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水中运动疗法对孤独症患儿社交行为及日常生活能力的影响被引量：4: 2020年; 目的:观察水中运动疗法对孤独症患儿社交行为及日常生活能力的影响。方法:回顾性分析2016年10月至2018年11月92例孤独症患儿的临床资料,依据康复训练方式的不同将其分为对照组与观察组各46例,对照组接受常规康复训练,观察组在对照组的基础上接受水中运动疗法,比较干预前后两组社交行为与日常生活能力。结果:干预16周后,观察组健康/生理/行为,感知/认知能力,社交能力及表达/语言沟通评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预16周后,两组儿童生活质量测定量表生理功能、情感功能、社会功能及角色功能评分明显高于干预前,且观察组评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:孤独症患儿在常规康复训练基础上经水中运动疗法干预,可有效改善社交行为,提高日常生活能力。; 宋双双柴红晋培鹤; 关键词：孤独症日常生活能力

趣味游戏语言康复训练在脑性瘫痪并语言发育迟缓患儿中的应用被引量：9: 2019年; 目的观察趣味游戏语言康复训练在脑性瘫痪并语言发育迟缓患儿中的应用效果。方法选取2016年10月至2018年10月于郑州大学附属儿童医院就诊的85例脑瘫并语言发育迟缓患儿,根据入院时间段分为对照组(42例)和干预组(43例)。对照组接受传统语言康复训练,在此基础上,干预组接受趣味游戏语言康复训练。两组均干预3个月。比较两组干预前后Gesell发育诊断量表中语言能力和适应力两项的得分以及患儿家属工作满意度。结果干预后,干预组语言和适应力得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。对照组和干预组总满意度分别为73.81%(31/42)、95.35%(41/43),干预组患儿家属工作满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论趣味游戏语言康复训练可有效提高脑瘫并语言发育迟缓患儿语言功能及适应力,提高患儿家属满意度。; 方芳柴红宋燕燕; 关键词：脑性瘫痪语言发育迟缓语言功能适应力

归因训练在儿科护士中的应用效果被引量：3: 2021年; 目的探讨归因训练对儿科护士同情心疲乏和身心健康水平的影响。方法采取便利抽样法,于2019年9—12月选取郑州大学附属儿童医院的324名儿科护士作为研究对象,采用随机数字表法随机分为干预组和对照组,每组各162名。对照组儿科护士进行常规工作和日常学习,而干预组儿科护士则在对照组基础上加以归因训练进行干预,干预3个月后采用护士同情心疲乏量表和康奈尔健康问卷调查两组儿科护士的同情心疲乏和身心健康水平。结果干预3个月后,干预组护士同情心疲乏量表总分为(93.31±12.48)分,低于对照组的(110.71±13.57)分,且干预组的热情丧失、精神紧张、情感淡漠、行为消极、斗志丧失以及能力怀疑各维度得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组的康奈尔健康问卷总分为(15.78±3.46)分,低于对照组的(20.63±4.58)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论归因训练可降低儿科护士同情心疲乏水平,改善护士的身心健康水平,提升护理质量。; 柴红石彩晓尚清; 关键词：护士儿科

早期康复护理对脑炎患儿运动功能及生活质量的影响: 2018年; 目的:观察早期康复护理对脑炎患儿运动功能及生活质量的影响。方法:选取86例脑炎患儿作为观察对象,根据入院先后顺序将其分为对照组和观察组,各43例。两组均给予对症治疗,在此基础上,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予早期康复护理。对比两组护理前后的运动功能(FMA量表)、生活质量(SF-36量表)和护理满意度。结果:护理后,观察组FMA评分、SF-36各维度评分及护理满意度各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上,采用早期康复护理能有效改善脑炎患儿的运动功能和生活质量,效果优于单纯常规护理。; 宋双双柴红关玉陈莹; 关键词：早期康复护理脑炎运动功能恢复生活质量

音乐疗法对发声困难儿童神经康复护理过程中依从性及康复效果的影响被引量：2: 2020年; 目的对音乐疗法针对发声困难儿童神经康复护理管理过程中依从性的影响进行调查。方法选取2018年1~12月我院收治的80例发声困难的儿童,系统随机分组分为对照组和干预组各40例。对照组行常规康复护理,干预组在对照组基础上予以音乐疗法,比较两组康复过程中护理依从性,同时比较康复效果。结果干预组治疗后CAPE-V量表评估值为28.4±5.3分,对照组为38.0±4.5分,差异显著(P<0.05);3岁以下患儿治疗后疗效较3岁以上患儿差(P<0.05)。干预组治疗后pVHI量表评估值为11.4±2.3分,对照组为15.6±3.3分,差异显著(P<0.05);3岁以下患儿治疗效果较3岁以上患儿差(P<0.05)。对照组练习频率为2.58±0.3次/天,干预组2.01±0.30次/天,干预组治疗依从性更高,3岁以上患儿治疗依从性更高。结论音乐疗法针对发声困难的儿童具有非常好的康复效果,能有效提升患儿依从性。; 柴红方芳宋双双关玉尚清; 关键词：音乐疗法发声困难康复护理依从性

综合言语治疗用于儿童失语症的效果观察: 2018年; 目的综合言语治疗用于儿童失语症的效果观察。方法选取本院2017年2月~2018年2月68例失语症患儿作为研究对象,采用数字随机法,分为观察组和对照组各34例。对照组采用常规治疗,观察组在对照组基础上应用综合言语治疗,对比两组治疗效果。结果治疗前,两组语言功能评分对比无显著差异(P>0.05);治疗后,两组语言功能评分均高于治疗前,且观察组显著高于对照组(P<0.05);观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合言语治疗用于儿童失语症具有良好的效果,能有效提高患儿的语言能力,同时能建立良好的护患关系,值得应用。; 柴红; 关键词：儿童失语症

新农村建设规划设计方案评审体系研究: 规划设计方案评审是新农村建设的重要环节，评审的科学性影响方案选择的正确性。新农村建设规划设计是在一定的规划村域内依据村庄的自然、地理和现状条件，分析人口、经济和原有空间格局等，对村庄的道路、景观、建筑和公共服务设施做出可...; 柴红; 关键词：新农村层次分析法

培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果的影响观察被引量：9: 2018年; 目的培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果的影响观察.方法选择本院2014年3月至2017年3月收治孤独症患儿120例,按随机数表法分为两组,对照组采用常规培训模式,观察组采用培训-家庭康复训练模式,均治疗12个月.采用儿童孤独症评定量表（CARS）评估患儿治疗前后孤独症严重程度,采用儿童孤独症心理教育量表中文版（C-PEP）评估患儿治疗前后心理障碍程度.结果与对照组比较,观察组CARS各亚项及其总分减少更多,差异均有统计学意义（均P＜0.05）;与对照组比较,观察组C-PEP各亚项及其总分上升更多,差异均有统计学意义（均P＜0.05）.结论培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果良好.; 蒋萌烨高超柴红宋燕燕; 关键词：孤独症康复治疗

病毒性脑炎患儿综合性康复护理干预效果分析被引量：1: 2018年; 目的病毒性脑炎是一种多发于儿童的由病毒感染引起的脑实质弥漫性炎症综合征,经临床治疗后常遗留不同程度的后遗症。本研究探讨综合性康复护理对病毒性脑炎患儿康复效果的影响,寻求最佳的康复护理模式。方法选取2015-12-01-2017-09-30于郑州儿童医院接受治疗的病毒性脑炎患儿98例,按照配比的方法分为对照组和观察组各49例。观察组采取综合康复护理干预,对照组采取由家庭成员执行的综合性护理措施,比较两组遵医行为及康复效果。结果观察组遵医行为评分为(87.36±5.42)分,高于对照组的(80.71±5.37),t=5.184,P<0.001。观察组治疗总有效率为95.92%,高于对照组的83.67%,差异有统计学意义,χ2=4.009,P=0.045。观察组患儿惊厥恢复时间为(3.87±1.41)d,短于对照组的(5.62±1.48)d,t=5.993,P<0.001;意识障碍恢复时间为(4.76±1.89)d,短于对照组的(7.04±1.95)d,t=5.877,P<0.001;肢体障碍恢复时间为(12.96±2.55)d,短于对照组的(16.88±2.62)d,t=7.505,P<0.001;颅神经障碍恢复时间为(11.73±2.26)d,较对照组的(14.56±2.31)d短,t=6.130,P<0.001。结论病毒性脑炎患儿实施综合性护理干预,能明显提升患儿的遵医行为,有利于改善临床症状,提高康复效果。; 张洁柴红; 关键词：病毒性脑炎遵医行为康复效果

家长参与联合引导式康复训练在痉挛性脑瘫患儿中的应用被引量：4: 2019年; 目的探讨家长参与联合引导式康复训练在痉挛性脑瘫患儿中的应用。方法选取2016年10月至2018年8月郑州大学附属儿童医院收治的74例痉挛性脑瘫患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组37例。给予对照组常规康复护理,观察组在对照组基础上接受家长参与联合引导式康复训练。干预后3个月观察两组患儿社会适应能力[盖什尔(Gesell)发育诊断量表评分]和粗大运动功能[粗大运动功能测试量表(gross motor func-tion measure,GMFM)评分],评估患儿家长护理满意度。结果干预后3个月,两组Gesell、GMFM评分均较干预前提高,且观察组Gesell、GMFM评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家长护理工作满意度为97.30%,高于对照组的72.97%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对痉挛性脑瘫采用家长参与联合引导式康复训练有助于改善患儿粗大运动功能,提高社会适应能力及患儿家长护理工作满意度。; 柴红方芳宋双双关玉尚清; 关键词：痉挛性脑瘫家长参与

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柴红

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