您的位置： 专家智库 > >

程彩玲

作品数：5 被引量：21H指数：3
供职机构：南京外国语学校更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇英语
  • 2篇词汇
  • 1篇读本
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作能力
  • 1篇英语写作能力...
  • 1篇三学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇拼读
  • 1篇拼读能力
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生英语
  • 1篇文学
  • 1篇文学读本

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 2篇南京外国语学...

作者

  • 4篇程彩玲
  • 2篇张荣
  • 1篇张荣

传媒

  • 2篇基础教育外语...
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇教育界（综合...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
掌握据音记词策略，提高词汇学习效益被引量：4
2007年
英语词汇学习是英语学习的重点,也是难点。难就难在:英语单词不容易记住。本文从英语单词的构成特点以及英语单词的读音规律出发,提出记忆英语单词的一个基本方法,也是经实验验证一个非常有效的方法:根据单词的读音记忆单词。重点论述了如何培养学生根据读音记忆英语单词的能力。
程彩玲张荣
关键词：英语词汇拼读能力
高中学生英语词汇学习策略使用情况调查被引量：17
2008年
本课题以江苏省南京市四所不同层次学校的高二学生为调查对象，对高中学生英语词汇学习策略使用情况进行了调查和分析。调查发现，高中学生英语词汇学习策略的整体水平不高，其中调控策略（元认知策略）、认知策略和记忆策略水平较低；英语词汇学习策略的使用水平与英语学习成绩之间有明显的正相关。
程彩玲张荣
关键词：英语教学词汇学习策略
语感阅读法与高三学生英语写作能力培养的实证研究
2012年
本研究对高三学生英语作文中存在的问题进行了调查，并运用实验对比方法检验“语感阅读法”对提高高三学生英语写作能力的影响。研究发现，运用“语感阅读法”让高三学生阅读经典的文学读本，可以显著提高他们的英语写作能力，有效提升他们的英语综合运用能力，帮助他们在考试中取得好成绩，体验英语学习的乐趣。
张荣程彩玲
关键词：高三学生英语写作文学读本
浅谈英语课程的学业综合评价
2019年
早在2001年,教育部就颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,标志着我国中小学英语课程改革进入了一个新的时期。文章从多方面探讨了英语课程学业评价应当坚持的基本原则,研究了《中学生英语学业形成性评价方案》。
程彩玲
关键词：英语课程
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0