- 论《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动思想被引量：1
- 2011年
- 异化劳动学说可以称之为马克思深入探求历史发展的划时代的转折点,它对其以后唯物史观的形成起到了历史性的奠基性作用。本文就通过对马克思异化劳动思想的探讨,以达到对马克思唯物史观形成发展进程的深层次认识。
- 武二虎翟玉华
- 关键词：异化异化劳动唯物史观
- 关于马克思主义哲学中国化文化诉求的思考被引量：2
- 2012年
- 中国的改革开放在经历了以经济体制为主的改革并取得巨大成效之后,在新时期进入了以社会建构和文化体制改革为主的阶段,在这一阶段,建设什么样的社会主义文化,怎样建设社会主义文化成为推动社会经济转型时期文化大发展大繁荣的一个时代性课题。马克思主义哲学作为中国社会指导思想的基础,在新时期为适应理论、实践和时代发展的需要,在其中国化的进程中日益凸显出文化诉求。以多种途径实现马克思主义哲学中国化的文化诉求,有助于建立起马克思主义哲学中国化的文化理论,开辟一条有中国特色的社会主义和谐文化大发展大繁荣之路。
- 武二虎
- 关键词：马克思主义哲学中国化传统文化文化诉求
- 马克思市民社会思想对构建中国市民社会价值研究
- “市民社会”思想是一个理论与现实意义兼备的话题，在最近30年来受到国际国内学者的再次关注，他们从自己所处时代的“现实”出发表达着不同的诉求。在中国，对马克思市民社会思想的理解，已经从概念的研究扩展到构建中国市民社会的领域...
- 武二虎
- 关键词：市民社会思想渊源
- 文献传递
- 实践唯物主义与马克思主义哲学中国化——“重庆实践唯物主义与马克思主义哲学中国化研讨会”观点综述
- 2013年
- 2012年11月11日,由西南大学马克思主义哲学研究所主办的＂重庆实践唯物主义与马克思主义哲学中国化理论研讨会＂在西南大学三教楼310学术报告厅隆重召开,来自中共重庆市委党校、重庆市社科院、重庆邮电大学、第三军医大学、重庆大学、西南政法大学、西南大学等单位的专家学者,以及西南大学马哲、科哲、
- 倪志安武二虎
- 关键词：马克思主义哲学中国化中共重庆市委实践唯物主义
- 从“哲学中的问题”到“问题中的哲学”——基于马克思市民社会批判理论的分析
- 2012年
- 哲学是自己时代精神的精华,是一个社会各种文化的结晶。哲学家所创立的哲学不能是由哲学到哲学的独白式的复调,而是要源于现实的社会生活,要关注现实生活中的问题。纵观整个西方哲学史,以往的哲学家都不乏有对社会现实的关注,但最后却都以要建立一种哲学的终极体系而告终。本文主要以黑格尔和马克思的市民社会理论为基点,来分析马克思是怎样实现由"哲学的批判"到"社会建构"这一思想理路,并创建自己的唯物史观的,同时也有助于我们更好地理解马克思的市民社会批判理论对现代社会的建构价值。
- 武二虎
- 关键词：市民社会
- 从“哲学的批判”到“社会的建构”——马克思市民社会批判思想的双重变奏被引量：1
- 2012年
- 思想的历史就是历史的思想,哲学作为时代的思想,它关照着所处自己时代人的"生存境遇"。马克思对现实人类生存境遇的关注不像以往哲学家那种由哲学到哲学的独白式的复调,而是基于对现实社会问题即对市民社会的关注为解决问题的钥匙。鉴于此,以马克思对市民社会的批判为问题的切入点,来论析在这一过程中马克思所实现的双重变奏即由"哲学的批判"到"社会的建构"这一思想理路,并创建自己的唯物史观,同时也凸显出马克思市民社会批判理论对现代社会的建构价值。
- 武二虎
- 关键词：市民社会共产主义
- 马克思市民社会思想对构建中国市民社会的价值研究
- “市民社会”思想是一个理论与现实意义兼备的话题,在最近30年来受到国际国内学者的再次关注,他们从自己所处时代的“现实”出发表达着不同的诉求。在中国,对马克思市民社会思想的理解,已经从概念的研究扩展到构建中国市民社会的领域...
- 武二虎
- 关键词：市民社会中国市民社会
- 文献传递
- 对马克思主义哲学作为“科学方法论”的理解被引量：1
- 2012年
- 长期以来,对马克思主义哲学既是世界观又是方法论的理解来源于传统的哲学教科书,这导致了对马克思主义哲学的误解。鉴于此,我们应从"实践来理解"马克思主义哲学作为科学的方法论,这构成了马克思主义的理论本质和理论意蕴,从而在马克思主义哲学的教育活动中使学习主体学会像马克思那样思考,使其对马克思主义哲学的了解得到进一步的深化,为马克思主义哲学教育走出困境指明方向,进而为人类的实践活动提供真正方法论上的指导。
- 武二虎
- 关键词：马克思主义哲学思维方式
- 加强大学生马克思主义信仰教育被引量：1
- 2012年
- 在多元经济、政治、文化的影响下,我国当代大学生的信仰逐步呈现多元化的发展趋势,因此,加强大学生马克思主义信仰教育,已成为我国高校当前一项极其重要而迫切的任务。高校教师要从自身出发,做到思想和行为相统一,在教育内容的选择上做到科学和价值相统一,在教育方式的运用上做到原则和灵活相统一,在教育效果的考核上做到理论和实践相统一,从而使更多的大学生逐步树立马克思主义信仰。
- 翟玉华武二虎
- 关键词：大学生马克思主义信仰教育教师自身
- 马克思生产理论的时代解读及其当代性
- 2012年
- 长期以来,传统哲学教科书只从经济学意义上,片面解读马克思生产理论,单一追求物质生产,而忽略与精神生产、人自身的生产、社会关系的生产之间的关系,造成对马克思哲学的片面理解,导致对唯物史观理论的肢解;以现实的人为出发点和归宿点,以实践本体论思维取代物质本体论思维,重释马克思生产理论及四种生产之间的相互关系,有助于当前唯物史观研究的深入,有助于推进以人为本的和谐社会构建。
- 武二虎
- 关键词：和谐社会
