尚建科
- 作品数：16 被引量：25H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生社会学更多>>
- 视域的融合——论音乐人类学与多元文化音乐教育及其研究的关联性被引量：2
- 2007年
- 音乐人类学以其跨学科的学术视野和开放的理论体系,使我们有效地摆脱了传统音乐学研究的某些理论局限,同时,其鲜明的价值论立场更是为我们进一步认识人类音乐世界提供了一个新的理论参照。正是在这个意义上,音乐人类学也成为了当今世界多元文化音乐教育的根本理论基础,这样,二者之间的关联性也就不言而喻了。
- 尚建科
- 关键词：音乐人类学多元文化音乐教育
- 非物质文化遗产保护语境下的音乐教学范式转型
- 本文在立足当前非物质文化遗产保护的新语境下,追问并反思了我国音乐教学领域以审美为核心的教学范式的偏颇,提出并呼唤了音乐教学应当走向一种以文化理解为取径的转型之路。
- 尚建科
- 关键词：非物质文化遗产保护音乐审美文化理解
- 文献传递
- 高校少数民族音乐课程的现代性范式被引量：2
- 2015年
- 经过近60年的探索实践,高校少数民族音乐课程逐渐形成了两种具有代表性的课程范式。一种是开展少数民族音乐专业技术教育的"技能中心课程范式",主要以"专业主课"的形式出现在总体的课程结构之中。另一种是实施少数民族音乐专业知识教育的"学问中心课程范式",主要以"专业基础课"的形式出现在总体的课程结构之中。从生成机制来看,前一种范式是追求科学化教学方法的产物,后一种范式是追求科学化教学内容的产物。
- 尚建科
- 关键词：基本范式
- 在神圣与凡俗之间——黔北仡佬族“冲傩”仪式音乐与世俗音乐的共生互融关系被引量：2
- 2012年
- 本文从三个方面解读了黔北仡佬族"冲傩"仪式音乐与当地世俗音乐的共生互融关系。第一,从表层结构上看",冲傩"仪式音乐与当地民歌等世俗乐种在音调结构、节奏型、唱词特点等音乐形态方面具有"家族相似性";第二,从中层结构上看,表演行为和表演形式上的相通互融,使二者形成了既古朴凝重又高亢激越的音乐风格特征。第三,从深层结构上看,二者同处于黔北仡佬族历史文化、地理环境、社会结构与民俗信仰的深层背景之中。因此,仡佬族"冲傩"仪式音乐在具备了神圣的宗教色彩以外,还具备了凡俗的民间文化特征,并表现出明显的地域性特征。
- 尚建科
- 关键词：世俗音乐
- 行走黔北大地 探访仡佬文化——遵义师范学院“黔北民俗文化考察团”2008年暑期赴务川、道真仡佬族苗族自治县仡佬族民俗文化考察纪行并总结报告
- 2009年
- 本文是对遵义师范学院"黔北民俗文化考察团"2008年暑期赴务川、道真仡佬族苗族自治县进行仡佬族文化考察活动的考察报告。内容包括实地考察活动记述、座谈交流情况记述以及对当前仡佬族文化研究的思考。
- 尚建科
- 关键词：仡佬族民俗文化
- 非物质文化遗产保护语境下的音乐教学范式转型被引量：5
- 2009年
- 本文立足当前非物质文化遗产保护的新语境,追问并反思了以审美为核心的音乐教学范式的偏颇,同时呼唤了音乐教学应当走向一种以文化理解为取径的转型之路。
- 尚建科
- 关键词：非物质文化遗产音乐教学
- 黔北仡佬族“冲傩”仪式音乐唱腔分析
- 2017年
- 仡佬族“冲傩”仪式音乐是一种流传于黔北地区道真、务川一带仡佬族聚居区的民间信仰仪式音乐。主要用于仡佬族民间的祈禳、急救、婚嫁和祝寿等多种礼俗活动之中，具有丰富的宗教功能和实用功能。从音乐形态的角度来看，冲傩仪式音乐主要分为以唱为主的声腔系统和用于伴奏的器乐系统两大类。
- 尚建科
- 关键词：仪式音乐仡佬族音乐唱腔民间信仰宗教功能音乐形态
- 新时代音乐教师教育一体化发展的基本特征
- 2023年
- 新时代音乐教师教育的一体化发展,有效统整了职前教育、入职教育和职后教育的阶段优势,为培养符合新时代发展要求的高素质专业化音乐教师提供了重要保障。教师教育一体化发展立足音乐教师专业发展的价值取向,保证了音乐教师教育的专业性;同时,也体现了音乐教师终身发展的基本理念,突出了音乐教师连续培养的实践追求。深入把握音乐教师教育一体化发展的基本特征,对于推动新时代音乐教师教育的高质量发展具有重要价值和意义。文章从当前教师教育高质量发展的视角出发,对音乐教师教育一体化发展的基本特征进行分析和思考。
- 汪学政尚建科
- 关键词：音乐教师
- 引领前沿 展示成果 增进交流——“2011南京国际音乐教育高层论坛”综述被引量：1
- 2012年
- 2011年11月4至6日,由南京艺术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院等院校联合主办的"2011南京国际音乐教育高层论坛"在南京艺术学院音乐学院召开。论坛有学术研讨会、教学展示音乐会和专家讲座三个板块构成,对国际音乐教育领域内相关前沿问题进行了深入研讨。
- 尚建科
- 关键词：音乐教育
- 门德尔松《威尼斯船歌》(Op.19 No.6)的混沌与分形结构特征分析
- 2012年
- 文章运用混沌与分形理论,对德国浪漫主义作曲家门德尔松的《威尼斯船歌》(Op.19 No.6)的结构特征进行了简要分析。认为该作品既表现出依赖"初始条件"的确定性和"自相似性"特征,又表现出某些不依赖上述因素的不确定性特征,从而表现为有序与无序相结合的混沌状态。
- 尚建科
- 关键词：门德尔松混沌分形
