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孟凡谋

作品数:21 被引量:56H指数:5
供职机构:齐齐哈尔医学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 16篇医药卫生
  • 6篇文化科学

主题

  • 14篇教学
  • 12篇生理
  • 11篇生理学
  • 10篇理学
  • 6篇混合式
  • 6篇混合式教学
  • 4篇教学模式
  • 3篇课堂
  • 2篇心身
  • 2篇心身疾病
  • 2篇心身医学
  • 2篇学法
  • 2篇艺术
  • 2篇上线
  • 2篇教育
  • 2篇课堂教学
  • 2篇混合式教学模...
  • 2篇角色
  • 2篇角色互换
  • 2篇教学法

机构

  • 20篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 1篇齐齐哈尔市第...

作者

  • 21篇孟凡谋
  • 7篇赵红晔
  • 6篇王月飞
  • 5篇赵堃
  • 5篇文丽波
  • 5篇卢长柱
  • 5篇王滨
  • 4篇齐晓娟
  • 2篇牛淑冬
  • 2篇陈鹏
  • 2篇佟晓丽
  • 2篇肖宇
  • 2篇王玉阁
  • 1篇赵堃
  • 1篇姜春玉
  • 1篇周丽
  • 1篇牛英才
  • 1篇张英慧
  • 1篇徐天娇
  • 1篇李雪

传媒

  • 11篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇中国卫生产业
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇亚太传统医药
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇影像研究与医...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心身医学在生理学教学中的问题研究
2013年
在生理学教学中要注意心身医学与生理学的联系,机体的许多器官系统的生理功能都受社会-心理因素的影响。而且在现在的高压力生活和工作中尤为明显,而生理学教师则要掌握相关心身医学并能引入教学过程中。
孟凡谋
关键词:生理学心身医学教学心身疾病
角色互换教学中的教学艺术被引量:3
2009年
孟凡谋卢长柱赵红晔王月飞王滨
关键词:角色互换教学艺术教学模式素质教育课堂教学
融合式教学模式融合线上线下混合式教学在生理学的探究
2023年
医学生理学是医学生必修的基础理论课程。生理学教学随着线上线下混合式教学模式的开发和不断深入,其突破了传统的课堂教学模式的时间和空间限制,使学生能随时随地的学习线上课程内容,学生学习比较自由,但也能助长学生惰性和学习的随意性,学习持续性差。而融合式教学模式通过融合思政教学、融合不同专业内容、融合不同地域、互联网教学资源以及融合线上线下教学等教学改革方法,避免了传统教学和线上教学各自的缺点,将两者的优点有机的结合起来,取长补短,提升了生理学的教学效果。
孟凡谋赵红晔赵堃文丽波
关键词:生理学融合式教学混合式教学
关于生理学多媒体教学的探讨被引量:3
2005年
赵红晔孟凡谋王月飞
关键词:生理学多媒体教学实验教学医学教育
基于智慧树平台的生理学混合式教学模式探索被引量:6
2021年
通过智慧树交互式信息平台,师生利用移动客户端不仅可以浏览各种学习资源,而且可在教学活动中全程互动,并记录相关数据及时反馈,便于教学反思。生理学课程通过线上自主学习的导学与线下教师指导下合作学习的引领、总结相融合教学模式的构建,与传统教学模式相比,有助于培养学生的自主学习能力、探究与合作精神,提高教学质量和教学效果。
齐晓娟孟凡谋牛淑冬
关键词:生理学混合式教学模式
肝癌在多期CT和MRI扫描中的形态学特征表现
2018年
目的:就肝癌在多期CT和MRI扫描中的形态学特征表现进行探讨。方法:选取我院2016年1月到2016年10月所收治的100例原发性肝癌患者为研究对象,全部患者均采用CT与MRI扫描诊断。结果:MRI诊断的准确率明显高于CT诊断,具有统计学意义(P<0.05)。与CT诊断相比,MRI诊断在阴性预测值、准确度、灵敏度、阳性预测值、特异性等方面的效能指标均更高,具有统计学意义(P<0.05)。结论:增强CT扫描在诊断肝癌疾病方面的准确率还有待提高,而MRI诊断的准确率较高,安全可靠,适应性较佳,值得推广应用。
孟凡谋
关键词:肝癌CTMRI扫描形态学特征
角色互换方法在生理教学中运用与探索被引量:7
2009年
目的探讨教与学角色互换的教学法在生理学教学中的应用效果。方法对3个班级在校学生进行分组教学,其中实验班1个,采用角色互换教学法,对照班2个,采用传统教学法。学期结束后对两班学生进行理论考核和问卷调查。结果实验班理论考试成绩与对照班有显著差异。结论角色互换教学法可刺激学生自主学习,诱发学生学习兴趣,增强学生自信,同时也可提高教学质量。
孟凡谋卢长柱王月飞王滨
关键词:生理教学角色互换
甘草酸二铵对肝纤维化实验大鼠TGF-β/Smad信号转导通路相关因子的影响被引量:5
2016年
目的初步探讨TGF-β/Smad信号转导通路相关因子TGF-β1、Smad3和Smad7与肝纤维化之间的相关性,以及甘草酸二铵对肝纤维化的干预作用。方法采用皮下注射四氯化碳法构建肝纤维化大鼠模型,实验分为正常对照组,模型对照组,甘草酸二铵组和复方鳖甲软肝片组;运用实时荧光定量RTPCR法检测各组大鼠肝组织TGF-β1、Smad3和Smad7 mRNA的表达变化,Western Blot法检测各组大鼠肝组织TGF-β1、Smad3和Smad7蛋白的表达变化。结果模型对照组与正常对照相比,TGF-β1和Smad3mRNA和蛋白的表达明显升高,Smad7蛋白的表达降低,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01);给药各组与模型组相比,TGF-β1和Smad3 mRNA和蛋白的表达明显降低,Smad7蛋白的表达增多,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论 TGF-β/Smad信号转导通路的激活促进肝纤维化的形成发展,给予甘草酸二铵干预后,可有效抑制TGF-β/Smad信号转导通路的活化,进而对肝纤维化起到保护作用,为防治肝纤维化提供新的作用靶点。
张英博孟凡谋张英慧郭家徐天娇周丽牛英才
关键词:肝纤维化甘草酸二铵TGF-Β/SMAD信号通路
电生理学技术在心身医学中的应用
2004年
孟凡谋陈鹏赵红晔文丽波佟晓丽韩云峰
关键词:心身医学电生理学心身疾病人格特征心理生理
生理学混合式教学实践的总结与思考被引量:4
2022年
对生理学教学中开展线上学习与线下课堂教学相结合的混合式教学模式进行总结,分析教学过程中存在的问题并提出解决方案,为进一步提升教学效果、提高医学院校生理学教学质量提供理论依据。
孟凡谋赵红晔赵堃王滨文丽波
关键词:线上学习混合式教学模式生理学
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