苏连升
- 作品数：17 被引量：61H指数：4
- 供职机构：沧州师范学院教育系更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论学校人力资源开发中的人本管理被引量：11
- 2006年
- 苏连升
- 关键词：学校人事管理人本管理传统人事管理教育管理水平物质资源
- 高职高专大学生创业核心竞争力的提升被引量：3
- 2011年
- 高职高专大学生创业核心竞争力是大学生创业者个体以其拥有的知识和技能为基础,通过对其战略性资源的获取、创造、整合从而使自我获得创业持续竞争优势的特有的能力。它由执着激情与冒险精神、创新能力、学习能力、意志力、人格魅力构成。提升途径有:规划职业生涯、确立阶段目标、培养前进动力;养成良好学风、提升学习能力;加强德育、提升人格魅力;培养独特个性、树立个人品牌、获得创新创造力。
- 苏连升
- 关键词：高职高专大学生
- 学习型组织与现代学校构建
- 2006年
- 社会形态的转变必然带来学校的转型和管理的变革,这要求学校要建立适应变革要求、创新,追求卓越发展的学校管理模式。结合中国具体国情,把学习型组织理论运用于学校管理,营造学习型学校,更新办学理念、提升办学品位、提高学校核心竞争力,促进校长、教师与学校同成长共发展。
- 苏连升
- 关键词：学习型组织
- 技术创新型劳模的心理特征探析——探析技术创新型劳模的心理特征之性格特征
- 2008年
- 高职高专要培养应用型人才,亟待解决人才培养规格的问题。研究将知识与技术有机整合在一起成为复合型人才的"蓝领专家"——技术创新型劳模的心理特征,构建出"技术蓝领"的人才规格模型,为高职高专人才培养工作提供理论指导。
- 尤书才苏连升金福俊
- 关键词：高职高专心理特征
- 大学生人际交往的心理分析被引量：19
- 2004年
- 人际交往是人的各种社会关系得以实现和发展的手段。积极的、良好的人际交往,是大学生的心理正常发展、个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提;而不良的人际交往,则会妨碍大学生的身心正常发展,导致各种消极的心理后果。借助于心理学理论,对大学生的实际人际交往的动机和影响因素进行分析和讨论。
- 苏连升
- 关键词：大学生人际交往心理学交往动机
- 当代大学生社会化问题探析被引量：11
- 2006年
- 分析了大学生社会化过程中存在的种种障碍,从社会学、社会心理学视角进行探讨,并提出了相应解决方法与对策。
- 苏连升石丽娟
- 关键词：当代大学生社会化
- 中小学教师教学效能感的特点及提升策略被引量：1
- 2011年
- 通过对沧州市中小学教师的调查研究发现:当前中小学教师的教学效能感属中等水平,个人教学效能感高于一般教学效能感;教学效能感在教龄、职称、学历、是否班主任、学校类型及学校层次等方面存在显著差异,而在性别方面不存在显著差异。教学效能感对教师的教学效果具有重要的影响,加强教师培训、建立有效的激励机制、开展校本教研、建立良好的人际关系、对新课程实施中的成败进行积极归因,是新课程改革中提高教师教学效能感的主要途径。
- 何兰芝韩宏莉苏连升
- 关键词：中小学教师教学效能感一般教学效能感个人教学效能感
- 技术创新型劳模的心理特征对高职高专人才培养工作的影响
- 2009年
- 高职高专要培养实用型中高级技术人才,从许振超等技术创新型劳模的心理特征中能获得诸多启发。将思想意识作为突破口探讨人才培养的影响因素,并指出创新在人才持续发展方面的重要意义。
- 苏连升郭中然王淑娈刚海峰林永惠
- 关键词：高职高专
- 正确的思想是中学生心理健康的保证被引量：1
- 2004年
- 中学生必须对"做什么"和"不做什么"保持清醒的头脑,学会运用正确的思想力量维护心理健康,以保证学业的顺利完成。
- 尤书才苏连升
- 关键词：中学生心理健康教育思想教育
- 功能理论视角下基础教育课程的思考
- 2007年
- 功能理论是西方著名的教育社会学理论,它从整个社会体系的大视野中较为深刻地透析了教育及其课程,为我们考察基础教育课程提供了高层面的研究视角。
- 石丽娟苏连升
- 关键词：基础教育课程课程功能
