您的位置： 专家智库 > >

吴月刚

作品数：22 被引量：74H指数：3
供职机构：中央民族大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家教育部“985工程”更多>>
相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇政治法律
  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 15篇民族
  • 5篇民族关系
  • 4篇教育
  • 3篇少数民族
  • 3篇和谐民族
  • 2篇大学生
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇影响因素
  • 2篇世界城市
  • 2篇世界城市建设
  • 2篇主义
  • 2篇文化
  • 2篇校园
  • 2篇民族教育
  • 2篇民族理论
  • 2篇民族政策
  • 2篇和谐民族关系
  • 2篇城市
  • 2篇城市建设

机构

  • 20篇中央民族大学
  • 1篇安徽大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇广东海洋大学
  • 1篇唐山师范学院
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 20篇吴月刚
  • 4篇张岳嵩
  • 2篇孙强
  • 2篇丁永为
  • 2篇李辉
  • 1篇刘达
  • 1篇孙淑秋
  • 1篇余梓东
  • 1篇班红娟
  • 1篇林钧昌
  • 1篇汤夺先
  • 1篇王平
  • 1篇吕姗姗

传媒

  • 6篇黑龙江民族丛...
  • 4篇民族论坛
  • 2篇成人教育
  • 2篇中国民族教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中央民族大学...
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇枣庄学院学报
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2001
共 22 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
我国民族院校博士生培养存在的问题及对策——以中央民族大学为例
2013年
民族院校在博士研究生培养过程中存在有与普通高校共性的问题,也有其特殊的问题。民族院校应针对这些问题制定出相应的对策,只有这样,才能培养出真正"博""专"结合的博士。
吴月刚班红娟
关键词：民族院校博士生培养
发生学视角下的极端民族主义研究被引量：3
2017年
极端民族主义因其强烈的破坏性被人们高度重视,关于极端民族主义的现有研究方法多集中于基于诸多案例的定性分析与建立数据模型的定量分析,侧重于研究对象发生过程的发生学研究方法在极端民族主义研究中,重视研究客体所具有的个体的、主观的因素,注重对极端主义产生因素、发生场景、内部多元特点、个体变化过程等的研究,有助于增强研究的客观性和精确性。
吴月刚张岳嵩刘达
关键词：极端民族主义发生学
北京市世界城市建设与和谐民族关系构建论被引量：1
2013年
"为创造更加幸福美好生活、建设中国特色世界城市而努力奋斗"。北京市第十一次党代会明确了未来五年发展战略,开启了全力推动首都科学发展、努力建设中国特色世界城市的新航程。作为拥有56个民族的多民族国家的首都,作为一个拥有80多万常住少数民族人口的多民族城市,北京市世界城市建设目标与和谐民族关系的构建有着十分密切的关系。3月23日,在中央民族大学举办的"北京市世界城市建设与和谐民族关系构建研讨会"吸引了来自中国社会科学院、中南民族大学、新疆师范大学、安徽大学、唐山师范学院、广东海洋大学和《民族论坛》杂志社等高校及有关科研机构的专家学者与中央民族大学的师生60余人聚集一堂,以"北京世界城市建设中和谐民族关系构建"为主题展开了深入探讨和交流。本刊精选数篇文章摘要刊发,嘉惠学林。
余梓东王平林钧昌汤夺先孙淑秋吴月刚
关键词：和谐民族关系城市建设多民族国家世界城市民族理论
学分制条件下研究生选修课程管理被引量：2
2007年
推行学分制是民族高校研究生教育管理体制的一项根本性变革。学分制以学分作为计算学生学习量的单位，允许学生在一定程度和范围内自己选择学习课程．其核心是在教育过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展．注重目标管理。实行自由选课制和弹性学制。打破了以往课程学习的专业和年级界限．允许学生根据自己的志趣、特长、能力跨专业、跨年级选课，为学生综合素质的提高和复合型人才的培养创造了条件。
吴月刚
关键词：学分制课程管理学生综合素质选修教育管理体制
中国民族理论百年发展(1900-1999年之二1921年7月-1949年9月)
吴月刚
关键词：民族理论
试论信任和谐民族关系的理论与实践——以新疆地区为例被引量：2
2014年
对于信任和谐民族关系的构建,从不同的理论视角切入会得出不同的认识,以资源竞争理论、交往行动理论和马克思主义民族理论用于对新疆构建信任和谐民族关系实践的分析,可以发现新疆民族关系中问题的出现与民族间的资源分配、政府主导下的社会经济发展方式和个体的社会交往行为这三个方面的问题呈现出较为明显的相关性,并且这些问题的解决也需要从这三个方面入手。
张岳嵩吴月刚
大学教育与民族文化的保护与发展——德国施莱尔马赫大学教育思想研究被引量：3
2008年
施莱尔马赫F(riedrich Daniel Ernst Schleierm acher,1768—1834),是19世纪德国著名神学家、哲学家和教育家,他在神学上的卓越成就使他被誉为19世纪的"精神教父","现代西方神学的先驱",其在哲学上的贡献使其被后人尊为"解释学的一代宗师"。相比较于威廉.洪堡和费希特,施莱尔马赫对于大学教育思想宝库的贡献常不为人熟知。施莱尔马赫在德意志民族生死存亡关头,在其国家哲学和人本哲学的基础上,对大学的使命、哲学院的地位和学术自由进行了深刻论述。正是基于这一思想,施莱尔马赫偕同洪堡和费希特,一起缔造了柏林大学模式,对德意志民族的复兴有着不可磨灭的贡献。在全球化语境内,在民族文化的生存遭遇合法性危机之时,回望施莱尔马赫的大学思想,对于冷静地审视大学的本真有着极为重要的价值。
吴月刚丁永为
关键词：施莱尔马赫大学教育学术自由民族危机
促进教育公平 推动民族教育科学发展——从“两会”代表、委员建言看我国民族教育的发展
2008年
民族教育是一个民族经济文化发展的标志和反映．是民族发展的重要基础。加强民族教育对于促进民族发展，协调和完善民族关系，维护社会稳定和谐都具有非常重要的意义。今年“两会”期间。少数民族发展及其教育问题成为政府工作报告和与会代表、委员们关心、热议的主题之一。
吴月刚丁永为
关键词：民族教育教育公平委员少数民族发展
民族关系影响因素——民族关系理论研究之五被引量：13
2008年
影响民族关系的基本因素有民族自身因素、社会因素、自然因素和国际因素等,这些基本因素的合力使民族关系呈现出不同的面貌,发挥着不同的历史作用。
吴月刚中和
关键词：民族关系影响因素
从历史探视未来——评陶道强、李颖著《台湾少数民族政策研究(1624～1945)》
2018年
统称为高山族的台湾少数民族是中华民族不可或缺的组成部分。20世纪30年代始台湾少数民族相关问题即引起学术界的关注,1930年林惠祥的《台湾番族之原始文化》被认为是＂中国科学家研究台湾高山族的轫始。＂20世纪80年代后,随着史料的更新迭出和方法的日新月异,台湾少数民族相关课题的研究.
吴月刚
关键词：少数民族政策
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0