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易晓东

作品数:10 被引量:18H指数:3
供职机构:遵义医学院更多>>
发文基金:贵州省科技厅社会发展攻关项目贵州省科技厅工业攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 4篇教学
  • 3篇胚胎
  • 3篇肌肉
  • 3篇ACHR
  • 2篇实验教学
  • 2篇受体
  • 2篇胚胎学
  • 2篇皮神经
  • 2篇组织学
  • 2篇组织学与胚胎...
  • 2篇肌内
  • 2篇肌皮
  • 2篇肌皮神经
  • 2篇肌肉萎缩
  • 2篇肌萎缩
  • 2篇骨骼
  • 2篇骨骼肌萎缩
  • 2篇F基因
  • 1篇胆碱
  • 1篇胆碱受体

机构

  • 10篇遵义医学院

作者

  • 10篇易晓东
  • 5篇杨胜波
  • 2篇蔡仁莲
  • 2篇岳宁
  • 2篇陈伟
  • 2篇周怡
  • 1篇何志全
  • 1篇陆祥
  • 1篇龙胜
  • 1篇陈伟
  • 1篇任艳萍

传媒

  • 4篇基础医学教育
  • 2篇四川解剖学杂...
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇中国临床解剖...
  • 1篇遵义医学院学...

年份

  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大鼠失肌皮神经与屈肘重建后供受体肌内亚型乙酰胆碱受体的表达
2016年
目的探索失肌皮神经与胸大肌部分移位重建屈肘后供受体肌内成熟型与胚胎型乙酰胆碱受体(ε-ACh R和γ-ACh R)的表达变化,旨在为其术后肌萎缩的防治提供新视角。方法将70只成年SD大鼠随机分为A组(正常组);B1、B2组(肌皮神经切断2、4周组);C1、C2组(假移植术2、4周组);D1、D2组(胸大肌部分移位缝合至肱二头肌腱重建屈肘功能术2、4周组),共7组,每组10只。称量肌重,HE染色后测量肌纤维横切面积,RT-PCR和Western blot技术检测ε-ACh R和γ-ACh R的m RNA与蛋白表达变化。结果与A组比较,B组大鼠跛行,觅食受限,肱二头肌(受体肌)湿重逐渐减轻,肌纤维横切面积减小,ε-ACh R m RNA和蛋白表达下调,γ-ACh R出现重新表达并逐渐上调;C组中上述改变进行性加重,D组的上述改变逐渐恢复,且胸大肌(供体肌)内ε和γ-ACh R仅一过性异常表达。结论大鼠失肌皮神经损伤后,行胸大肌部分移位重建屈肘功能术,能上调受体肌内ε-ACh R表达和下调γ-ACh R的表达而改善屈肘功能。
易晓东杨胜波
肌肉环状指基因1和肌肉萎缩盒F基因的研究进展
2013年
世界范围为攻克骨骼肌萎缩这一难题作了大量基础研究和临床实验,但收效甚微。Bodine等报道2种基因可以造成肌肉的萎缩。敲除小鼠任何1个基因,都能有效地缓解肌肉的萎缩过程。其中1个基因名为肌肉环状指基因1(muscleringfinger1,MuRFl);另外1个名为肌肉萎缩盒F基因(muscleatrophyF-box,MAFbx,atrogin-1)。这2个基因都参与了泛素化-1种骨骼肌蛋白质降解过程。肌萎缩常常伴随许多疾病和条件,包括癌症恶病质、败血症、糖尿病、甲亢、肾衰、失神经支配、大面积创伤、失重、寄生虫感染等。这些情况的特征都归因于蛋白质降解增加与合成受阻。体内蛋白质分解主要通过3种途径:溶酶体一蛋白酶途径、钙依赖一蛋白酶途径和ATP-泛素-蛋白酶途径,
岳宁易晓东杨胜波
关键词:肌肉萎缩骨骼肌萎缩癌症恶病质失神经支配寄生虫感染
组合型竞赛在组织学与胚胎学教学中的实践与探讨被引量:6
2016年
组织学与胚胎学是一门医学形态学科,内容抽象难学,医学新生往往不愿主动学习,如何激发学生对组织胚胎学的学习热情,建立良好的医学思维模式尤为重要。文章针对组织胚胎学的教学特点,为医学新生精心设计了组合型竞赛来提高其学习兴趣,明确其学习目标,培养其医学学习习惯等,从而双向促进学生和教师发展,提高教学质量和学习效率。
易晓东何志全蔡仁莲周怡陈伟
关键词:组织学与胚胎学教学改革
翻转课堂在组织学综合性实验教学的应用被引量:1
2018年
以学生为主体、以知识为红线、以实验为导向及以教师为辅助开展综合性实验应用课程,让学生自由学习、独立思考,巩固组织学专业知识;初窥科研门径,培养科研精神;提高团队协作能力和学生综合素质。
易晓东任艳萍陈伟
关键词:组织学实验教学
MuRF1和MAFbx/Atrogin-1的研究进展被引量:2
2012年
骨骼肌萎缩是多种疾病的并发症之一,其机制可归因于蛋白质降解增加与合成受阻。近年来,人们发现蛋白质降解增加与肌肉环状指基因1(MuRF1)和肌肉萎缩盒F基因(MAFbx,atrogin-1)的表达增加有关。本文就这两个基因的研究进展作一综述。
岳宁易晓东杨胜波
关键词:骨骼肌萎缩
ε-AChR和γ-AChR在神经肌肉疾病中的表达变化被引量:2
2013年
烟碱型乙酰胆碱受体(nAChR)分布于神经肌肉接头突触后膜上,分为ε–AChR和γ–AChR两种亚型。周围神经损伤和重症肌无力等神经肌肉疾病时,这两种亚型存在着亚基转换。它们在突触后膜上的表达转换可用作评价神经肌肉功能疾病恢复的指标。
易晓东杨胜波
关键词:神经肌接头周围神经损伤重症肌无力
注射性坐骨神经损伤后针刺对家兔腓肠肌内NADH-TR和胶原纤维的影响被引量:5
2014年
目的探索注射性坐骨神经损伤后针刺腧穴改善肌萎缩的机制。方法成年家兔42只,随机分为7组:正常组;青霉素注射坐骨神经2周和4周组;青霉素注射坐骨神经加针刺腧穴4周和8周组;青霉素注射坐骨神经加针刺尾部对照4周和8周组。取腓肠肌外侧头横切片作烟酰胺腺嘌呤二核苷酸四唑氧化还原酶染色与VG染色。结果青霉素注射2周时,腓肠肌外侧头内烟酰胺腺嘌呤二核苷酸四唑氧化还原酶染色加深,光密度值增大,肌纤维横切面积减小,肌重减轻,胶原纤维增多。I型和II型纤维的比例不变,IIA型纤维比例增加,IIB型纤维相应减少。4周时上述变化更重。坐骨神经注射性损伤4周后,针刺穴位治疗4周,上述变化明显恢复。8周时,进一步好转。尾部针刺对照组无恢复迹象。结论针刺腧穴改善注射性坐骨神经损伤所致的肌萎缩可通过降低肌内烟酰胺腺嘌呤二核苷酸四唑氧化还原酶活性和减少胶原纤维增生实现。
杨胜波龙胜易晓东于建奇
关键词:注射性坐骨神经损伤腓肠肌胶原纤维针刺
青年教师组织学与胚胎学实验教学探讨被引量:3
2016年
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,实验课是理论联系实践的桥梁,对于专业知识的理解和掌握尤为重要,青年教师如何快速进入角色带好实验课,对于医学新生来说有着极为重要的意义。文章分别从青年教师专业素质自我提升,课堂准备、讲解及辅导等多方面来提高青年教师教学水平,提升实验课堂教学质量,培养青年教师教学骨干,建立良好的教研室教学梯队。
易晓东陈伟
关键词:组织学与胚胎学实验教学青年教师
运动康复专业组织学精准教学的尝试被引量:2
2018年
运动康复专业作为一门新兴学科,传统的组织学教学模式对教学质量的提升有所欠缺。根据运动康复专业的特点,采用组织学精准教学模式对教学质量的提升效果明显。文章就组织学精准教学的三要素和具体实施进行了详细描述,并对它的优缺点进行了讨论。
易晓东陆祥雷小灿蔡仁莲周怡
关键词:组织学
失肌皮神经与屈肘重建后供受体肌肌肉型AChR亚型表达变化
目的:探索失肌皮神经损伤和屈肘重建术后,肱二头肌(受体肌)和胸大肌斜部(供体肌)内肌肉型 AChR亚型(ε-AChR和γ-AChR)的表达变化规律,为防治供受体肌的萎缩提供科学指导。  方法:1.实验动物及分组:42只成...
易晓东
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