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宋吉祥

作品数:13 被引量:48H指数:3
供职机构:皖南医学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅重点科研项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇教育
  • 5篇教育技术
  • 3篇远程教育
  • 3篇网络学习
  • 3篇教育技术学
  • 3篇技术学
  • 2篇研究生英语
  • 2篇医学生
  • 2篇英语
  • 2篇远程教育课程
  • 2篇自主学习平台
  • 2篇网络
  • 2篇网络学习平台
  • 2篇教育技术学专...
  • 2篇基于WEB
  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化进程

机构

  • 9篇徐州师范大学
  • 5篇皖南医学院
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 13篇宋吉祥
  • 6篇杨成
  • 2篇娜仁
  • 1篇尹荣章
  • 1篇李朝品
  • 1篇王帆
  • 1篇吴学贤

传媒

  • 6篇中国教育技术...
  • 2篇信息技术教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇软件导刊
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇第十届全球华...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息技术促进教育改革——从“全球华人计算机教育应用大会”看教育技术的发展趋向被引量:2
2004年
第七届“全球华人计算机教育应用大会”以“信息技术促进教育改革”为主题。大会精神反映教育领域许多新的思想与未来走向,折射出教育技术发展的新趋向。宏观上,开始重视文化、经济与政治对教育技术发展的影响;微观上,着眼于信息化手段在具体教育、教学及学习过程中的应用,信息时代师生行为关系分析等。
宋吉祥
关键词:教育技术信息技术
远程教育在线课堂的设计、开发与应用研究
2006年
阐述了远程教育在线课堂开发的理念,介绍了远程教育在线课堂构建和应用过程,分析了远程教育在线课堂系统使用的效果,并从人、技术、信息和环境四个方面提出网络协作学习需要注意的问题。
杨成宋吉祥
关键词:远程教育在线课堂
网络学习平台的类型与功能分析被引量:6
2005年
在收集100多个网络学习平台基础上,对学习平台的类型进行归纳和研究,并以一定的标准进行分类,同时以功能模块的方式归纳学习平台的一般功能,提出现有平台存在的共性问题及解决办法,以便给网络学习平台开发和研究人员一点启发.
宋吉祥吴学贤杨成
关键词:功能模块评价量规
混合型学习在《远程教育》课程中的应用研究
混合型学习从学习者的角度考虑教学需求,既体现了信息时代的特征又体现了教育的人本化.我们在分析<远程教育>课程教学现存问题的基础上,将混合型学习应用于该课程的课堂教学,进行实践教学研究,旨在探索<远程教育>课程新的教育教学...
宋吉祥
关键词:远程教育课程教育技术学专业
文献传递
基于WEB的研究生英语自主学习平台的设计
2005年
本文阐述了"徐州师大研究生英语学习平台"的整体设计过程。通过问卷调查,综合分析研究生英语学习现状及学习特点,确定学习平台的主要内容与功能模块。在协作学习与自主学习的理论指导下,构建出平台系统结构框架并从技术上予以实施。
宋吉祥娜仁杨成
关键词:WEB研究生教育高等师范院校
基于交互的医学生网络学习平台研究被引量:1
2010年
从实时交互的角度探讨医学生网络学习环境的构建问题。通过对网络环境下教学交互方式、基于交互的网络学习平台特点进行分析,初步设计一个基于交互的网络学习平台模型,最后提出在学习平台中实现实时交互的关键技术。
宋吉祥
关键词:医学生网络学习平台实时交互
基于学生评价的网络学习环境设计与实现被引量:1
2007年
构建基于学生评价的网络学习环境的基本功能模块,并进行实现,保证网络教学的质量,促进学生自主学习。
宋吉祥
关键词:网络学习环境
教育技术学本科专业远程网络综合实验室构建的可行性研究被引量:5
2005年
从现行教育技术学本科专业实验室存在的问题入手,构建该专业远程网络综合实验室的模式,分析该综合实验室的功能、特点,以及其利弊所在.
宋吉祥杨成
关键词:教育技术学本科专业远程网络
阿拉斯加研究计划被引量:2
2004年
宋吉祥王帆
关键词:地理信息搜索查询信息信息化教学
混合型学习在“远程教育”课程中的应用研究
2007年
混合型学习从学习者的角度考虑教学需求,既体现了信息时代的特征又体现了教育的人本化。在分析“远程教育”课程教学现存问题的基础上,笔者将混合型学习应用于该课程的课堂教学,进行实践教学研究,旨在探索“远程教育”课程新的教育教学模式。
宋吉祥杨成
关键词:远程教育教育技术学专业
共2页<12>
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