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舒莉

作品数:15 被引量:14H指数:2
供职机构:中国人民解放军后勤工程学院更多>>
发文基金:中国外语教育基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学军事语言文字建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇军事

主题

  • 4篇文化
  • 4篇教育
  • 3篇外语
  • 2篇外语教育
  • 2篇军校
  • 2篇教学
  • 2篇多元文化
  • 1篇学员
  • 1篇语言
  • 1篇语言实验
  • 1篇语言实验室
  • 1篇育发
  • 1篇院校
  • 1篇实验室
  • 1篇视阈
  • 1篇思想交锋
  • 1篇主流文化
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语教育政策
  • 1篇文化基因

机构

  • 7篇中国人民解放...
  • 1篇解放军后勤工...

作者

  • 8篇舒莉
  • 3篇孙渝红
  • 2篇任莉
  • 2篇杜玲
  • 2篇易兰
  • 1篇赵茹兰
  • 1篇高晓莹
  • 1篇崔文灿
  • 1篇蒲燕

传媒

  • 3篇学园
  • 2篇重庆理工大学...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇重庆城市管理...

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
试比较孔子和柏拉图的教育思想被引量:3
2006年
孔子与柏拉图都是奴隶社会向封建社会过渡时期的伟大教育家,社会的变革使他们产生了各自独特而又有着惊人相似之处的教育思想。通过对两者教育思想形成背景、教育作用、教育目的、教育对象、教育内容和教育方法等方面的比较,有助于更深入地了解东西方教育思想的共性与差异,为当前教育发展提供借鉴。
舒莉孙渝红
关键词:孔子柏拉图教育思想
论西点军校核心价值观的传统文化基因
2013年
本文在研究西点军校以“责任、荣誉、国家”为核心的价值观内涵的基础上,探究其在观念形态、历史继承、宗教信仰、战略文化等方面的文化成因,旨在更准确地把握其价值取向和精神动力。
舒莉任莉杜玲
关键词:西点军校核心价值观文化基因
军校学员跨文化交际能力培养被引量:1
2014年
在多元文化背景下,跨文化交际能力的培养已经成为新时期军队院校外语教学的重要组成部分。本文从军校跨文化交际能力培养的背景出发,分析了跨文化交际能力的概念、层次性以及军校跨文化交际能力培养存在的问题,并依据语言习得认知研究的联结主义理论,从重视母语在二语习得和外语习得中的关键作用、发挥外语教师主导作用、加大信息量输入和培养学员批判性思维等方面提出了军校学员跨文化交际能力培养的新策略。
舒莉任莉易兰
关键词:跨文化交际能力多元文化联结主义
文职教员教学能力培养之途径探讨
2013年
文职教员是军事院校重要的师资力量,其教学能力的培养与提高对军事院校的人才建设有着重要的意义。本文分析了文职教员在教学工作中面临的问题,探讨了问题的解决方法和培养教学能力的途径。
崔文灿易兰舒莉
关键词:军事院校教学能力
试论国家战略视阈下的美国外语教育发展
2011年
什么是“国家战略”?国家战略的概念来源于战争期间国家的大战略,战后即演变成为国家战略。它主要体现国家总的路线、方针和政策,是为实现国家总目标而采用的方略,旨在维护国家安全与发展。就教育领域而言,其任务是根据当前国际、国内的形势和现状,综合运用各方面的国家力量,统筹指导教育改革与发展。二十一世纪的美国外语教育尤其受到以国家安全为出发点的国家战略的牵引。
孙渝红蒲燕高晓莹舒莉
关键词:外语教育教育发展教育改革与发展视阈教育领域
思想交锋与实践较量——20世纪末文化战争影响下的美国高等教育被引量:1
2013年
以文化战争为切入点,以批判的眼光考察20世纪八九十年代美国大学内外保守派和自由派关于自由教育和人文学科的"衰落"、"肯定性行动"、"价值相对主义"以及"政治正确"原则等方面的思想交锋和实践较量,揭示了美国高校内部存在的深层次分歧与危机,并对美国高等教育变革与发展趋势进行展望。
舒莉
关键词:文化战争高等教育
多元文化对美国外语教育政策的影响被引量:4
2012年
美国是一个文化多元的移民国家,具有丰厚的外语资源。然而,由于受到美国主流文化、社会思潮以及国际形势等方面的影响,外语教育历经几番曲折,至今面l临着严峻的困难和挑战。1958年美国开始制定明确的国家外语教育政策,美国的外语教育因此进入了一个新的历史发展时期。在半个多世纪的时间里,美国的外语教育呈现出以国家安全为导向的战略性特征。
舒莉孙渝红
关键词:教育政策多元文化外语主流文化
语言实验室在外语教学中存在的问题及其对策分析被引量:2
2013年
依托于现代计算机网络技术,供语言教学使用的语言实验室,为高校外语教学提供了强有力的保证。但由于教师计算机技能的欠缺及实验室管理方式不够健全等诸多原因,在外语教学中语言实验室并未能"尽其所能、尽其所用"。本文从语言实验室目前存在的问题入手,进行了定性分析并提出了相应的改进措施,旨在提高语言实验室的利用率,使其在外语教学中发挥更加积极的作用。
赵茹兰舒莉杜玲
关键词:语言实验室外语教学
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