杨颖
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：重庆市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 建构“五大体系”,推进青少年创新人才早期培养
- 2021年
- 重庆市坚持把青少年创新人才早期培养作为推进高中育人方式改革的重要措施,坚持以高中阶段学生为培养主体,以培育学生创新意识、创新思维、创新能力为育人目标,以专业课程学习、专项课题研究、专门实践活动为基本路径,着力建构“五大体系”,确保育人实效。一、建构多维共进的育人目标体系一是让创新意识在育人情境中落地生根。
- 范卿泽杨颖王华
- 关键词：学生创新意识育人方式育人实效育人目标创新思维
- 深化“雏鹰计划”:拔尖创新人才培养“重庆探索”
- 2023年
- 重庆市青少年创新人才培养“雏鹰计划”旨在培养青少年创新素养,构建青少年创新素养培育范式,重视发挥普通高中育人方式变革的牵引作用,在探索构建普通高中拔尖创新人才培养策略体系、科技创新高层次人才培养路径、普通高中与大学学段贯通的创新人才评价机制方面积累了丰富的经验。面向未来,重庆市将完善青少年拔尖创新人才贯通培养体系,优化青少年拔尖创新人才早期培养协同矩阵,促进青少年拔尖创新人才绿色成长,开辟一条省域青少年拔尖创新人才早期培养的创新之路。
- 钟儒成杨颖王华
- 青少年创新人才培养的重庆探索
- 2021年
- 习近平总书记在2020年6月2日专家学者座谈会上强调,要深化科研人才发展体制机制改革,完善战略科学家和创新型科技人才发现、培养、激励机制,吸引更多优秀人才进入科研队伍,为他们脱颖而出创造条件。青少年创新人才的培养关涉国家和民族的复兴。早在2010年,重庆市教委即开展了创新人才培养可行性调查研究,结果显示:重庆有102个高校重点实验室、37个工程技术研究工程.
- 杨颖王华范卿泽
- 关键词：高校重点实验室体制机制改革创新型科技人才
- 浅析基于企业型局域网的网络管理被引量：1
- 2010年
- 有效的网络管理能够保证企业办公与管理的稳定运行。本文首先分析了企业型局域网的拓扑结构,并进一步详细研究了企业型局域网网络管理研究中所涉及到的基本设备、VLAN划分、防火墙体系以及防病毒体系。
- 白灵杨颖
- 关键词：网络管理网络安全
- 以学习多样化培育实践创新能力被引量：3
- 2022年
- 培养学生的实践创新能力是素质教育的重点。倡导学习的多样化,以充分尊重不同学生在经验、兴趣、思维方式等方面的个体差异,对培养学生的实践创新能力大有裨益。一是以学习方式多样化作为培育实践创新能力的关键切口。学习方式多样化是指学生可从讨论、调查、实验、设计、制作、探索等多样化的学习方式中选择一种或几种组合进行学习。
- 杨颖
- 关键词：素质教育实践创新能力思维方式
- 雏鹰展翅 科技赋能:重庆市民办高中的创新教育之路
- 2024年
- 党的二十大提出深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,将教育、科技、人才进行全面统筹部署,通过协同配合、系统集成,共同塑造发展的新动能、新优势。重庆作为西部地区的唯一直辖市,如何为具有创新潜质的学生提供适合发展的教育环境,成为教育综合改革的重要任务。
- 杨颖梅杰刘冰
- 关键词：教育综合改革科教兴国战略系统集成人才强国战略
- 创新后备人才培养的区域探索与推进建议——以重庆市“雏鹰计划”为例
- 2020年
- 培养创新后备人才是基础教育改革回应时代需求、服务国家战略的重要举措。该研究运用质化访谈法,通过分类编码和提炼范畴,发现创新后备人才区域培养的现实问题聚焦于目标理念、资源建设和选拔评价。重庆市"雏鹰计划"构建起三维一体的目标理念、四位一体的资源平台、五段一体的选拔评价,对制约创新后备人才培养的现实瓶颈给予了实践回应。未来创新后备人才的区域培养可在借鉴重庆经验的基础上,纵向衔接目标体系,锻造学生创新意识、思维和能力;横向贯通资源建设,构建各方主体协同育人;分段构建评价体系,营造良好学术生态,以期为创新驱动发展战略奠定坚实人才基础。
- 范卿泽杨颖王华
- 关键词：资源建设
