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董家谱

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇对课
  • 1篇学困生
  • 1篇语言
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇体态语言
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学影响
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇董家谱
  • 2篇张玲

传媒

  • 2篇魅力中国

年份

  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学学困生的成因与转化策略的探析
2013年
学困生是在学习的过程中受环境、教育及个人努力等因素的影响。学习上不适应或有障碍逐步形成的。中小学学困生的问题是当前教育必须面时的现实问题。在教育教学实践活动中，教育工作者必须积极的关注学目生。认真分析其成因。进而采取有效的策略促进其转化。
董家谱张玲
关键词：学困生
中小学教师体态语言对课堂教学影响的探析
2013年
教师体态语言是一种无声教学语言。是与学生进行交流的重要手段。不仅可以传播知识、显露感情、增强表达的效果，而且还可以弥补教师教学有声语言的不足。丰富多彩的体态语言的运用，使教材的主题、知识和情感更加形象的外化。有助于激发学生的学习兴趣，在潜移默化中掌握知识、拓展思维，提高课堂教学的效果。因此，教师在课堂教学的过程中必须科学合理的运用体态语言。
张玲董家谱
关键词：中小学教师体态语言课堂教学
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