胡芳
- 作品数：15 被引量：164H指数：7
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- 相关领域：文化科学艺术语言文字文学更多>>
- 我国教师角色变迁研究的基本视角及其评价被引量：2
- 2007年
- 当前对教师角色及其变迁的研究主要存在四种视角和背景:教学观变迁及其实践、新课程改革与实践、知识社会与知识经济等时代要求、知识状况的变化。这些看似不同的研究视角和背景之间存在着一种共同的属性和本质的联系,即知识观及其转型。研究教师角色变迁就是要阐明知识观与教师角色之间的内在逻辑关系,从三个方面认识教师,即在宏观的知识观视野下重新认识教师、在现实的生活世界中重新认识教师和在知识观的变迁中重新认识教师。
- 胡芳
- 关键词：教师角色知识观
- 明代小说商人形象文化透视
- 中国的明代是资本主义萌芽的时期,随着商品经济的发展,商人在社会中的地位和影响日益重要,人们对商人的认识也逐渐发生了转变,这必然会对明代小说的主题思想与表现对象产生较大的影响,商人逐渐登上文学舞台,扮演起重要的角色.从《金...
- 胡芳
- 关键词：商人形象经营之道政治人格
- 文献传递
- 论符号视野下的课程观
- 2004年
- 从符号学的视角看,课程学习的实质是培养和提高学生的解读提取、观察定义、分解重组、归纳综合、演绎推论、表达呈现和操作实践等符号能力,因此,有必要确立一种新的课程观———符号课程观。符号课程观倡导:(1)用"批判型课程"替代"权威型课程";(2)围绕符号能力的锻炼和提高展开课程实施过程;(3)讨论和对话式的课程实施方法替代独白和倾听式的方法;(4)师生之间建立主体间性的互动关系。
- 胡芳
- 关键词：符号学课程观师生关系
- 知识观转型与课程改革被引量：59
- 2003年
- 理性主义知识现和经验主义知识现陷入了客体对主体的牵制和绝对主义，是一种权威型知识观；建构主义知识现和后现代主义知识观别倡导主体建构和批判反思，是一种批判型知识观。知识观的发展变化对课程改革提出相应的要求：课程目标要变知识道输为建构力、想象力、批判力和创造力的培养；课程内容应减少单一性和确定性，适当增加多元性和非确定性；课程的学习活动方式应从机械接受变为投入理解。
- 胡芳
- 关键词：知识观课程改革建构主义课程目标课程内容
- 音色运用与情感表现的双重回溯
- 音色与情感在歌唱艺术中的关系是相辅相成、互为表里,它们是既相对独立、又不可替代的两大音乐表现要素。音色是歌唱的基本要素,是形成演唱风格和音乐表现的重要环节；而情感却是歌唱的灵魂,是影响音色质量和演唱效果的重要因素,因此在...
- 胡芳
- 关键词：音色情感
- 文献传递
- “双重差序”中的限制与拓展——一个高校师生关系的分析框架被引量：4
- 2013年
- 为了改变教育科学对师生关系的"抽象言说"和"脚本化建构",本文试图通过场域边界的扩展和实践品格的回归把师生关系还原为一种学校教育中的社会关系,进而把握师生关系的时空特征与资源属性及相应的政策含义。在规定性与非规定性、专业教育和思想政治教育所构成的交互框架中,中国高校师生关系的基本形貌表现为"双重差序中的限制与拓展"。基于师生关系的紧密程度,专业教育领域形成了"学业掉队者"、"学业达标者"、"学业优良者"和"学业精英"的差序;思想政治教育领域形成了"思想偏激与行为偏差者"、"政治合格与循规蹈矩者"、"积极分子"和"政治标兵"的差序。同时,中国高校师生关系还存在两种不同的形态:一种是在教育章程限制下塑造"合格产品"的互动实践;另一种是师生双方基于特定的需求而形成的带有个人色彩的人际关系。
- 胡芳
- 关键词：高校师生关系规定性
- 音色运用与情感表现的双重回溯——论黄英歌唱艺术特色
- 音色与情感在歌唱艺术中的关系是相辅相成、互为表里，它们是既相对独立、又不可替代的两大音乐表现要素。音色是歌唱的基本要素，是形成演唱风格和音乐表现的重要环节;而情感却是歌唱的灵魂，是影响音色质量和演唱效果的重要因素，因此在...
- 胡芳
- 关键词：音色情感表现歌唱艺术
- 文献传递
- 知识观转型与教师角色变迁
- 从认识教师角色的需要出发,文章主要从三个方面把握知识观的内涵:一是知识的价值观,即知识的价值指向是个人还是超越个人的;二是知识的生成观,即知识的生成方式、途径以及知识生成过程中主体、知识和客体的关系;三是知识的型态观,即...
- 胡芳
- 关键词：教师角色教师个性教师地位教师主体性
- 文献传递
- 大学生的就业能力探析被引量：33
- 2005年
- 上个世纪90年代末期以来,大学毕业生待业的人数逐年增加,因此就业机会和就业能力是大学生和学校就业指导部门关注的两个重要问题。相比较而言,提高大学生的就业能力更符合教育的本质和目标,更具有发展和竞争的意义。因此,就业工作的重点应该放在就业能力而不是就业机会上。
- 邵海燕胡芳
- 关键词：大学生就业就业机会就业能力
- 大学生就业机会:内涵的回归与就业准备被引量：17
- 2005年
- 邵海燕胡芳
- 关键词：招生人数就业准备高校扩招大众教育
