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建立新型大学—社区伙伴关系——来自美国服务-学习的启示被引量：3: 2020年; 服务-学习是美国高等教育领域具有高影响力的教学实践活动。服务-学习强调在大学与社区之间建立以互惠性为核心理念的新型伙伴关系,实现大学与社区的合作共赢。大学与社区建立伙伴关系,往往需要经过三个阶段,即相互了解与自我评估、规划与建立和伙伴关系的稳定。服务-学习所倡导的新型大学-社区伙伴关系,对于完善我国的大学生志愿服务具有积极的借鉴意义。; 王蓉; 关键词：伙伴关系互惠性

基础教育信息化资金投入机制研究被引量：6: 2011年; 本文针对教育教育信息化进程中资金有效投入的问题,通过对各项投资过程中主体目的差异、投资产品和过程的特点、供应链的分析,提出了信息化进程中各环节投资的要点和建议。针对硬件设施建设,提出了缩短产品流通环节,购买使用权、放弃所有权的建议;针对信息化教学资源建设,提出了从对资源库的投资转移到对资源的投资、从对机构的投资转移到对教师的投资机制;针对教学改革投资,提出了建立"教学改革促进基金"的学校专项资金制度,以期为基础教育信息化投资提供参考。; 高铁刚王酉婕王蓉; 关键词：基础教育教育信息化

澳大利亚新南威尔士州英才教育政策与实践被引量：3: 2018年; 澳大利亚新南威尔士州的现代英才教育开始于20世纪70年代,目前已经形成了较为完善的英才学生教育培养体系。在英才学生的甄别方面,新南威尔士州建立了包容、公平的选拔政策与流程。对于英才学生的教育培养,新南威尔士州形成了以普通学校为主,以选拔性中学和机会课堂为辅的学校体系。与此同时,英才教育教师的培养问题在近年来不断凸显,如何完善英才教育教师的职前教育与在职培训,成为新南威尔士州英才教育发展面临的重要问题。此外,社会民众对英才教育公平性问题的质疑仍然存在。; 王蓉肖甦; 关键词：英才教育

事业单位公开招聘考试新体系研究及应用: 陈海平朱凤艳丁玎王蓉栗晓霞刘燕伟车宏生; 该项目为北京市事业单位新进人员公开招聘考试新体系的研究和应用，是心理学理论和技术在人才测评领域的研究和应用，目的是提高中国事业单位公开招聘的科学性，为事业单位进人“把好关，选好材”，保障事业单位招聘真正实现“公开公平公正...; 关键词：; 关键词：招聘考试心理学理论

中国教育技术学研究取向问题研究被引量：1: 2011年; 在教育技术学研究中,研究取向分化问题逐渐显现。本文通过相关文献研究揭示了教育技术学研究中存在五种研究取向,分别是技术应用主义研究取向、设计研究取向、开发研究取向、技术进化研究取向、实地研究取向。文中阐述了各类研究取向的主要观点,并对各类观点存在的问题进行了评析。基于研究取向中出现的问题,提出了三个需要人们思考的问题:1.由于研究取向的研究对象不相同,教育技术如何协调这些研究对象的关系;2.如何评价教育技术学科发展;3.不同研究取向肢解了教育技术学科知识之后,如何保持原有学科独立的地位。; 高铁刚王蓉; 关键词：教育技术学教育技术

从变革的视角论基础教育的数字校园建设被引量：9: 2012年; 针对当前基础教育"数字校园"建设过程中呈现出的问题,本文提出要时刻关注教育信息化的核心价值及目的,并对以提高"教育教学质量、管理水平"的目的提出质疑,从更深的变革角度思考数字校园建设的问题,提出数字校园建设是学校组织的创新和变革的观点。在"数字校园"建设过程中,由于建设主体的差异,因此存在主体间的目的和利益差异,本文揭示了数字校园建设中的不同主体的关系及利益关系,依据系统变革和利益变革的观点,阐述了数字校园建设中的策略和方法。在本文中,对数字校园建设的目标形态、功能进行了阐述,分析了数字校园推进策略变化,从微观的视角提出数字校园建设方案与方法,提出了在数字校园建设过程中,学校组织应该成为变革的主体,政府、机构、专家要不断转变自身职能,正视自身的地位,从而促进教育系统的发展和变革。; 高铁刚王蓉; 关键词：数字校园基础教育

中国铁路旅客运输市场营销分析: 随着社会主义市场经济的发展和完善，中国交通运输市场的格局发生了重大变化，公路、民航的迅猛崛起和其以市场为导向的运营营销机制的快速发展，使交通运输体系中不同交通运输方式的市场份额重新进行了分配，铁路不再占有优势。究其原因，...; 王蓉; 关键词：旅客运输市场营销交通运输市场市场份额

小学信息技术教师工作的民族志研究: 信息技术教师在信息技术教育中起着举足轻重的作用,作为学生信息技术教育的“启蒙师”-小学信息技术教师的重要性不言而喻。目前,对小学信息技术教师工作状态的研究比较多,而对这个群体真正地在做什么、怎样做和为什么这样做的研究还很...; 王蓉; 关键词：信息技术教师教师工作职前培养

中小学信息技术教师能力素质结构研究被引量：18: 2011年; 中小学信息技术教育对推进我国信息化建设进程以及积极应对世界教育信息化提出的各种挑战具有极其重要的作用。中小学信息技术教育最终要通过信息技术教师落到实处,然而通过广泛调研,我们发现,中小学信息技术教师的能力素质状况不容乐观。针对这一问题,本研究尝试构建一套中小学信息技术教师能力素质结构,以期为我国中小学信息技术教师的职前培养、在职培训、招聘与选拔以及专业发展等提供借鉴。首先,通过大量的文献调研,从知识、能力和专业情意三个维度构建了一套一般教师的能力素质结构。然后结合中小学信息技术教育的特点,以及中小学信息技术教师的角色分析,将一般教师的能力素质结构推演到中小学信息技术教师上,初步从知识、能力和专业情意三个维度构建了一套中小学信息技术能力素质结构。之后使用了Delphi法咨询了三位信息技术教育领域的资深专家,并根据他们的修改意见和建议修改完善了框架。; 马晓玲王蓉李璐王济军刘美凤; 关键词：中小学信息技术教师能力素质结构中小学信息技术教育角色分析

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王蓉