甘霖
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湖北师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 文化翻译例释
- 2002年
- 本文通过典型的翻译例句 ,阐述了翻译中从语用的角度对译文做适当的文化转换 ,做到真正意义上的“文化翻译”
- 甘霖
- 关键词：文化翻译
- 英语课堂教学中的良性循环
- 2003年
- 在英语教学课堂教学中形成一个良性循环圈非常重要。良性循环圈包含这样几个因素:1.学生对英语学习的兴趣;2.在学习英语的过程中,学生的参与意识与参与行为;3.教师的课堂教学。要使英语课堂教学的恶性循环状况改变,必须改变传统课堂教学中的师生角色,发挥教师的"从旁指导"作用,发挥学生的"主动性"。这样一个由教师的课堂教学激发学生学习英语的兴趣与参与行为,而学生的参与行为反过来又促进教师的课堂教学质量的良性循环圈的形成无疑能为学生的英语学习奠定良好的基础。
- 甘霖
- 关键词：英语教学课堂教学教学质量教学方法
- 小学外语教学应注重体现教育教养功能
- 2003年
- 传统的教学由于受语言工具论的影响将培养学生的语言技能视为外语教学的目的。现在看来,这种教学观失之偏颇。本文作者提出,在小学基础教育阶段外语教学也应承担起提高全民素质的重任。在培养学生的语言技能和交际能力的同时还要注重发挥其教育教养功能。文中就小学外语教育教养功能的主要内容以及如何在教学中体现这一功能进行了探讨。
- 赵艺红王文惠甘霖
- 关键词：外语教学教学观语言技能交际能力教学计划
- 大学英语语篇实行交际教学法的可行性
- 2003年
- 大学英语教师因注重怎样让学生通过"四级"、"六级"考试而常常忽视对学生进行交际能力的培养。本文对这一问题的相关文献进行了分析,从中得到一些启示,据此提出在语篇教学中实行交际教学法的观点。
- 甘霖
- 关键词：语境交际能力交际教学法语篇教学
- 导学──启示法在英语教学中的运用
- 2000年
- 本文试图在学生英语学习实践中从学生角度对提高学习效率问题加以探析，认为英语教学质量的提高主要在于教学过程中为学生提供发现“自我”的机会，培养自我意识，从实践主体的角度充分体现人对自我教育的能动性，掌握与运用符合英语语言学习规律的方法，培养作为独立、健全的人所具有的自信心。文章对学习策略的内容、掌握及运用学习策略的方法及途径作了较为系统的描述。
- 甘霖
- 关键词：英语教学信息传递学法指导导学
- 英语教学与语用理解——谈《礼物》一文的语用分析
- 2003年
- 本文从大学英语教学的角度阐述了语用理解的机制和原理,以实际的例子证明了传统英语教学中语意分析与理解的局限性,语用分析与理解的优越性和必要性。
- 甘霖
- 关键词：语用分析英语教学
- 语境适应能力与有效跨文化交际被引量：3
- 2000年
- 本文对世界著名语言学家所提出的语境概念、跨文化交际概念 ,跨文化交际能力概念的内含进行了比较研究 ,提出了一个新的概念 :语境适应能力。
- 甘霖
- 关键词：语境跨文化交际交际能力语言学
