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翟玉华

作品数:13 被引量:16H指数:2
供职机构:西南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 4篇主义
  • 3篇大学生
  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 2篇邓小平
  • 2篇以文化人
  • 2篇社会
  • 2篇文化
  • 2篇文化人
  • 2篇马克思主义
  • 2篇化人
  • 1篇大学生马克思...
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...

机构

  • 12篇西南大学

作者

  • 12篇翟玉华
  • 2篇武二虎
  • 1篇白显良

传媒

  • 1篇党政论坛
  • 1篇高教研究与实...
  • 1篇中共山西省委...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇广西青年干部...
  • 1篇胜利油田党校...
  • 1篇广东青年干部...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇重庆邮电大学...
  • 1篇文化软实力研...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
调查研究:毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径
2012年
毛泽东的一生,是革命的一生,是亲身实践推进马克思主义中国化的一生。而调查研究是毛泽东推进马克思主义中国化的重要途径,甚至在某种程度上可以说,没有有效的调查研究就没有毛泽东时期马克思主义与中国实际的结合,就没有中国革命的胜利和建设的成就,就没有毛泽东思想的形成和发展。
翟玉华
关键词:马克思主义中国化毛泽东时期毛泽东思想
习近平“以文化人”思想的内在理路被引量:1
2018年
以文化人是一项有着悠久历史的传统,党的十八大以来,习近平总书记在多个场合多次明确论及以文化人,虽然没有做系统论述和详细注解,但涵融于其内心、渗透于其治国理政思想中的以文化人思想,自有其内在理路。习近平的以文化人思想,以以文化人"何以"必要、"何以"可能为逻辑起点,以"何人"以"何文""化何"为逻辑展开,以"如何"落实以文化人为逻辑归宿,比较系统地回答了新时期以文化人"为何、是何、如何"的基本问题,为新时代加强和改进以文化人工作提供了根本指导和重要遵循。
翟玉华
关键词:内在理路逻辑起点逻辑展开
新时代大学生思想政治教育以文化人研究
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。以文化人,自古以来就是推进社会德治教化、立德树人的重要方式。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足实现中华民族伟大复兴的战略高度,推进中国特色社会主义文...
翟玉华
关键词:大学生思想政治教育以文化人时代新人
文献传递
论思想政治教育个体价值实现的有效性被引量:1
2011年
随着价值这一哲学范畴向思想政治教育学科的引入,学界对思想政治教育的研究逐渐呈现出一种"价值化"的趋向。思想政治教育个体价值是思想政治教育价值的重要组成部分,个体价值的有效实现有助于集体价值和社会价值的有效实现。思想政治教育个体价值实现的有效性不仅包括其结果的有效性,还包括其过程中各环节和要素的有效性。全面把握思想政治教育个体价值实现的有效性,有助于思想政治教育整体价值的有效实现,有助于更好地满足人们精神方面的需求,并提高需求满足的程度。
翟玉华
关键词:思想政治教育有效性
论《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动思想被引量:1
2011年
异化劳动学说可以称之为马克思深入探求历史发展的划时代的转折点,它对其以后唯物史观的形成起到了历史性的奠基性作用。本文就通过对马克思异化劳动思想的探讨,以达到对马克思唯物史观形成发展进程的深层次认识。
武二虎翟玉华
关键词:异化异化劳动唯物史观
论邓小平思想政治教育方法的时代性及其当代价值
2012年
邓小平丰富的思想政治教育思想起源于中国革命战争年代的思想政治教育实践,形成于中国全面进行社会主义建设的新时期,并在改革开放和社会主义现代化的进程中注入了新的思想血液。他关于思想政治教育方法的颇多论述,表现出了鲜明的时代性特征。这一特征有着坚实的理论基础和现实依据,在社会主义发展的新时期得以充分体现。无论是邓小平在新时期提出的思想政治教育方法本身,还是其中蕴含的与时俱进、开拓创新精神,都有极大的当代价值。
翟玉华
关键词:邓小平思想政治教育方法
论重大疫情应对中公众责任担当意识的强化被引量:1
2020年
应对重大疫情,是一项艰巨复杂的系统工程,需要广泛动员社会各方,统筹兼顾、协同联动,坚持全国一盘棋,依靠广大人民群众打一场人民战争、总体战、阻击战。能否充分激发社会公众的责任担当意识,能否引导社会公众科学有序参与疫情防控,既事关联防联控、群防群治防控策略的具体落实,也直接关系到疫情防控人民防线的筑就和磅礴伟力的生成。在重大疫情应对中,应努力借助思想动员、宣传引导、贴心服务、执纪执法、一线参与等生动实践,不断强化公众的大局意识、法纪观念、主动意识、奉献精神,推进社会公众责任担当的自觉践履,构筑万众一心、众志成城的"防控堤坝"和"钢铁长城"。
翟玉华白显良
关键词:公众责任担当
自由和必然:现代生活的重要范畴——兼谈《反杜林论》中恩格斯对“自由和必然”的认识
2012年
"自由"和"必然"是哲学领域里的一对重要范畴,揭示的是人的自觉活动和客观规律之间的关系问题,很多哲学家对其作了研究,但大多只是感性的探讨,没有形成广被认可的理性认识,而恩格斯则在《反杜林论》里具体而深刻地论述了"自由"和"必然"的关系问题,为人们的认识和实践提供了经典的指导。在走向现代化的社会生活中,人的"自由"和"必然"之间矛盾凸显,使现代生活中的"人"成为"自由"和"必然"的统一体,这在一定程度上反映了现代社会的本质特征,"自由"和"必然"也成为现代生活领域里的重要范畴。我们应该在科学技术以及道德和法律的问题上承认、认识并利用、突破"必然",最大限度地实现人的"自由"生存和发展。
翟玉华
关键词:《反杜林论》
大学生社会主义核心价值体系教育主阵地研究
大学生社会主义核心价值体系教育是当前中国重大的理论和实践问题,探索适宜的教育方式、提升教育的实效性变得刻不容缓。有效实现大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同,使社会主义核心价值体系融入并成为大学生价值观的中心,进而使...
翟玉华
关键词:大学生社会主义核心价值体系教育主阵地教育进程
文献传递
加强大学生马克思主义信仰教育被引量:1
2012年
在多元经济、政治、文化的影响下,我国当代大学生的信仰逐步呈现多元化的发展趋势,因此,加强大学生马克思主义信仰教育,已成为我国高校当前一项极其重要而迫切的任务。高校教师要从自身出发,做到思想和行为相统一,在教育内容的选择上做到科学和价值相统一,在教育方式的运用上做到原则和灵活相统一,在教育效果的考核上做到理论和实践相统一,从而使更多的大学生逐步树立马克思主义信仰。
翟玉华武二虎
关键词:大学生马克思主义信仰教育教师自身
共2页<12>
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