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孟照莉

作品数:109 被引量:379H指数:10
供职机构:四川大学华西医院更多>>
发文基金:国家科技支撑计划成都市科技局项目四川省科技厅科技支撑计划项目更多>>
相关领域:医药卫生语言文字哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 53篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 93篇医药卫生
  • 4篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇电子电信
  • 2篇文化科学
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  • 1篇机械工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 25篇耳鸣
  • 17篇助听器
  • 15篇人工耳
  • 15篇人工耳蜗
  • 15篇儿童
  • 15篇耳蜗
  • 13篇植入
  • 13篇康复
  • 11篇幼儿
  • 11篇听力损失
  • 9篇人工耳蜗植入
  • 9篇耳蜗植入
  • 9篇干预
  • 8篇言语
  • 8篇听力学
  • 7篇听觉
  • 7篇发育
  • 6篇焦虑
  • 5篇神经性
  • 5篇普通话

机构

  • 102篇四川大学华西...
  • 6篇四川大学
  • 4篇华西医科大学
  • 1篇四川省人民医...
  • 1篇内蒙古医学院...
  • 1篇凉山彝族自治...

作者

  • 108篇孟照莉
  • 99篇郑芸
  • 70篇胥科
  • 68篇陶勇
  • 49篇王恺
  • 47篇李刚
  • 15篇孟娟
  • 9篇丁伶萍
  • 9篇梁传余
  • 5篇郑芸
  • 4篇张圆
  • 4篇钟娟
  • 3篇李茂妮
  • 3篇李珍
  • 3篇赵宇
  • 2篇李蓓
  • 2篇刘世喜
  • 2篇朱珍珍
  • 2篇陈晓明
  • 2篇徐建乐

传媒

  • 19篇听力学及言语...
  • 11篇临床耳鼻咽喉...
  • 10篇中国听力语言...
  • 7篇全国耳鼻咽喉...
  • 7篇中华医学会第...
  • 7篇第九次全国听...
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  • 4篇中华医学会2...
  • 3篇临床耳鼻咽喉...
  • 3篇华西医学
  • 2篇中国循证医学...
  • 2篇中华耳鼻咽喉...
  • 1篇西部医学
  • 1篇中华中医药杂...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国医师协会...
  • 1篇中华中医药学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 6篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 11篇2016
  • 2篇2015
  • 15篇2014
  • 3篇2013
  • 20篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 13篇2007
  • 3篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
109 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
短声与短纯音ABR波V阈值的相关性比较及其临床价值探讨
目的研究分别用短声与短纯音作为刺激声的听觉脑干诱发电位(ABR)波 V 阈测试结果的相关性,以探讨短纯音 ABR 的临床应用价值。方法分别用短声和短纯音 ABR 对患者进行波 V 阈的测试。结果测试的31耳中,短声与短纯...
孟照莉郑芸陶勇胥科孟娟王恺
四川大学华西临床医学院首届听力与言语康复学本科教育的思考被引量:5
2020年
听力与言语康复专业是国家《普通高等学校本科专业目录》中一级学科医学技术下面的一个特设二级学科(代码:101008T),是一门研究人的听觉生理、病理以及听力言语康复方法的学科,归属于高等医学教育领域,涉及耳鼻喉科学(耳科学)、生理学、康复医学、言语与语言病理学、心理学及教育学、生物医学工程等多学科,是一门专业性强、涉及面广的交叉应用学科[1]。全国第二次残疾人抽样调查表明,我国听力残疾人共有2780万,其中单纯听力残疾人2004万[2]。听觉康复是改善听力语言障碍人群的重要康复手段[3];众多的听力残疾患者中,多数人可通过有效的听力学技术和服务重返主流社会,同时也要求更多的听力与言语康复专业人才为他们提供更多的听力康复指导和干预措施。目前我国能够提供听力与言语康复技术服务和支持的专业人才极度缺乏,且大多数从事听力与言语康复的人员未经过正规的理论学习和临床实践培训。因此,要满足听力残疾人群的康复需求,就需要从根本上加快听力与言语康复学人才的培养,分层次培养专业人员,加强听力学专业从业人员对基础知识的学习和综合技能的掌握。
丁伶萍郑芸孟照莉胥科崔智渊
关键词:耳鼻喉科学听力残疾听力康复康复手段耳科学
SS-MCDI在说汉语幼儿早期植入人工耳蜗后语言发育评估中的临床价值研究
目的旨在研究简易版汉语沟通发展量表短表(Simplified short form of Mandarin CommunicativeDevelopment Inventory,SS-MCDI)在对说汉语幼儿在早期植入人...
郑芸Sigfrid D.Soli胥科李刚陶勇孟照莉王恺
单侧极重度感音神经性听力损失患者试戴BAHA结果分析被引量:6
2013年
目的:了解单侧极重度感音神经性听力损失患者佩戴骨导助听器BAHA的获益情况。方法:对16例单侧极重度感音神经性听力损失患者进行BAHA的纯音助听听力测试,双耳在裸耳状态下声场安静环境中的言语识别阈测试和MHINT测试,比较未助听与助听后的结果。结果:BAHA对患耳侧来的声源有较好的阈值补偿作用,但对于在安静和噪声中的言语识别阈无明显提升作用。结论:根据该研究和患者的感受,反馈BAHA对于单侧极重度听力损失的获益不大。患者选配前需要进行相关测试了解获益情况,再决定是否植入或佩戴BAHA。尚需要进一步了解单侧极重度感音神经性听力损失患者长期佩戴BAHA后的获益情况。
陶勇李刚郑芸王恺孟照莉胥科
关键词:BAHA听力损失感音神经性
耳鸣掩蔽结合心理咨询治疗耳鸣的长期康复效果研究
目的探讨耳鸣掩蔽结合心理咨询治疗耳鸣的长期康复效果。方法对耳鸣掩蔽结合心理咨询的患者在治疗前、治疗后半年、1年、2年、3年进行随访,填写耳鸣残疾评估量表。结果共纳入86名患者。半年后应随访82名,失访9名。1年后应随访7...
孟照莉郑芸李茂妮王恺孔秀丹
文献传递
四川地区成年人真耳-耦合腔差值分析
2007年
目的:了解四川地区成年人真耳-耦合腔差值(RECD)的平均值。方法:对95例四川地区成年人进行双耳RECD测定,并进行性别及左右耳间的比较及与欧美地区成年人的RECD平均值比较。结果:四川地区与欧美地区成年人的RECD平均值差异有统计学意义。结论:在助听器验配过程中,使用RECD值时不能盲目采用欧美地区成年人的平均值标准。
陶勇郑芸王恺孟照莉胥科孟娟
关键词:助听器
长期佩戴耳机对青年人扩展高频听力的影响被引量:4
2018年
目的探讨青年人长期佩戴耳机对扩展高频听力的影响。方法选取长期佩戴耳机的青年人作为实验组,没有佩戴耳机的青年人作为对照组,分析两组青年人的言语频率范围和扩展高频听力阈值是否与耳机佩戴时间和音量有关。结果两组的言语频率和扩展高频听力阈值之间没有统计学差异。佩戴耳机时间和言语频率以及扩展高频听力阈值之间没有相关性(~0.20)。音量大小和和言语频率以及扩展高频听力阈值之间没有相关性(~0.29)。结论青年人平均使用耳机3824.50小时,耳机音量平均39.57 d B(A)时对听力阈值无影响。
丁伶萍孟照莉郑芸
关键词:耳机
婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值被引量:7
2017年
目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early prelingual auditory development,EPLAD)规律及价值。方法以配戴助听器时年龄为1~2岁的51例双耳极重度SNHL幼儿为研究对象,分为1岁组(28例)和2岁组(23例),比较助听器配戴时及配戴后3个月、6个月的ITMAIS得分,并与同龄未助听的不同程度SNHL幼儿比较,以此评估其EPLAD情况。结果 1岁组、2岁组幼儿在配戴助听器后3、6个月时的ITMAIS得分(3个月时分别为30.6%±17.0%、41.4%±23.5%,6个月时分别为41.42%±24.2%、50.1%±27.6%)较配戴前(分别为9.7%±5.2%、17.9%±10.1%)均显著提高(P<0.05);两组幼儿的ITMAIS平均得分在配戴助听器后6个月时接近或达到同龄未助听的重度SNHL幼儿平均水平。结论助听器有助于极重度SNHL幼儿在配戴助听器早期(6个月)提升其EPLAD水平;ITMAIS测试是一项简单、有效、可用于评估助听器配戴幼儿初期康复效果的方法。
李刚郑芸孟照莉胥科陶勇张圆
关键词:助听器幼儿
听觉稳态诱发电位阈值的正常值研究
目的进行听觉稳态诱发电位(ASSR)阈值的正常值研究,包括分析左右耳阈值有无差别,建立本中心自己的正常值标准以及分析 ASSR500Hz 到4KHz 分布的相位以及噪音相位。方法采用横断面研究,测试22例听力正常年轻成人...
孟照莉郑芸陶勇孟娟胥科王恺
关键词:听觉稳态诱发电位
文献传递
LV-MESP在早期助听器干预后效果评估中的应用
目的通过对重度、极重度感音神经性听力损失儿童的早期助听器干预后听觉和言语发育的评估,研究发展趋势与影响因素。方法通过LV-MESP(低版本普通话早期言语感知测试,一系列评估方法之一)评估儿童在配机时,配机后3、6、12、...
胥科郑芸王恺李刚陶勇孟照莉Sigfrid D.Soli
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