肖常磊
- 作品数：14 被引量：70H指数：4
- 供职机构：华南师范大学化学与环境学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论天文地球更多>>
- 高师化学专业课程新体系的设计与实施
- 2004年
- 新课程体系应给予学生尽可能大的选课自由,并体现重视实验课、重视基础课、突出师范等特点,构建 适应时代发展要求的高师化学专业本科课程新体系.
- 汤又文肖常磊
- 关键词：高等师范院校化学专业课程体系
- 迁移在化学教学中的应用
- 2002年
- 学习的目的在于将所学内容在以后的工作、学习情境中能够得以应用.不论是顺向迁移、逆向迁移还是正迁移、负迁移,任何学习或问题解决情境中都有迁移因素在起作用.
- 肖常磊
- 关键词：化学教学教学方法
- 自主开发教育信息技术平台,强化高师生化学教师教育能力培养的实践研究被引量：4
- 2008年
- 从2002年起,我们对华南师范大学化学教育专业本科生化学教师教育能力培养进行了创新和探索。以"以学生为主体,强调自主学习、自主评价,培养化学实验探究能力、化学创新实验设计能力和实践能力"为指导思想,自主开发了四个教育信息技术平台:数字化手持技术实验平台、数码化微格教学技术平台、游戏化化学网络教学平台和网络化课程资源平台,创建了"四平台四中心"信息化教学模式。经过六年多的实践,有效培养高师生在信息化条件下的教师教育能力,取得了显著的成果。
- 钱扬义罗一帆肖常磊罗秀玲叶静怡
- 关键词：教学模式微格教学教育游戏
- 掌上实验室(Lab in Hand)的特点及其功能被引量：50
- 2003年
- 掌上实验室是由手持技术 (Hand held technology)与网络技术构成的现代科学实验室。手持技术包括数据采集器 (Multilog)和各种传感器 (Sensor)或探头 (Probe) ,它们能便携式地和定量、快速、准确地测量科学数据 ,探究变量之间的关系 ,因其体积小在手掌上可以做实验 ,故名“掌上实验室”。科学数据及其实验装置能利用多媒体计算机进行处理并能以视频和音频形式呈现和传播。因掌上实验室在我国的应用刚刚起步 ,本文主要介绍掌上实验室的基本组成和主要特点 。
- 钱扬义杜永锋李佳肖常磊
- 关键词：数据采集器
- 化学教与学中学生认知结构的构建被引量：2
- 2002年
- 肖常磊
- 关键词：化学教学
- 自主开发“四个教育信息技术平台”,强化高师生化学教师教育能力培养的实践研究
- 从2002年起，自主开发教育信息技术平台对华南师范大学化学教育专业本科生化学教师教育能力培养进行了创新研究和探索实践。以"学生为主体，强调自主学习、自主评价、培养化学实验探究能力、化学创新实验设计能力和实践能力...
- 钱扬义罗秀玲肖常磊黄晓燕刁玉华
- 关键词：教学模式微格教学教育游戏
- 基于网络的化学微格教学实践探索
- 根据化学微格教学的需要，本文总结了以网络为平台的实践经验、遇到的实际问题，提出了一些可能的解决办法。
- 陈潇麦卫灿张瑞媚罗秀玲肖常磊
- 关键词：教学实践课堂教学
- 文献传递
- 化学师范生“三课四赛”主体式教学技能训练模式的构建与实施
- 针对目前我院化学师范生教学技能训练存在的问题,即学术性与师范性冲突,课程时间设置不合理,师资力量不足等,提出了"三课四赛"主体式教学技能训练模式,主要通过基础课程先行的策略,将"三课&quo...
- 罗秀玲钱扬义肖常磊
- 关键词：高等师范院校化学专业教学技能
- 高中生对化学教科书插图态度的调查被引量：5
- 2009年
- 采用态度测量等调查方法进行高中学生对化学教科书插图态度的研究，发现除插图的物理特征、图像内容信息、图文结合等方面以外，教师引导对中学生的态度还有显著影响。调查结果表明，为方便学生学习，化学教科书插图设计尚需加强从“教材”向“学材”转变。
- 肖常磊李琼
- 关键词：高中生教科书插图图像信息实物图
- 现代化学数字化微格教学系统的构建被引量：4
- 2007年
- 传统化学微格教学在场地、软硬件系统等方面存在不足,本文结合化学学科的特点,从化学教学技能的学习、微格教学训练与评价等方面,对现代化学数字化微格教学系统的构建进行了探讨。
- 肖常磊钱扬义
- 关键词：微格教学系统数字化
