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姜瑞玥

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自尊
  • 1篇心理
  • 1篇学生自尊
  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇特殊儿童
  • 1篇听障
  • 1篇听障大学生
  • 1篇自尊
  • 1篇自尊心
  • 1篇自尊心理
  • 1篇教养
  • 1篇教养方式
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教养
  • 1篇家庭教养方式
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇姜瑞玥
  • 1篇刘晓瑜

传媒

  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
特殊儿童学业评价方法评述被引量：5
2011年
特殊儿童在认知、情感、性格等方面不同于正常儿童,因而他们的早期鉴别和确认、教育的安置、个别教育计划的制定等都应该切合其自身发展需要,尤其在学业评价方法上应更具特点。本文对目前应用较为广泛的特殊儿童学业评价方法进行比较和述评,并在此基础上,展望我国特殊儿童学业评价方式。
姜瑞玥刘晓瑜
关键词：特殊儿童学业评价
听障大学生自尊与家庭教养方式的相关研究
自尊是个体在社会生活实践中进行的自我评价，表明个体在面对某些挑战时对自己能力和自我价值的判断。家庭教养方式是父母在教育子女的活动中通常使用的方法和形式，是父母的教育观念、教育行为及其对子女的情感表现的一种组合方式，是父母...
姜瑞玥
关键词：听障大学生自尊心理家庭教养方式
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