徐重宁
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：重庆工商大学外语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 论英语专业学生英美文学素养的加强被引量：4
- 2002年
- 加强英语专业学生的英美文学素养培养 ,有助于提高其思想修养 ,同时 ,又能提高学生的英语水平。
- 徐重宁
- 关键词：英美文学课课堂教学文学素养英语专业学生
- 简论高校师资的教育培训被引量：4
- 2006年
- 在教学改革和发展中,教师队伍的建设是高校工作的重点之一。除学历教育外,教师可接受校外、校本短期培训。短期培训形式多样、实践性强,能极大地提高教师的知识层次、学术水平和业务能力。
- 徐重宁
- 关键词：教师校外培训校本培训教研
- 对外语测试的思考
- 1999年
- 作为外语教学不可缺少的一部分，考试本身并不是目的。它是用来检查学生的进步，判断学生的语言能力在某特定的方面表现出的强弱，评估教学的效果，并且了解学生在实际情景中使用语言的技能。考查应贯穿于整个教学过程中，考查方式应灵活多样。这样。
- 徐重宁
- 关键词：外语
- 文化的镜子——美国大学新生作文透露的文化信息
- 2009年
- 美国大学新生在其作文中讨论了刚进入大学时所面临着的新的挑战。他们以不同的视角观察生活和学习的各个方面:寝室文化、适应环境、课程选择、教师授课等。新生作文反映出他们关心的问题以及其价值倾向。
- 徐重宁
- 关键词：寝室文化环境适应种族意识课程选择
- 英汉翻译中一些逻辑问题的比较
- 2002年
- 不同民族存在着共同的思维 ,但是不同的民族又有各自的思维特点和不同的思维表现形式。英语和汉语有各自的语言逻辑 ,反映在时间、定语、原因等概念的表达上 ,两种语言的排列顺序往往相反。在汉、英翻译时 ,要注意根据目的语的思维习惯和语言表达习惯 ,规范、准确地表达出汉英句子和段落的逻辑联系、逻辑思维顺序 。
- 徐重宁
- 关键词：翻译逻辑思维汉语英语
- 大学英语学习非智力因素分析
- 2003年
- 就学生英语学习的个人因素来看,非英语学生对英语学习的兴趣和态度有一定差异。在教学中,教师应加以注意,做出相关的对策。
- 徐重宁
- 关键词：大学英语非智力因素
- 三重冲突——看影片《断背山》被引量：1
- 2006年
- 影片《断背山》中两个男人之间的相爱过程中,表现了影片主人公内心的痛苦和冲突,他们之间的矛盾冲突以及他们与外部现实世界的冲突。正是这些冲突使他们难以夭长地久,共同生活。
- 徐重宁
- 关键词：内心冲突社会冲突
- 大学英语教学要求和教学改革──大学英语教学改革中需要注意的几个方面被引量：3
- 2004年
- 为适应新时代对人才的需要,教育部高教司对大学英语课程教学提出了新要求。新的要求无疑给大学英语教学带来重大的改革。学生和教师的教学观念、考试模式、教材选择、教师培训等方面是改革成功的关键。
- 徐重宁
- 关键词：大学英语教学考试
- 人性的闪光——电影《世贸中心》中的“情”
- 2007年
- 美国人有牢固的家庭观念。对许多美国人来说,家庭是幸福的保障。美国电影《世贸大厦》通过深陷废墟里人物的渴望生存、热爱生活的对话和废墟外的营救活动,展示了美国人的浓浓亲情。这种家庭亲情已超越了其狭隘的概念,延伸到社会这个大家庭,一人有难、众人相助。影片充分显示了人文主义的光彩。
- 徐重宁
- 关键词：家庭亲情营救绝境
- 学生对英语语音学习的教学反馈(英文)
- 2009年
- 英语语音是英语学习最基本的技能。对于非英语国家的学生学习英语来说,英语语音是最难掌握的技能之一。调查发现:掌握英语的语音语调,不仅中国学生感到困难,而且其他非英语国家的学生也有不同的问题。学生认为英语音节重音、节奏、语调等对他们的语音流畅和交际成功起着重要的作用。因此,在英语教学中,英语语音学习需要给予重视,教师要尽量帮助学生获得清晰易懂的语音和流畅明了的英语。
- 徐重宁
- 关键词：语音音标可懂度交际
