王跃红
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：浙江衢州职业技术学院教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- MCAI技术促进数学认知建构的思考
- 2005年
- 当前的基础教育改革使得利用现代信息技术辅助数学教学又被赋予了新的内涵,并使之成为这场改革的有机组成部分.MCAI技术可以从提示数学与生活的联系、支持数学思考、促进对数学的整体认识、辅助个性化学习等诸方面促进学生数学认知结构的建构.
- 王跃红王工一
- 关键词：数学认知数学思考基础教育改革个性化学习数学教学
- 数学归纳法教学的难点及其对策被引量：1
- 2003年
- 在数学归纳法教学中,学生主要会遇到两个学习难点,其一,对数学归纳法原理不理解。在教学中,常常会有学生问,为什么这样证明是对的? E.Fis-chbein等的《理解数学归纳法原理的心理困难》一文充分说明了这一问题存在的普遍性,“利用归纳法原理作证明,……更令人注意的问题是,即使是学生具有应用数学归纳法的技巧,也常常不能真正理解它的意义”。其二,在由假设p(k)成立,推得p(k+1)
- 王跃红郑叶姣
- 关键词：数学归纳法教学难点数学教学递推关系
