策与建议。
- 周志高杨子越
- 关键词：英语专业本科生导师制
