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董琼

作品数:14 被引量:90H指数:7
供职机构:安徽大学哲学系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金北京市教育委员会共建项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇语素
  • 10篇语素意识
  • 6篇汉语
  • 6篇儿童
  • 4篇言语
  • 3篇学前儿童
  • 3篇语音意识
  • 2篇言语发展
  • 2篇阅读障碍儿童
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇童言
  • 2篇汉语儿童
  • 2篇汉字识别
  • 2篇儿童言语
  • 2篇发展性阅读
  • 2篇发展性阅读障...
  • 2篇发展性阅读障...
  • 1篇心理
  • 1篇心理学

机构

  • 13篇北京师范大学
  • 8篇安徽大学
  • 3篇山西师范大学
  • 1篇成都医学院
  • 1篇宁波大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 14篇董琼
  • 9篇伍新春
  • 6篇李虹
  • 3篇饶夏溦
  • 2篇张玉平
  • 2篇李利平
  • 1篇刘俊娉
  • 1篇朱瑾
  • 1篇潘敬儿
  • 1篇阮氏芳
  • 1篇程亚华
  • 1篇舒华
  • 1篇左莉

传媒

  • 3篇心理发展与教...
  • 2篇心理科学
  • 2篇第十六届全国...
  • 2篇心理学与创新...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇校园心理
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语素意识对学前儿童言语技能发展的预测作用:追踪研究的证据被引量:11
2013年
为探讨词素意识、同形语素意识和形旁意识等不同层面语素意识对汉语儿童口语词汇、汉字识别和阅读理解能力发展的预测作用,本研究对75名学前儿童进行了一年半的追踪,结果发现:(1)学前儿童的语素意识和言语技能随时间均有显著增长。(2)在控制了因变量的自回归效应后,同形语素意识对一年半后的口语词汇成绩仍有显著的预测作用;词素意识能显著预测一年半后的汉字识别成绩;词素意识和形旁意识是儿童一年半后阅读理解成绩变异的重要解释变量。这表明语素意识对于学前儿童语言技能的发展具有重要的预测作用。
董琼李虹伍新春饶夏溦朱瑾
关键词:语素意识学前儿童
语素意识在学前儿童言语技能发展中的作用被引量:24
2009年
以140名幼儿园儿童为研究对象,系统探讨了语素意识的不同层面在儿童口头言语和书面言语技能发展中的作用。结果显示:(1)学前儿童已经不同程度地发展出词素意识、同形语素意识和形旁意识;(2)学前儿童的词素意识和同形语素意识在口语词汇获得中具有重要作用;(3)同形语素意识和形旁意识对于书面言语技能的发展具有独特的解释作用。
李虹董琼朱瑾刘俊娉伍新春
关键词:语素意识
阅读暴露的科学测量及其对阅读教学的启示被引量:3
2016年
阅读暴露是指个体在非正式教育情境中接触书面文字的经验。国家教育主管部门、很多教师和家长都非常重视和倡导儿童的课外阅读,这背后蕴含着一个基本假设:阅读暴露越多,个体的阅读能力越好。围绕这一假设,本文详细介绍了活动日记、自陈式问卷和清单识别测验等三种测量阅读暴露的方式,并从阅读暴露与阅读能力的关系、不同类型的阅读暴露与阅读能力的关系以及汉语的相关研究等三个方面对已有研究进行了梳理,并对未来研究进行了展望,阐述了其对阅读教学的启示。
董琼伍新春左莉
关键词:测量方法
汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷被引量:16
2012年
目的:探讨汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷。方法:以47名四、五年级阅读障碍儿童和43名正常儿童为对象,系统考察了儿童的命名组词、阅读理解和阅读流畅性等阅读能力以及语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名等阅读相关认知技能。结果:①阅读障碍儿童在所有阅读能力和阅读相关认知技能测验中均显著落后于正常儿童。②不同阅读相关认知技能对阅读能力的不同方面存在不同影响。③语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名相结合能有效地预测儿童是否患有阅读障碍。结论:汉语发展性阅读障碍儿童在语音意识、语素意识、正字法意识及快速命名等方面存在着不同缺陷,这可能是导致他们阅读能力落后的重要原因。
董琼李虹伍新春潘敬儿张玉平阮氏芳
关键词:发展性阅读障碍汉语
一年级汉语儿童语素意识与口语词汇的双向关系:追踪研究的证据被引量:8
2017年
以145名小学一年级儿童为被试,进行为期6个月的追踪,考察了儿童复合、同音和同形等不同层面语素意识与口语词汇的双向关系。结果发现:(1)控制了年龄、一般认知能力、语音意识及口语词汇的自回归效应后,同音和复合语素意识对口语词汇的发展具有显著的预测作用。(2)控制了相关变量及自回归效应后,口语词汇能够显著预测复合、同音和同形语素意识的发展。
程亚华李虹伍新春董琼
关键词:语素意识口语词汇汉语儿童
汉语发展性阅读障碍儿童的汉字学习能力缺陷
发展性阅读障碍自发现以来,一直是心理学、教育学研究关注的焦点。目前已有大量研究证实汉语发展性阅读障碍儿童存在多项认知能力缺陷,但较少有研究者关注学习过程,尤其是汉字学习过程。本研究以35名小学中高年级的汉语发展性阅读障碍...
董琼伍新春
关键词:发展性阅读障碍汉字学习
语音意识、语素意识和快速命名在儿童言语发展中的作用被引量:39
2011年
以130名幼儿园小、中、大班儿童为研究对象,通过分层回归,系统比较了语音意识、语素意识和快速命名三种认知技能在学前儿童口语词汇、汉字识别和阅读理解等言语能力发展中的作用和相对重要性,结果发现:(1)学前儿童的各项能力随着年龄的增加而显著提高;(2)除了年龄因素之外,语音意识和语素意识是解释口语词汇的重要变量;(3)在控制了年龄和口语词汇量之后,语音意识、语素意识和快速命名能力都分别对汉字识别成绩具有独立的预测作用;(4)在控制了年龄、口语词汇量、汉字识别和其他两种认知技能之后,只有语素意识仍然能够独立预测阅读理解成绩,表明语素意识对于汉语阅读能力的发展具有独特的作用。
李虹饶夏溦董琼朱瑾伍新春
关键词:语音意识语素意识言语发展学前儿童
语素意识对阅读流畅性的影响——汉字识别的中介作用
阅读的研究重点由以往的字词解码和语音研究转向现在的阅读速度研究,阅读流畅性越来越受到学者的关注。学者从发展观和成分观对流畅性进行了界定,涉及到语音、语素、正字法等相关技能的加工整合,流畅性在字、词、句层面部有所体现。汉字...
李利平伍新春董琼阮氏芳程亚华郑明璐
关键词:语素意识汉字识别
文献传递
汉语语素意识的结构
近年来,语素意识作为元语言意识的重要成分,在儿童阅读发展中的独特贡献日益受到研究者的关注。语素意识是指儿童对语言中语素的认知和操作,以及使用词汇构成规则的能力,最早源于西方拼音文字的研究。
董琼伍新春程亚华阮氏芳郑明璐李利平
关键词:汉语语素意识
语素意识对阅读流畅性的影响--汉字识别的中介作用
阅读的研究重点由以往的字词解码和语音研究转向现在的阅读速度研究,阅读流畅性越来越受到学者的关注。学者从发展观和成分观对流畅性进行了界定,涉及到语音、语素、正字法等相关技能的加工整合,流畅性在字、词、句层面都有所体现。
李利平伍新春董琼阮氏芳程亚华郑明璐
关键词:语素意识汉字识别
共2页<12>
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