谢爱林
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：南昌大学人文学院中国语言文学系更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
- 也谈“他打得孩子到处乱跑”被引量：2
- 2004年
- 本文从带“得”的述补结构“得”的来源上、现代汉语的“得”后部分的处理上、孙银新对“他打得孩子到处乱跑”的处理的几处不妥三个方面指出 :“他打得孩子到处乱跑”的确不宜处理为兼语句 ,而应该处理为“得”后补语句。
- 谢爱林
- 关键词：兼语句
- “Ns+V+得+NP+VP”研究三题被引量：2
- 2004年
- 本文就“Ns+V+得+NP+VP”结构进行了三个方面的分析:(一)“Ns+V+得+NP+VP”的语音停顿及结构形式,发现其与兼语句有很大差异;(二)“Ns+V+得+NP+VP”结构中的“V”,分析得出,其与“NP”的语义关系相当复杂,“V”不应归入使动类,也不能使后面的“NP”成为兼语成分;(三)“V+得”中的“得”,其确定应分为三类情况。
- 谢爱林徐玉莲廖运生
- 关键词：兼语句语音停顿结构形式汉语
- “得”前双音节动词的几点讨论被引量：1
- 2005年
- “得”前的双音节动词:(一)它们不一定是富于口语性的;(二)本身大都可以包含某种结果的意思;(三)并列式与后补式结构的动词也可以带“得”进入实际语用。
- 谢爱林
- 关键词：口语性
- “得”字句句式可变换的原因探析被引量：1
- 2004年
- 本文就前人对“得”字句变换已做的研究进行了小小的综述,并对“得”字句一般都可变换为重复动词的“得”字句、“得”后是主谓结构的“得”字句仍可变换为重复动词的“得 ”字句、“得”字句的 “把” “被”的转换、王还(1979)认为的“得”字句的三种基本形式的转换等现象的原因进行了探讨。
- 谢爱林徐玉莲廖运生
- 关键词：句式变换汉语
- 领导作用的发挥与实现同语言艺术的关系被引量：3
- 2005年
- 领导是管理工作的一个重要组成部分。领导如何讲究与更加重视领导的语言艺术是万分重要的。领导人语言的好坏不只是关乎自己,也关乎事业的成败的。富有经验的老牌政治家尚且常常因为种种语言原因而纷纷落马。领导作用的发挥与实现,同语言,尤其是语言艺术是息息相关的。
- 谢爱林徐玉莲
- 关键词：语言艺术领导人政治家
- “Ns+V+得+NP+VP”中“V”与“NP”两部分间语义关系再探被引量：2
- 2004年
- 本文就“Ns+V+得+NP+VP”句的语义关系,从语义结构层次、“NP”与“V”、“NP”与“VP”、“NP与“V”“VP”、“Ns”与“NP”、“Ns”与“VP”诸方面入手进行了探讨,得出结论:“Ns+V+得+NP+VP”结构各部分间的语义关系极为复杂,不是一个施受事关系所能解决得了。
- 谢爱林廖运生徐玉莲
- 关键词：汉语语义关系
- “Ns+V+得+NP+VP”各部分间的语义关系初探被引量：1
- 2005年
- 本文就“Ns+V+得+NP+VP”句的语义关系,从语义结构层次、“NP”与“V”、“NP”与“VP”、“NP”与“V”“VP”、“Ns”与“NP”、“Ns”与“VP”诸方面入手进行了探讨,得出结论“Ns+V+得+NP+VP”结构各部分间的语义关系极为复杂,不是一个施受事关系所能解决得了。
- 谢爱林徐玉莲
- 关键词：语义关系语义结构语法现代汉语
- “得”字句研究二题
- 本文以三个平面语法理论为指导，坚持形式与语义结合、静态与动态结合的原则，在前贤研究与大量语料统计的基础上，对现代汉语虚词“得”的二个问题做了较为系统的探讨。力争研究既具有理论性又具有可操作性，既具有描写性又具有解释性，从...
- 谢爱林
- 关键词：文字研究语言学汉语言文字学
- 文献传递
- 网络时代的领导语言技巧初探被引量：1
- 2005年
- 网络,以自身特有的高新科技为支点,形成了迅速、及时、海量、多媒体、互动性强等的传播优势。在此新情况下,本文对领导的语言技巧进行了初步探讨。
- 谢爱林徐玉莲
- 关键词：语言技巧网络时代多媒体
- 也谈“Ns+V+得+NP+VP”被引量：1
- 2004年
- 就“Ns +V +得 +NP +VP”句加以分析 ,得出 :“Ns+V +得 +NP +VP”句与兼语句没有很强的内在语法意义和外在语法形式上的可类比性 ,不应该将此类句归类为兼语句。
- 谢爱林廖运生刘红霞
- 关键词：兼语句
