马娟
- 作品数：37 被引量：164H指数：7
- 供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题广东省高等学校学生资助工作研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 高校辅导员工作专业化团队建设研究被引量：3
- 2016年
- 辅导员工作专业化团队是实现辅导员专业化、专家化的有效载体,对明确辅导员工作职责、提升辅导员职业认同度具有关键性的作用。辅导员工作专业化团队建设要遵循工作模块化、分工明确化、团队体系化这三个理念,以辅导员教育、管理的双重身份和职责为依据,构建6个专业化工作团队,建立"三级"组织管理体系,设置三项专业化配套制度。
- 马娟
- 关键词：高校辅导员
- 构建铸魂育人思政实践课程需抓住的四个维度被引量：1
- 2021年
- 构建铸魂育人思政实践课程体系要抓住关键的时间维度,利用好开学季、重大节日、暑期、毕业季等关键时间节点;拓展多元化的空间维度,形成校内活动空间、社会实践空间、网络媒体空间的协同格局;把握历史与现实、传统与现代、中国与世界相结合的内容维度;明确分工,组成密切配合的人员维度,最终实现全员、全程、全方位育人。
- 马娟
- 高职院校人才培养与校园文化的融合被引量：1
- 2014年
- 高职院校人才培养文化后劲不足,亟需转变育人理念,使人才培养与校园文化紧密融合。为充分发挥校园文化在人才培养方面的作用,必须挖掘校园文化内涵,丰富人才培养的文化建设载体,才能实现文化育人的宗旨,真正实现高职院校人才培养目标。
- 马娟
- 关键词：高职院校校园文化
- 大学新生入学教育课程化体系的构建被引量：4
- 2013年
- 入学教育应是高校教学体系中的重要一环,但分散性的入学教育模式目前还游离于教学体系之外,其教育地位不高,教育效果不佳。因此,把入学教育纳入课程化建设,构建一个完整的教学体系,对高校具有重要的现实意义。新生入学教育课程化体系的构建重点在于做好课程的设计,其中包括了课程目标的确定、课程内容的选择、课程的组织实施、课程的评价这四大部分。
- 马娟
- 关键词：大学新生入学教育
- 高职学生获得感的调查与分析被引量：1
- 2018年
- 高职学生获得感的高低,直接显现高职院校人才培养质量的优劣。对广东A高职院校在校生进行调查,结果表明,高职学生对教学、管理、服务的满意度一般,学生获得感不足。为提高人才培养质量,高职院校要以学生为本,改革教育理念、教学机制、激励机制、校园文化和软硬件环境,从物质和精神两个层面提升学生获得感。
- 马娟
- 关键词：高职院校满意度
- 论大学生体验式入学教育模式的构建被引量：10
- 2011年
- 新生入学教育是整个大学教育的第一步,也是思想政治教育工作不可缺少的重要内容。把体验式学习理论和新生入学教育融合而构建的大学生体验式入学教育模式是入学教育方式上的一种创新,具有重大的理论和实践意义;此模式以杜威的"经验学习"理论和大卫.库伯的四阶段"体验学习圈"理论为核心,遵照体验式入学教育模型图的总体设计,确定教育目标和方法,开展具体的教育活动,让新生参与、体验、反思,从而达到教育的目的。
- 马娟
- 关键词：大学生
- 论事业化价值导向下的辅导员发展路径被引量：3
- 2015年
- 辅导员职业化、专业化、专家化("三化")是一个承前启后、先行后续的发展过程,而事业化价值导向与"三化"有着密切的联系。"三化"在发展的同时面临多重困境。引入事业化价值导向,以"三要素"测试定辅导员选拔机制,以"二元分割"定辅导员管理机制,以"差异化"定辅导员发展机制,将有利于"三化"从外在的制度约束转变为辅导员内在的价值追求,从而实现"三化"与事业化的统一发展。
- 马娟
- 关键词：高校辅导员事业化
- 大学新生体验式入学教育模式研究
- 新生入学教育是整个大学教育的第一步，是新生迈入大学首先要接触的课程，也是思想政治教育工作不可缺少的重要内容。成功的入学教育能够帮助新生迅速地适应和融入大学生活，使新生明确学习目标、规范行为，激发他们学习的动力。本研究从新...
- 马娟
- “一带一路”背景下社会主义核心价值观的对外影响研究——以岭南文化的国际传播为视角被引量：3
- 2019年
- "一带一路"战略的实施为社会主义核心价值观的对外传播带来了机遇与挑战。岭南文化国际传播成为提升社会主义核心价值观国际影响力的一条特色路径。岭南文化国际传播理念契合社会主义核心价值观内涵,社会主义核心价值观又规范着岭南文化国际传播的价值导向。要做好岭南文化国际传播必须发掘传播客体,拓宽传播平台,深入文化体验,讲好岭南故事,为社会主义核心价值观对外传播提供文化资源和文化载体。
- 马娟
- 关键词：一带一路社会主义核心价值观岭南文化
- 农村家庭教育对大学生“三观”教育的影响——基于农村家庭教育现状调查被引量：1
- 2015年
- 农村家庭教育是影响农村大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的先导性因素。当前农村家庭教育中存在的问题影响了大学生的"三观"教育。因此,亟需转变农村家庭教育机制,实现学生个人、家庭、学校、政府多方面的教育联动,为学校的后导性教育奠定良好的"先验"基础。
- 马娟杨浩英
- 关键词：农村家庭教育大学生影响因素
