唐俐玲
- 作品数：28 被引量：104H指数：6
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 基础医学课程对护理专业课程“针对性”教学的初步研究被引量：3
- 2009年
- 张永爱荆亚茹唐俐玲胡敏华周晓丽宋梅王静
- 关键词：护理学专业专业课程基础医学课程教学教育理论
- 内科护理学突出整体护理特色的课程体系改革
- 2011年
- 目的:培养高素质的创新型、应用型人才为目标,以"厚基础、强能力、高素质、重创新"为宗旨,探讨突出整体护理特色的内科护理学课程改革。方法:将我院2007级护理大专生随机分为整体护理教改组和对照组,教改组实施新的改革方案,比较两组学生内科护理成绩的差异。结果:整体护理教改组内科护理成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:以整体护理为特色的课程体系改革提高了学生整体思维能力、教学质量,值得推广应用。
- 宋梅周晓丽唐俐玲白燕黄黎
- 关键词：内科护理学情景教学整体护理
- 农村订单定向全科医学人才培养模式的探索
- 面向农村基层的全科医学人才培养模式的改革,是围绕农村医疗卫生服务的基本要求,是深化本科医学教育的一次改革.如何培养大批符合农村基层医疗卫生需求的"下得去、用得上、干得好"的全科医生,西安医学院经过不断...
- 唐俊琪弥曼和新盈唐俐玲娄鸣王志玲
- 关键词：医学教育课程体系实践教学
- 结合我省社区护理现状培养社区护士途径的研究与实施被引量：1
- 2010年
- 目的探索符合我校定位的社区护理人才培养途径。方法了解国内外社区护理人才培养现状,结合我省社区护理人员的需求,采取学历教育与在职培训相结合的方法培养社区护理人才。结果学历教育与在职培训相结合的方法培养社区护理人才取得良好效果。结论采取学历教育与在职培训相结合的方法培养社区护理人才途径,为加快我省社区护理人才培养,提高社区护理队伍的整体素质,满足社区居民日益增长的健康需求提供了宝贵的经验。
- 唐俐玲荆亚茹周小兰李贞
- 关键词：社区护士
- 医学院校基于Excel考试分析系统的设计与应用被引量：3
- 2011年
- 考试分析是教学评估与考核的主要依据和内容,以常用软件Microsoft Excel为基础,开发考试分析系统,界面简单易用、功能强大;内容上分别从成绩分析、试卷质量分析、命题分析三方面入手,结果全面详实,旨在对学生的考试成绩和教师教学质量进行科学的量化分析;同时为遴选试题、实现命题科学化提供依据。
- 郭娜姜凤良刘义良罗秀成唐俐玲孙静曾芸
- 关键词：考试分析教学质量
- 我国社区护理现状及构建社区护理课程体系的研究与实践被引量：18
- 2009年
- 荆亚茹张永爱周小兰唐俐玲宋梅周晓丽胡敏华王立芹李贞王静尚瑜
- 关键词：社区护理课程体系卫生保健
- 降纤酶对缺血性脑血管病血液动力学的影响被引量：1
- 2008年
- 白燕李洁唐俐玲
- 关键词：血流动力学
- 社区护理专业教学与伦理教育一体化探讨
- 2012年
- 采取社区案例思考与社区情景教学等方法,对西安医学院2008级60名社区方向护理大专学生讲授社区人性化护理理念教育、社区责任感培养、慎独修养、社区团队协作精神培养、尊重服务对象等社区护理伦理教育的基本内容。以期激发学生学习兴趣,提高学生社区实践能力和创新能力,强化专业素质教育,为解决本省社区护士人才缺乏提供有效途径。
- 宋梅荆亚茹唐俐玲黄黎白燕
- 关键词：社区护理伦理教育人性化护理慎独医学伦理学
- 累积比数logit模型在有序资料中的正确应用被引量：9
- 2010年
- 目的探讨累积比数logit模型在有序分类资料中的正确应用。方法利用在陕西某地开展的一项队列研究数据,分别采用累积比数logit模型和偏比例优势模型进行分析,对二者的结果进行比较。结果在资料不符合比例优势假定的情况下,直接采用累积比数logit模型不一定合适。结论累积比数logit模型的应用有一定的条件限制,当不符合其应用条件时,最好采用其他相应方法。
- 唐俐玲翟晓红王萍何会女
- 社区护士角色适应中的自我和谐状况研究被引量：5
- 2011年
- 目的探讨社区护士角色适应中的自我和谐状况,为我省社区护理人才管理、培养、促进社区护士角色适应提供依据。方法采用自我和谐量表,对参与我省社区岗位培训中有1年以上社区护理工作体验的185名护士进行测试。结果社区护士角色适应群体中自我和谐量表总分均分为(97.84±14.42)分,其中自我与经验的不和谐得分为(48.61±9.09)分,与大学生、军人常模比较差异均有统计学意义(P<0.05);自我刻板性得分为(19.01±3.67)分,与大学生常模比较差异有统计学意义(P<0.05),自我灵活性得分为(46.32±4.07)分,与大学生、军人常模比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论社区护士群体自我和谐程度偏低,管理部门应加强对社区护士的心理健康教育,提高待遇,以促使尽快适应社区护士角色。
- 宋梅荆亚茹李贞唐俐玲
- 关键词：社区护理自我和谐量表
