潘绍伟
- 作品数：120 被引量：1,187H指数：17
- 供职机构：扬州大学体育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 健身健美操网站的设计及其应用被引量：2
- 2008年
- 健美操教学是一种集运动、音乐于一体的体育教学活动。目前大部分体育教学采用传统的"口传身授"方式,这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示,而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。本文从定量和定性两个方面,对健美操采用网络多媒体辅助教学进行分析,认为在体育教学中利用网络多媒体技术,有利于学生对健美操技术动作的掌握,改善教学质量;有利于激发学生学习兴趣,培养学生终身体育意识;有利于发挥双主体的作用,实现"双主"教学;有利于扩展教学的时间和空间,促进学生体育学习和锻炼,提高教学效果。
- 陆守芹潘绍伟
- 关键词：健美操网站多媒体教学法教学效果
- 基于德尔菲法筛选大学体育课程内容标准的具体指标被引量：13
- 2012年
- 为了对大学体育课程内容标准体系中具体指标条目进行甄别和筛选。采用德尔菲法对备选的48条具体指标条目进行4轮专家意见征询,有45名高等学校体育教学指导委员会委员,35名大学公体部主任参与专家征询。经2轮预调查和2轮正式征询的专家积极性系数分别为100%、100%、88.75%和77.50%;专家的权威程度达到可接受值(≥0.70)比例为86.7%、100%、87.3%和88.7%;专家意见一致性系数(Kendall’s W,肯德尔和谐指数)分别为0.311、0.628、0.320和0.531;运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应5领域1级指标类的权重分别为12.5%、29.9%、24.7%、22.5%和10.4%。经过2轮的正式征询,最后筛选出5个领域共30个具体指标条目。
- 郭太玮潘绍伟季浏
- 关键词：学校体育大学体育课程德尔菲法
- 高师体育的特点与改革走向
- 1991年
- 近些年来,随着师范教育的改革与发展,高师体育在一定范围内进行了改革的研究与实践,取得了一些成效和经验,但改革与发展步履徐缓、尚不能适应高师以及中等学校教育、体育改革与发展的需要.
- 潘绍伟王林王达
- 关键词：现代体育体育教育体育活动教师职业
- 浅析体育对构建和谐社会的作用--从体育功能角度分析被引量：25
- 2008年
- 运用文献资料法,对和谐社会内涵、体育功能进行了分析,在此基础上,从体育培养身心健康的个体、维护社会安定、促进经济发展、促进人的社会化角度,分析论证了体育对构建我国和谐社会的作用。
- 汤利军潘绍伟王建民戴祖民
- 关键词：体育和谐社会
- 体育传统项目学校与业余体校的矛盾及对策被引量：4
- 1990年
- 近十年来,随着整个教育与体育的改革和发展,我国中小学的体育传统项目学校无论是数量,还是质量都有了长足的进步和发展。体育传统项目学校与业余体校已经成为我国学生课余运动训练的基本组织形式。培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。 毋庸讳言,由于一些主观和客观的原因,体育传统项目学校与业余体校在训练指导思想。
- 潘绍伟杨燕旦
- 关键词：业余体校运动员课余运动训练体育行政部门
- 中小学体育现代化的区域发展模式研究——以江苏为例被引量：3
- 2009年
- 通过文献资料,综合分析等研究方法,对中小学体育现代化的区域发展模式进行了研究,阐述体育现代化内涵的基础上对其现状及存在的问题进行了分析,提出了学校体育现代化的目标,指出了学校体育发展的总体策略:整体推进、分类指导;总体规划、分步实施。在此基础上提出了中小学体育现代化区域发展模式。
- 潘绍伟周兵孟文砚
- 关键词：体育现代化
- 体育与健康课程校本化实施的核心追求与路径优化——基于《体育与健康课程标准》的视角
- 《义务教育体育与健康课程标准》、《普通高中体育与健康课程标准》,(以下简称《课程标准》是教育部制定的义务教育阶段和高中阶段,通过体育与健康课程学习,学生在体育与健康方面应该知道什么、理解什么、做到什么等学习结果的纲要。如...
- 潘绍伟
- 文献传递
- 南京青奥会与江苏学校体育的互动研究被引量：19
- 2010年
- 运用文献资料、逻辑分析等方法,阐释了"青奥会"的起源、宗旨和2014年南京青奥会的办赛理念,论证了2014年南京青奥会与江苏学校体育之间的良性互动关系,认为有效把握这种互动关系对于南京青奥会的成功举办,对于进一步推动江苏学校体育改革和青少年健康成长具有非凡的实际意义。因此,以学校体育为切入点,探讨南京青奥会和江苏学校体育之间存在什么样的互动关系,两者之间又是如何互动(彼此积极作用)的,如何选择互动方略以有效利用南京青奥会这一全球性青少年顶级体育赛事和文化教育盛典的契机解决江苏学校体育及其改革中存在的一些现实问题,并通过江苏学校体育来进一步推动南京青奥会的成功举办,促进奥林匹克价值在世界范围内的传播以实现互动双赢是本文研究的重点问题。
- 丁兆熊陶小娟潘绍伟张文静章讯
- 关键词：南京青奥会互动研究
- 从体质教育到运动教育——对我国学校体育的思考被引量：16
- 2018年
- 改革开放以来,中国学校体育已经走过了40年的风雨历程,学校体育取得了长足进步与深刻变化,也发生了令人困惑的问题,为了更好地前行,很有必要认真回顾总结40年来学校体育思想与学校体育实践发展的变化。1体质教育为主阶段(1978—1992年)1.1体质教育思想与观点此阶段“体质教育”占主流地位。代表性的观点是“体育是增强人民体质的教育”,体育应“把着眼点放在人体发展上,以身体发展为目标,以运动行为为手段,讲究目的与手段的一致性,追求增强体质的实效”(林笑峰)。
- 潘绍伟
- 关键词：学校体育思想体质教育运动教育体育实践人民体质
- 高校体育教育中加强学生人文精神培养应注意的问题被引量：12
- 2007年
- 人文精神的培养在高等教育中具有十分重要的作用。高等体育教育应根据学生的身心特点和学习规律,在确定人文教育目标的基础上,加强人文精神的培养,并注意三个方面的问题:一是知识和认知有机结合,二是知识和行为有机结合,三是做人与培养人有机结合。
- 施霏霏潘绍伟
- 关键词：高校体育教育人文精神
